考研完型填空可謂是很多考生心中永遠(yuǎn)的痛，難于摸清規(guī)律，難于把握重點(diǎn)，難于歸納總結(jié)，也就造就了考研完型填空基本靠蒙的心態(tài)。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，作為一個(gè)測(cè)試項(xiàng)目，一定有其規(guī)律所在，如果我們仔細(xì)地品味一下考研完型填空的出題特點(diǎn)，也就不難在其背后找到其目的甚至是規(guī)律所在，也就抓住了考研完型填空的脈門(mén)，如《孫子兵法》所說(shuō)“知道，勝”。

　　重視完型填空中的詞匯基礎(chǔ)

　　完型填空其實(shí)就是一個(gè)兩百多個(gè)單詞量的閱讀，既然是閱讀就離不開(kāi)詞匯的積累、辨析及使用等。詞匯的辨析和使用占完型出題量的百分之六、七十左右，是比較重的部分。所以，考前詞匯的準(zhǔn)備對(duì)完型填空顯得尤為重要。

　　完型考查的不是那些所謂很難、很偏的詞。大綱所要求的詞匯量本身就是一個(gè)大學(xué)生應(yīng)該掌握的基本詞匯，在這些詞匯中重點(diǎn)用來(lái)考完型的不過(guò)在一千五、六百個(gè)單詞左右，這些詞匯絕大部分都是考生們已經(jīng)認(rèn)識(shí)的普通詞匯。但是，在記憶和復(fù)習(xí)這些詞匯時(shí)，應(yīng)該注意歸納總結(jié)，對(duì)于形似的詞匯進(jìn)行對(duì)比式記憶。例如：consider v.①認(rèn)為，把……看作②考慮，細(xì)想③體諒，照顧;considerable a.①相當(dāng)大(或多)的②值得考慮的;considerate a.體諒人的，考慮周到的;consideration n.[U]①考慮，思考②體諒，照顧③需要考慮的事，理由。

　　在復(fù)習(xí)的過(guò)程中可以把形似的單詞歸類(lèi)成一組一組的。這種學(xué)習(xí)方法不但可以幫助你減少混淆的可能，而且也在加強(qiáng)記憶的同時(shí)提高了學(xué)習(xí)效率。如果有些同學(xué)適合于這種記憶和學(xué)習(xí)方式，還可以提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。

　　另外，我們要知道完型填空題的重點(diǎn)不會(huì)放在考查其大概意思上，而是考查考生對(duì)該詞匯掌握的“深度”。在詞匯的意義上，由于大部分英文詞匯為多意，完型填空注重對(duì)詞匯意義的全面考查，而不僅限于該詞的主要意義。除了詞匯的意義，完型填空近年來(lái)越來(lái)越注重對(duì)詞匯用法的考查，特別是詞匯的搭配使用。所以跨考教育老師提醒大家，對(duì)詞匯的準(zhǔn)備應(yīng)地放在對(duì)詞匯的“深度”擴(kuò)展上。

　　熟知完型填空中的閱讀技巧

　　從某種意義上講，完型填空與閱讀理解之間的關(guān)系比較密切。實(shí)際上，完型填空的第一關(guān)便是閱讀理解，或者說(shuō)閱讀理解是完型填空測(cè)試的一部分內(nèi)容，所檢測(cè)的閱讀理解能力滲透在每一小題的解題過(guò)程中。完型填空解題的首要步驟是將短文的大意理解清楚。

　　在加強(qiáng)詞匯量的同時(shí)，考生也可以嘗試在限定時(shí)間內(nèi)做一些閱讀或者是完型填空的題型，其實(shí)閱讀理解和完型填空是相互輔助的。大家在做這兩個(gè)題型時(shí)主要注意以下幾個(gè)方面：

　　1. 通讀。掌握整篇文章的中心主線，即文章的主題或者文中的態(tài)度傾向。

　　2. 精讀。分段分層的理解文章和的旨意。

　　3. 如果是做閱讀，在粗讀和精讀后，自己設(shè)計(jì)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)思考;如果是完型填空，在做題前再次瀏覽閱讀一遍。這樣更容易把握文章的脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)進(jìn)行細(xì)節(jié)分析。

　　總之，大家要在以掌握大量詞匯為基礎(chǔ)，掌握有技巧的閱讀方法，然后再來(lái)做完型，相信在掌握詞匯和閱讀兩項(xiàng)后，大家會(huì)有“如魚(yú)得水”的喜悅。

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