現(xiàn)在正是考研英語基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，而在初期主要任務(wù)是打好基礎(chǔ)，使接下來強(qiáng)化階段和沖刺階段的復(fù)習(xí)更有針對性。因此，這一階段的復(fù)習(xí)非常重要。我把這段時間我英語復(fù)習(xí)方面的側(cè)重點和復(fù)習(xí)過程中需要注意的一些問題和大家分享一下。

　　從近年來考研英語試卷來看，考研英語的考查重點集中在5個方面：基本語法知識和特殊語法現(xiàn)象;基本詞法、詞形詞意的辨析和詞匯的特殊搭配;復(fù)雜長難句式的理解;英語句式、句意的精確翻譯;簡單文章的組織和層次的展開，以及句式的靈活運(yùn)用。

　　從以上考查重點來看，基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)要根據(jù)這些內(nèi)容有針對性地展開，復(fù)習(xí)重點是打好基礎(chǔ)：語法、詞匯和復(fù)雜長難句式的初步掌握。所以要針對這三點采取強(qiáng)化措施，不要將這些基本任務(wù)留到強(qiáng)化階段才做。

　　一、語法

　　復(fù)習(xí)中要注意兩個方面，一是系統(tǒng)整理基本語法知識，形成完整知識體系。英語的基本語法其實在高中階段就已大體學(xué)完，本科階段補(bǔ)充了一些。我是用了基礎(chǔ)的高中語法書，先復(fù)習(xí)了一下，然后將大學(xué)教材中內(nèi)容又學(xué)習(xí)了一遍，在頭腦中形成清晰的體系。建議大家參考比較簡單的語法書，看著脈絡(luò)清晰，便于記憶。二是全面掌握特殊語法現(xiàn)象。特殊語法現(xiàn)象的積累主要是平時長期歸納總結(jié)，建議大家不妨專門整理筆記，復(fù)習(xí)時放在手邊，隨時歸納摘錄，經(jīng)常翻翻。在我們無法從原理上理解時，就要進(jìn)行實記了。

　　二、詞匯

　　考研對單詞的要求，要比托福一類的考試要高，必須記住詳細(xì)意義和用法。目前試題中對詞匯的考查集中在詞義辨析與搭配兩方面，主要考查題型是完形填空，閱讀理解中也會出現(xiàn)選近義詞等題目。作為英語復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段考生必須全面掌握大綱要求的5500個左右的詞匯和數(shù)百個詞組，并細(xì)致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。平時復(fù)習(xí)中應(yīng)加入單詞對應(yīng)的例名，這要可以加深理解并學(xué)會單詞的實際應(yīng)用。

　　三、初步掌握復(fù)雜長難句

　　復(fù)雜長難句的理解對整個句子，甚至整篇文章的理解都起到至關(guān)重要的作用。對英語復(fù)雜長難句的正確掌握，要求語法功底必須相當(dāng)扎實。在基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)中，要多看一些難度比較大的文章，多揣摩，自己嘗試?yán)斫�、歸納、總結(jié)。

　　英語基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)要特別注意以下幾點：

　　第一，必須高度重視語法和詞匯。英語作為一門語言，其各部分都是相互關(guān)聯(lián)的，而語法和詞匯則是兩根支柱。不要以為沒有直接考查單詞的題型，就放松對單詞的學(xué)習(xí)。語法、詞匯是基礎(chǔ)，如果一篇閱讀理解文章中有50%的單詞不認(rèn)識或者拿不準(zhǔn)意思，掌握再多的解題技巧都沒用。

　　第二，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段要有針對性地選擇復(fù)習(xí)資料，不要選得多而雜。首先要符合大綱的要求，其實要能夠滿足自己的學(xué)習(xí)需要。海文的老師給我推薦了英語方面的復(fù)習(xí)用書，我在使用中也感覺很適合我，這就足夠了。練習(xí)應(yīng)該保持適量，關(guān)鍵要和復(fù)習(xí)內(nèi)容緊密配合。

　　第三，從一開始就注重培養(yǎng)語感。一旦我們有了較強(qiáng)的英語語感，往往憑直覺就能做對題。不過語感的培養(yǎng)是一個長期的過程。培養(yǎng)語感需要為自己創(chuàng)造一定的語言環(huán)境，比如，多聽英語磁帶和廣播，多讀優(yōu)秀的英文報刊等。

　　第四，要有自我約束能力，如果不能嚴(yán)格要求自己，放任自流，必然半途而廢，所以要有刻苦學(xué)習(xí)堅韌毅力，才能取得進(jìn)步。