2014年全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試考研數(shù)學(xué)大綱于今天正式公布了，通過對(duì)比2013年考試大綱，我們發(fā)現(xiàn)，考研數(shù)學(xué)中線性代數(shù)部分的考試內(nèi)容與考試要求沒有變化，考生完全可以放心地按照原來的計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。在這里，文都考研數(shù)學(xué)教研組結(jié)合以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)線性代數(shù)部分的復(fù)習(xí)提出幾點(diǎn)建議，希望可以對(duì)廣大考生有所幫助。

　　線性代數(shù)在考研數(shù)學(xué)中占的分值比例是22%，與高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)相比，很容易發(fā)現(xiàn)，線性代數(shù)這門學(xué)科比較明顯的一個(gè)特點(diǎn)是有比較強(qiáng)的連貫性，知識(shí)點(diǎn)比較多，涉及到的概念比較多，但是各知識(shí)點(diǎn)和概念之間并不是孤立存在的，它是相互聯(lián)系的，各章節(jié)內(nèi)容縱橫交錯(cuò)，環(huán)環(huán)相扣，且相互滲透�？佳蓄}大多就出現(xiàn)在這些交錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)上，所以在學(xué)習(xí)過程中考生要注重概念的理解，多思考總結(jié)，注重知識(shí)點(diǎn)的銜接與轉(zhuǎn)換，知識(shí)體系要形成一張網(wǎng)，努力提高綜合分析能力。例如向量組的秩與矩陣的秩之間的聯(lián)系，向量的線性相關(guān)性與齊次方程組是否有非零解之間的聯(lián)系，向量的線性表示與非齊次線性方程組解之間的聯(lián)系，實(shí)對(duì)稱陣的對(duì)角化與實(shí)二次型化標(biāo)準(zhǔn)形之間的聯(lián)系等。對(duì)于線性代數(shù)堅(jiān)持了這樣一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)于后期的成績(jī)提高是非常有幫助的。

　　此外，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不做題是萬(wàn)萬(wàn)不行的，尤其是線性代數(shù)部分。線性代數(shù)對(duì)運(yùn)算的要求其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是運(yùn)算量卻相當(dāng)大，這就因粗心大意而導(dǎo)致計(jì)算錯(cuò)誤，而計(jì)算錯(cuò)誤多也是線性代數(shù)考研題得分率不高的原因之一。如果在解題過程中出現(xiàn)一個(gè)小錯(cuò)誤，都會(huì)使往下的計(jì)算工作都白做，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。因此對(duì)于經(jīng)常犯“馬虎”毛病的同學(xué)一定要多加注意了，在平時(shí)的復(fù)習(xí)過程中培養(yǎng)自己計(jì)算正確的運(yùn)算習(xí)慣，細(xì)心點(diǎn)，多加練習(xí)。

　　復(fù)習(xí)過程中，綜合掌握“一條主線，兩種運(yùn)算，三個(gè)工具”。一條主線是解線性方程組，兩種運(yùn)算是求行列式、矩陣的初等行(列)變換，三個(gè)工具是行列式、矩陣、向量。其中，向量組線性相關(guān)性是難點(diǎn)，要理解記憶各條定理，理清其中關(guān)系，多做題鞏固知識(shí)點(diǎn)。特征向量與二次型雖不難，但年年必考，計(jì)算能力要跟上，多做題才能提高正確率。

　　一些考生在復(fù)習(xí)時(shí)過分追求難題偏題，對(duì)基本概念、基本方法和基本性質(zhì)重視不夠，考生如果線性代數(shù)沒有考好，那么問題大多是出在基本功上，希望大家都能調(diào)整好心態(tài)，不浮不躁，腳踏實(shí)地地復(fù)習(xí)。只要科學(xué)合理的規(guī)劃好復(fù)習(xí)，相信考研一定會(huì)成功!