在我們周圍，上學(xué)難、就業(yè)難早已不再是什么新鮮事。凡此種種，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們生存在一個(gè)“壓力重重”的世界當(dāng)中。要想在這個(gè)適者生存的社會(huì)存活，必須要有自己的真本事。因此，為提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力，許多大學(xué)生或者在職人員都紛紛通過(guò)考證、考研或者考公等方式為自己增值。

　　就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)催生考研熱

　　近來(lái)，隨著新生的陸續(xù)入學(xué)。考研學(xué)子也進(jìn)入了復(fù)習(xí)的白熱化階段。記者了解到，與往年不同的是，今年的考研群體中在職人員數(shù)量十分客觀。隨著就業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，在職考研的人數(shù)可能還會(huì)增加。據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，從2003年到2012年，中國(guó)研究生招生規(guī)模擴(kuò)大了一倍。按照這樣的擴(kuò)張速度，就業(yè)專家表示：未來(lái)研究生的就業(yè)形勢(shì)未必明朗。

　　其實(shí)，截至目前，已有許多實(shí)際案例顯示了碩士生就業(yè)難的現(xiàn)狀，事實(shí)證明許多人在研究生畢業(yè)后，職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力可能比不過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)豐富的大學(xué)生，因此如果人們單以就業(yè)或者規(guī)避就業(yè)壓力作為考研的目的，那么在將來(lái)很有可能“竹籃打水一場(chǎng)空”。

　　那么，職場(chǎng)人士應(yīng)該如何突破職業(yè)瓶頸，讓自己保持恒久的競(jìng)爭(zhēng)力呢?記者采訪了就業(yè)專家陳老師，他認(rèn)為考研務(wù)必要理性，以學(xué)術(shù)的研究為目的的考研無(wú)可厚非，但以就業(yè)為目的的考研就的慎重了。“現(xiàn)在，大多數(shù)學(xué)生都很清楚當(dāng)前就業(yè)壓力每年都在加劇，千萬(wàn)別以為過(guò)兩年經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn)，就業(yè)就會(huì)變得容易。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)未轉(zhuǎn)變之前，這種可能性幾乎為零，在將來(lái)，企業(yè)所能提供給高學(xué)歷求職者的崗位不會(huì)變得更多，研究生求職者的就業(yè)形勢(shì)也會(huì)越來(lái)越嚴(yán)峻。反而是一些具備專業(yè)技能的實(shí)用型人才更容易在職場(chǎng)中獲得青睞。”因此求職者要想獲得就業(yè)機(jī)會(huì)，職場(chǎng)人士要想突破就業(yè)瓶頸獲得持久的競(jìng)爭(zhēng)力，比較穩(wěn)妥的辦法就是迎合企業(yè)的需求，增強(qiáng)自己的“實(shí)用性”。

　　剛畢業(yè)的劉輝，便十分注重雕琢自己的實(shí)用技能。大學(xué)畢業(yè)后因工作毫無(wú)起色，劉輝毅然辭職轉(zhuǎn)戰(zhàn)汽修行業(yè)，比較終在學(xué)校老師的指導(dǎo)與幫助下，劉輝畢業(yè)之后憑借自身的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)被四川一知名車企高薪錄用。他告訴記者，他的經(jīng)歷實(shí)在算不得特殊，“學(xué)校十分注重學(xué)生的技能教育，同時(shí)也并沒(méi)有忽視職素培養(yǎng)。這樣的教育方向與當(dāng)下企業(yè)對(duì)人才的需求是十分吻合的，所以許多用人單位都爭(zhēng)搶著到學(xué)校來(lái)招人。我想這跟我們的‘實(shí)用性’不無(wú)關(guān)系。”

　　由此看來(lái)，與其冒著面臨更大就業(yè)壓力的風(fēng)險(xiǎn)考研，不如踏踏實(shí)實(shí)掌握一門實(shí)用技術(shù)。事實(shí)證明，不論是在求職的路上，還是在職業(yè)瓶頸突破的過(guò)程中，直接迎合企業(yè)的需求也許是比較便捷的成功路徑。