跨度了一年的考研復(fù)習(xí)，2013年的考研就在眼前了，考研英語也經(jīng)歷了詞匯、語法等基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該說有了堅(jiān)實(shí)的基底，但并不意味著英語寫作可以易如反掌，畢竟英語作文全靠實(shí)力，沒有實(shí)力不可能拿高分�？缈冀逃�英語教研室趙老師通過批改學(xué)員的作文發(fā)現(xiàn)，即便是很有實(shí)力的考生，在英語寫作仍存在著質(zhì)量隱患。對(duì)此，趙老師總結(jié)出考研英語寫作應(yīng)注意的細(xì)節(jié)，為即將奔赴2013考研考場的同學(xué)們指點(diǎn)迷津。

　　考研英語寫作細(xì)節(jié)之詞匯與語法

　　考研英語寫作讓很多同學(xué)都很頭痛，有兩點(diǎn)原因：一為詞匯，二為語法。因?yàn)橛⒄Z與漢語的區(qū)別是一詞多義，非常講究用詞準(zhǔn)確而且正式。同時(shí)，英語的詞匯非常豐富，一個(gè)詞語通常都有許多同義詞和近義詞�？忌�如果平時(shí)注意積累并加以練習(xí)，就能夠在考試中熟練地加以運(yùn)用。英文寫作也同樣非常講究語法，尤其是考研作文作為正式文體，需要注意以下幾點(diǎn)小細(xì)節(jié)：

　　1、盡量少用縮寫形式。如don't, can't, won't應(yīng)寫為do not, cannot, will not等。

　　2、用更加正式的否定形式。如not… any應(yīng)寫為no, not… much 寫為 little, not many 寫做few等。

　　例如：He did not say any words。

　　He said no words

　　There are not many chances available。

　　There are few chances available。

　　3、盡量少用"etc.", "and so on"等表達(dá)方式。

　　例如：Activities include dancing, singing, etc。

　　Activities include dancing, singing, and other fun stuff。

　　4、盡量把副詞和動(dòng)詞放在一起。

　　例如：Consequently we may arrive at the conclusion that…

　　We may consequently arrive at the conclusion that…

　　考研英語寫作細(xì)節(jié)之思維模式

　　“大部分學(xué)生在寫作英文作文的時(shí)候仍然會(huì)采用中文的思維方式，在構(gòu)思文章、段落，甚至是寫每一個(gè)句子的時(shí)候都先用中文想好，然后再用英文翻譯出來。” 跨考教育的趙老師在歷次作文批改中發(fā)現(xiàn)，這種做法導(dǎo)致的結(jié)果就是文章不僅行文不符合英文的規(guī)律，讀起來也讓人覺得非常不舒服。糾正中文思維習(xí)慣的關(guān)鍵依然在于培養(yǎng)英文語感，同時(shí)考生在平時(shí)的練習(xí)中也要 盡量讓自己用英文來思考。

　　尤其要注意的一點(diǎn)是，很多考生在考試過程中把一些中文的成語、諺語翻譯成英文，這種做法非常不好。因?yàn)榇蟛糠种袊�的成語和諺語在英文中沒有對(duì)應(yīng)的現(xiàn)成翻譯，考生貿(mào)然翻譯結(jié)果導(dǎo)致寫出來的英文非常拗口、且讓人不知所云。比較好的辦法是直接掌握英文的諺語，并靈活運(yùn)用到文章中。本書的比較后一部分也會(huì)提供我們收集的 英文經(jīng)典諺語，以方便廣大考生之需。

　　考研英語寫作細(xì)節(jié)之多用連詞

　　英語文章強(qiáng)調(diào)文字之間的嚴(yán)格邏輯關(guān)系，這些邏輯關(guān)系通過邏輯連接詞來具體體現(xiàn)。因此，考生需要掌握豐富的詞匯，有助于文章的組織結(jié)構(gòu)，從而為文章增色。

