2014年，我國將從財政撥款制度、獎助政策體系、收費制度三個方面改革研究生教育投入機制。據(jù)介紹，從明年秋季學期起實行，向所有納入全國研究生招生計劃的新入學研究生收取學費。原則上，現(xiàn)階段全日制學術學位研究生學費標準，碩士生每生每年不超過8000元，博士生每生每年不超過10000元。但是研究生的待遇和資助水平總體上將大幅提高，家庭經(jīng)濟困難研究生不會因家庭經(jīng)濟困難而失學。

　　1.考研收費制度對學校和學生有何影響?

　　這次完善研究生教育投入機制，提出了“三位一體”的政策體系，包括完善財政撥款制度、完善獎助政策體系、建立健全收費制度。按照相關規(guī)定，新的收費制度從2014年秋季學期起實行，向所有納入全國研究生招生計劃的新入學研究生收取學費，原則是“新生新辦法、老生老辦法”，2014年秋季學期前招收的研究生仍執(zhí)行原收費政策。

　　各項政策措施實施以后，對學校來說，收入比改革前將大幅增加，一是國家財政撥款增加，國家對所有納入國家計劃的全日制研究生均安排定額撥款，且大幅度提高撥款標準。二是學費收入增加，所有納入國家計劃的全日制研究生都要繳納學費。同時，學校用于研究生獎勵資助的投入也會隨之增加。對學生來說，得到的獎補收入總體來看將明顯增加，而且獎補結構更加優(yōu)化。從2014年秋季起，將現(xiàn)有的研究生普通獎學金調(diào)整為國家助學金。另外，設立了國家獎學金和學業(yè)獎學金，加大對優(yōu)秀研究生的獎勵。

　　2.各類研究生會得到怎樣不同額度的資助?

　　從2014年秋季學期起，現(xiàn)有的研究生普通獎學金調(diào)整為研究生國家助學金，用于補助研究生基本生活支出。研究生國家助學金范圍覆蓋全國研究生招生計劃內(nèi)的所有全日制研究生。博士生資助標準不低于每生每年10000元，碩士生資助標準不低于每生每年6000元。具體標準由各級財政部門會同高等學校主管部門確定，并根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展水平和物價變動情況，建立資助標準動態(tài)調(diào)整機制。研究生國家助學金所需資金根據(jù)高等學校隸屬關系，由中央財政和地方財政參照普通本�？粕鷩�家助學金分擔辦法共同承擔。

　　從2014年秋季學期起，設立研究生學業(yè)獎學金，用于獎勵支持研究生更好地完成學業(yè)。高等學校根據(jù)研究生學業(yè)成績、科研成果、社會服務以及家庭經(jīng)濟狀況等因素，確定研究生學業(yè)獎學金的覆蓋面、等級、具體標準和評定辦法，并負責組織實施。

　　研究生學業(yè)獎學金向基礎學科和國家亟需的學科 (專業(yè)、方向)傾斜。高等學校按規(guī)定統(tǒng)籌利用財政資金、學費收入、社會捐助等資金，加大獎助力度。

　　3.家庭經(jīng)濟困難研究生是否會因經(jīng)濟基礎薄弱難以入學?

　　收費不會影響家庭經(jīng)濟困難研究生就學，家庭經(jīng)濟困難研究生會得到各種照顧，比如他們可申請減免學費、特殊困難補助、入學“綠色通道”、國家助學貸款等方式，從而確保家庭經(jīng)濟困難研究生就學。

　　家庭經(jīng)濟困難研究生可以通過以下途徑獲得資助渠道：

　　一是研究生國家助學金。從2014年秋季學期起，凡是國家招生計劃內(nèi)的所有全日制研究生，都可享受國家助學金，可以滿足基本生活費的需求。

　　二是研究生國家獎學金。從2012年秋季學期起，中央財政就已經(jīng)設立了研究生國家獎學金。每年獎勵4.5萬名高校研究生，其中博士生1萬名，每生每年3萬元;碩士生3.5萬名，每生每年2萬元。

　　三是研究生學業(yè)獎學金。從2014年秋季學期起，還將設立研究生學業(yè)獎學金，用于獎勵支持研究生更好地完成學業(yè)�？傮w上，博士研究生學業(yè)獎學金的標準要高于碩士研究生。

　　[TIPS]

　　研究生收費早在2006年開始探索

　　研究生收費機制改革探索的步伐早在2006年就邁出了第一步，當時國家在3所高校試點進行收費制度改革。 2007年，包括復旦大學、上海交通大學、同濟大學在內(nèi)的17所高校研究生培養(yǎng)取消了公費、自費之分。 2008年，這一數(shù)字擴大到56所高校。 2014年，“全公費生”將退出歷史舞臺。

　　用獎助學金的形式抵扣學費，研究生的收費標準實際上“明升暗降”。以同濟大學為例，從2007年起，同濟大學向所有研究生收取學費，通過學業(yè)獎學金全面資助研究生學費;建立助學金制度，研究生勞有所得，得到全部或部分的生活資助。

　　校方稱，全日制研究生入學時資助面可達100%，學校為此大幅增加投入。從“全公費”到“收費+全覆蓋獎學金”，在一定程度上盤活了研究生教育資源，鯰魚效應將發(fā)揮作用。

　　當然，新制度的建立也給高校帶來了不小的挑戰(zhàn)。很多學者認為，新制度將掀起普通高校與重點高校、冷門專業(yè)與熱門專業(yè)之間的“PK戰(zhàn)”。