2014年考研英語大綱解析已經(jīng)發(fā)布，經(jīng)比對發(fā)現(xiàn)今年的大綱和往年相比并無實質(zhì)性變化，從考試的角度講，這些微觀上的變化不會在備考方向和策略上產(chǎn)生任何影響，那么，針對于這種情況，我們接下來的考研英語復(fù)習(xí)依然是按照大綱發(fā)布前的計劃和安排進(jìn)行。

　　在考研英語復(fù)習(xí)這一塊，同學(xué)們要特別注重閱讀理解的復(fù)習(xí)，特別是在距離考試還有僅僅100多天的時間里，閱讀理解的備考更顯得尤為重要。考研界流傳的所謂閱讀理解是考研英語的“半壁江山”的說法，并非浪得虛名，丟了這半壁江山，考研英語小命難保，考研也成了一個傳說。所以毫不夸張的說，想考研，先學(xué)好考研英語，想考好考研英語，先攻破考研英語閱讀理解。

　　閱讀理解的出題角度，出題思維和命題模式可謂經(jīng)歷了一屆屆前赴后繼廣大考生的考驗，一批批考研學(xué)子敗下陣來。所以，對真題的透徹分析至關(guān)重要。在接下來的100天時間里同學(xué)們要對真題中的詞，詞組，長難句，篇章結(jié)構(gòu)，選項設(shè)置等進(jìn)行深入透徹的分析。

　　首先，詞匯的分析。詞匯的分析要注重單詞詞義在文章中的體現(xiàn)，在詞匯的眾多詞義中真題考了的那個詞義才是真正重要的詞義。

　　其次，長難句的分析。長難句是命題的�？键c，長難句分析錯誤會直接導(dǎo)致題目的解答錯誤，所以，長難句的分析以理解句意為基本要求，在此基礎(chǔ)上要對結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析并對具有典型語法特征的長難句進(jìn)行記憶和背誦。

　　此外，篇章結(jié)構(gòu)的分析。當(dāng)一篇文章的詞和句不會對文章的理解構(gòu)成影響后，我們要從宏觀的角度分析一下文章是如何展開闡述所要表達(dá)的觀點的，這樣的分析對后面題目中作者態(tài)度類和篇章主題類題目是非常有益的。

　　比較后，選項設(shè)置的分析。為什么連老外都做不對考研的題目呢?不是文章讀不懂，而是題目“讀不懂”。這里的“讀不懂”是指不知道題目的設(shè)置特征，老外不知道不選某個選項的原因不是因為選項本身的錯誤而是因為“信息雜糅”，是因為“過于絕對”或是因為“以偏概全”。而我們要做的就是對真題中的選項進(jìn)行分析，找出這些錯誤項的錯誤特征，下次再見能夠一眼識破，不會陷入出題者的陷阱中。

　　通過以上所述的四大方面的分析，一篇文章的分析才算得上基本透徹。同學(xué)們按照這樣的方法進(jìn)行真題分析，才能夠更接近出題者的出題模式，分?jǐn)?shù)上才能有所提高。