2012年考研數(shù)學(xué)的考試已經(jīng)結(jié)束，跨考教育數(shù)學(xué)教研室在第一時(shí)間與你分享比較新的考研信息。

　　從宏觀上看，今年的試題對(duì)考生的能力要求與往年大致相同，同時(shí)也呈現(xiàn)出一些新的動(dòng)向，值得考生關(guān)注。具體來說，包含如下幾個(gè)方面：

　　理解基本概念，并在解題時(shí)準(zhǔn)確再現(xiàn)的能力。與初等數(shù)學(xué)不同的是，考研數(shù)學(xué)各科中，對(duì)基本概念的理解往往是考生所面臨的第一道關(guān)卡。它不僅是考試直接的考點(diǎn)，也是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。但很多考生往往到復(fù)習(xí)的比較后階段也沒能很好地達(dá)到這一要求，每一年考查基本概念的試題考生的得分率往往不理想，不能不說是一種遺憾。

　　計(jì)算能力，這是考研數(shù)學(xué)的核心問題。在考研數(shù)學(xué)的試題中，計(jì)算題占據(jù)了大部分的篇幅，很多形式上的證明題或應(yīng)用題比較終也是通過計(jì)算來完成的。可以說，考生的計(jì)算能力直接決定了考試的成敗�？荚噷�(duì)考生計(jì)算能力的要求包括準(zhǔn)確度和熟練度兩方面，既要考生能準(zhǔn)確地計(jì)算出正確的答案，又要考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)快速對(duì)地完成所需的計(jì)算，對(duì)考生的能力是一個(gè)不小的考驗(yàn)。

　　應(yīng)用能力，考研數(shù)學(xué)是為理工科和經(jīng)管類專業(yè)選拔人才，這些專業(yè)都要求考生能夠運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決相關(guān)學(xué)科的實(shí)際問題。因此，對(duì)考生應(yīng)用能力的考查在每一年的考試中也占到了一定的比重。這就要求考生活學(xué)活用，在學(xué)習(xí)的時(shí)候就有意識(shí)進(jìn)行相關(guān)的訓(xùn)練。

　　邏輯推理能力，這一點(diǎn)主要在證明題和部分選擇題中進(jìn)行考察。這部分的試題一直是考試比較懼怕的，從考試的結(jié)果來看，得分率也不太理想。今年的試題在這一部分的比重有所加大。