　　跨考教育的趙老師在歷次作文批改中表示，有些學(xué)員在寫作中用詞基本面是高中詞，加個(gè)別四六級(jí)詞其實(shí)就可以寫出很好的文章，當(dāng)然文章中出現(xiàn)的正確運(yùn)用的四六級(jí)詞匯越多，閱卷人看見了就會(huì)越感動(dòng)。句子以簡單句為主，但是在比較后檢查時(shí)往往可以使用and, but, so, for, or等并列連詞連成并列句，或者將兩個(gè)句子搞成復(fù)雜句，復(fù)雜句中對(duì)考生來講比較好寫的是狀語從句，不過就是像并列句一樣把兩個(gè)句子用連詞連起來么，可以多多嘗試，不過就是使用的從屬連詞because，if，when之流的而已。

　　考研英語寫作細(xì)節(jié)之考前背誦模板，進(jìn)行真題練習(xí)

　　考研中任何人作文都想拿滿分，但是在有限的20多天中，如何快速提升英語寫作的分?jǐn)?shù)呢？背誦范文就是一個(gè)很好的方法，通過朗讀和背誦，考生能夠迅速掌握并牢記各種精彩詞匯、詞組和句型，更能夠大大增強(qiáng)英語語感。而掌握語感是學(xué)會(huì)另一門語言的關(guān)鍵所在，也是一條捷徑。另外，真題仿寫可以大大提高我們的考場應(yīng)變能力。

　　這里跨考教育趙老師提醒考生，寫作時(shí)牢記寫作原則（以大作文為例）：基礎(chǔ)比較好，以15分為目標(biāo)的同學(xué)，在不犯錯(cuò)誤的情況下盡可能追求復(fù)雜；基礎(chǔ)比較薄弱，以及格分為目標(biāo)的同學(xué)，以不犯錯(cuò)誤為目的，盡可能追求簡單。

　　考研英語寫作細(xì)節(jié)之字?jǐn)?shù)與標(biāo)點(diǎn)

　　考研英語作文一分鐘平均7～8個(gè)字，字?jǐn)?shù)多少算個(gè)夠?自己目測一下，以大作文為例，中等大小一行15字，比較起碼寫到12，13位 置, 因?yàn)殚喚砣俗龅牡谝患�事情就是看你的字�(jǐn)?shù)，就看你的位置到?jīng)]有到。如果你的字?jǐn)?shù)沒寫夠，他就認(rèn)為你連比較起碼的寫夠字?jǐn)?shù)的能力都不具備。但是這不是說寫得越多就會(huì)得到高分。一是時(shí)間不允許，二是寫得 越長，越容易暴露你的缺點(diǎn)。所以臨考前要掐表練習(xí)字?jǐn)?shù)。

　　另外，跨考教育英語教研室的趙老師還表示在考研英語寫作中標(biāo)點(diǎn)也很重要，須注意以下事項(xiàng)：

　　1、英語中沒有頓號(hào)，在漢語需要頓號(hào)的情況下可以用逗號(hào)。

　　2、漢語中的引言通常都是：“”的格式，而英語中不用冒號(hào)，用逗號(hào)，如, " ".

　　3、書名、文章名等出版物名稱用下劃線或者斜體字表示(手寫時(shí)用下劃線)。

　　4、破折號(hào)可以用于在一個(gè)句子的前面或后面加入額外的注釋，靈活地運(yùn)用破折號(hào)可以使長句子變得更加生動(dòng)，增加文章的文采。

　　考研英語寫作細(xì)節(jié)之考試做題的順序
 

　　寫作作為非常重要的分?jǐn)?shù)板塊，很多同學(xué)卻總是留到比較后才做，由于前面耗費(fèi)了大量的時(shí)間，倉促成文，寫作質(zhì)量可想而知。多一分鐘,可能會(huì)寫出一句話來, 時(shí)間對(duì)于寫作的作用，可見一斑。而考研的某些題型，大家都明白，就好像鐵石心腸的女人，你對(duì)她再好，再在她身上花時(shí)間，她都對(duì)你無動(dòng)于衷。關(guān)于做題順序，不同的老師有不同的見解，但是基本沒有老師建議將寫作放到比較后的。

　　綜上所述，希望廣大考生在復(fù)習(xí)考研英語作文時(shí)，多注意一些細(xì)節(jié)，從而使自己在備戰(zhàn)考研中立于不敗之地。比較后，祝愿廣大備戰(zhàn)在2013考研戰(zhàn)場上的考生們?nèi)〉帽容^后的勝利。