考研新大綱要求考生應掌握5500個左右的英語詞匯，2013年9月14日發(fā)布的新大綱增加了59個新單詞。首先，詞匯的變化不大，這些詞匯在測試中對考生整體的英語水平的發(fā)揮不會有太大的影響。考生首先不要對新增詞匯產生焦急和抵觸的心里。那么，下文在強化復習階段給考生一些如何學習、復習詞匯的方法。

　　基礎較好的同學每天應該拿出半個小時到一個小時左右的時間來復習單詞。而英語基礎較差的同學，每天至少應該有一到兩個小時左右的時間來學習單詞。

　　學習單詞，首先應該是有計劃性，不要因為到了強化階段，就急于一味學習所謂了技巧，而忘記了英語的基礎——“單詞”。就如大綱所言，如果一篇文章的生詞量超過了3%,那么這篇文章就沒有可讀性了。也就是說，一篇考研英語閱讀，按照400詞一篇來估算，一篇英語文章的生詞量不應該超過12個，而這也是比較大的量。如果超過了這個科學數字，那么文章的錯誤幾率就會大大上升。在強化階段，應該有計劃性的復習與學習單詞。學生到了這個時期，都一定背過一些單詞，這時候應該有計劃性地按照自己的進度來學習單詞。其次，是要有重點的背。第一類為為熟詞，指我們已經掌握的詞，對于這類詞，我們快速瀏覽過去，看是不是完全掌握了，掌握了的單詞用途線劃去，不太熟悉的詞做上記號。 第二類為熟詞新義，指那些我們以前學習過的熟詞，這類詞的某些意思我們已經掌握，但在考研詞匯大綱中，它們又有了一些新的意義，如school“這個單詞已經考過“魚群”和“學派”的意思了。 第三類詞是生詞，這指我們以前沒有學過，或者我們比較陌生的詞，其中不乏一些四六級核心詞匯。這就需要同學們下苦功夫，拿下這部分詞匯。比較后就是要特別注音形義近辨析的情況。

　　比較后，還需要考生掌握一定的學習方法。單詞也不是完全死記硬背的。大綱中也明確規(guī)定考生需要掌握一些常用的前后綴和詞根。這就需要考生拿一本比較科學，靠譜的詞匯書，而不是所謂的趣味背單詞方法。因為現(xiàn)在的單詞對考生的要求越來越科學化，理性化。

　　總之，希望考生在比較后的強化階段有計劃，科學性的復習單詞。比較后預祝考生考出好成績!

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