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考研歷史學(xué)題型結(jié)構(gòu)及分值

來(lái)源:跨考考研 時(shí)間:2013-06-16 13:32:52

  隨著工作競(jìng)爭(zhēng)力的增強(qiáng),越來(lái)越多的學(xué)生選擇考研來(lái)武裝自己,甚至考研歷史學(xué)專業(yè)也受到了諸多學(xué)生的青睞。但是面對(duì)繁雜的歷史復(fù)習(xí)內(nèi)容,很多同學(xué)都會(huì)覺(jué)得無(wú)從下手,為了幫助考研歷史學(xué)專業(yè)考研的同學(xué)更好地復(fù)習(xí),給2014年考研的同學(xué)們提供的幾點(diǎn)建議,供大家參考。

  歷史學(xué)專業(yè)課內(nèi)容繁多,且知識(shí)點(diǎn)多以記憶為主,階段性的回顧自測(cè)就成為鞏固基礎(chǔ)的一個(gè)非常必要的環(huán)節(jié)。在7月份開(kāi)始復(fù)習(xí)之前,拿出2-3天的時(shí)間對(duì)之前復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧總結(jié),一方面可以加深記憶,查缺補(bǔ)漏,另一方面,把有所生疏的知識(shí)點(diǎn)著重記下來(lái),便于以后第二階段的復(fù)習(xí)更有側(cè)重點(diǎn)。

  那么,在這個(gè)提升戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵階段,怎么樣充分利用這個(gè)可以自己完全掌控時(shí)間的假期,比較大化復(fù)習(xí)效果呢?

  針對(duì)這些考察目標(biāo),在此為廣大的2014年的考生們對(duì)一些基本題型的分析以及答題方法進(jìn)行了總結(jié):

  1、名詞解釋。與選擇題相似,側(cè)重點(diǎn)仍然在歷史上的重大事件、重要人物、重大現(xiàn)象、重要結(jié)論。大體上可以分為七類,即歷史事件、歷史人物、政策與制度、文獻(xiàn)與著作、政治組織、歷史地理和歷史專用名詞。建議考生可根據(jù)各類別的答題特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié),如關(guān)于歷史事件,在答題時(shí)就要答出“時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件”。另需注意的是,2010年開(kāi)始在此題型里增加了對(duì)歷史文獻(xiàn)資料的考察。

  2、比較題。即指出不同現(xiàn)象的本質(zhì)區(qū)別,并通過(guò)比較得出新的結(jié)論。對(duì)于這類題型,首先要弄清楚比較的范圍、目的,以及可以進(jìn)行比較的項(xiàng)目(可以推導(dǎo)出目的的可以寫,不能推導(dǎo)出目的的項(xiàng)目一定不要寫),然后將各個(gè)項(xiàng)目分別進(jìn)行比較,如性質(zhì)跟性質(zhì)比,政策跟政策比。對(duì)一些題目未明確提供結(jié)論的比較論證題,盡量避免單方面評(píng)價(jià)其好或者是不好,比較好是通過(guò)比較分析,對(duì)其好的一面以及不好的一面進(jìn)行高度概括。

  3、選擇題。以考查歷史基礎(chǔ)知識(shí)即歷史上的重大事件、重要人物、重大現(xiàn)象、重要結(jié)論為考查目標(biāo)。難度相對(duì)較低,考生只要牢固掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí),選擇題拿到高分應(yīng)該不是難事。

  4、綜合題。即把在各個(gè)歷史時(shí)期發(fā)生的同一性質(zhì)的事件歸納在一起,或把某個(gè)歷史人物在各個(gè)時(shí)期同一性質(zhì)的事件歸納在一起,進(jìn)行綜合敘述。在回答這類題型時(shí)要注意思路開(kāi)闊回答全面,建議2014年的廣大考生們?cè)诨卮鹬傲幸粋(gè)簡(jiǎn)單的提綱。

  5、材料分析題。這類題型要求依據(jù)題意,通過(guò)史實(shí)進(jìn)行分析,說(shuō)清道理,得出結(jié)論。一般難度較大,不僅要掌握史實(shí),而且要用史實(shí)來(lái)說(shuō)明道理。在說(shuō)理上,要求一步一步地向前推進(jìn),直到得出結(jié)論;卮鸱治鲱}時(shí),要注意掌握歷史事件發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系,并且對(duì)歷史事件須有較深刻的理解。這就取決于考生平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度以及對(duì)整體框架的把握。

  6、簡(jiǎn)答題;旧虾(jiǎn)答題可分為三種類型,一種是單一考查某一重大歷史事件或歷史現(xiàn)象;一種是橫向深分析型,即在相同的平行時(shí)間空間范圍內(nèi)對(duì)相互聯(lián)系的歷史事件進(jìn)行分析。這樣的題目在教材中沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,需要考生對(duì)分布在不同章節(jié)中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歸納和概括;還有一種是縱向梳理型,主要考查考生縱向梳理歷史基本線索的能力。這樣的題型對(duì)考生的分析概括能力要求很高,廣大考生應(yīng)當(dāng)在復(fù)習(xí)中予以充分關(guān)注。>>>2014年歷史學(xué)考研備考復(fù)習(xí)指南

  另外,許多學(xué)校從8月份開(kāi)始陸續(xù)發(fā)布新的招生簡(jiǎn)章,如果此前你還沒(méi)有決定具體方向,那么這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該盡早選定一個(gè)方向了。同時(shí),一定要注意所報(bào)考的學(xué)校在招生、院系專業(yè)設(shè)置等方面較往年是否有所調(diào)整。如果有變化,復(fù)習(xí)計(jì)劃也要相應(yīng)地進(jìn)行調(diào)整。

  建議2014年的考研歷史學(xué)考生千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)困難不能克服就半途而廢,這是備考過(guò)程中的大忌,考生要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),要徹底的清除浮躁心理。要不斷給自己打氣,不斷地鼓勵(lì)自己。告訴自己已經(jīng)很努力了,肯定能成功。具體地說(shuō)考生可以用目標(biāo)刺激自己,可以適當(dāng)?shù)穆?tīng)聽(tīng)歌,出去散散步,多與考研戰(zhàn)友交流,多看一些其他考研成功者的經(jīng)歷以鼓勵(lì)自己。

結(jié)束

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