"研"之有悟 考研動機、時機選擇分析

　　那么面對競爭如此激烈的"考研戰(zhàn)爭"，擁有怎樣的心態(tài)才能獲得比較大的成功概率呢?根據(jù)對多年來通過輔導成功的學生人數(shù)的統(tǒng)計分析，得出以下結(jié)論：

　　繼續(xù)深造的機會

　　在我們輔導過的取得考研成功的學員當中，據(jù)不完全統(tǒng)計，有三成左右的考生奔著繼續(xù)深造的目的而選擇考研。

　　這部分同學又根據(jù)深造的訴求不同可以分為三種類型。第一種類型大部分是應屆考生，他們認為讀研一方面可以鍛煉自身專業(yè)素質(zhì)，幫助自己打造專業(yè)"核心競爭力"，從而在職場上取得優(yōu)勢，謀得高薪工作或者在專業(yè)領域繼續(xù)深耕，獲得非凡的專業(yè)成就。兩三年的研究生階段的學習之后，將站在一個更高的起點上。

　　我們認為從目前的大形勢來看，隨著我們國家的快速發(fā)展以及高等教育的普及，社會對個人學識的要求會逐步提高。也就是說，擁有更高的學歷，將有更多的機會，更大的發(fā)展空間。

　　在大學四年當中，同學們能夠?qū)W到的專業(yè)知識并不是很多。本科階段并不是要教會同學們多少專業(yè)知識，這個階段的課程大多會比較寬泛，往往是面廣而深度不夠。而進入研究生階段后，主要培養(yǎng)的就是學生的科學研究能力，使你們能在某一個領域或某一個方向深入下去，從而對該方向能有清晰的認識、準確地把握和深刻的理解，掌握相關(guān)的知識和技術(shù)，并具備進一步技術(shù)開發(fā)或?qū)W術(shù)研究的能力。

　　有深造目標的人選擇考研進而讀研是一個值得肯定的選擇，并且這類考研人也是比較有可能成功的，因為研究生導師比較喜歡真正想做科研的學生。

　　第二種類型的人群是想在工作崗位上進一步增強自己的業(yè)務素質(zhì)、提升業(yè)務水平。因為研究生期間是一個可以靜下心來認真學東西、做事情的時期。這也是為什么有很多考生放著高薪不要，卻選擇考研這條路的原因。

　　第三種類型的人懷著考研后出國深造的理想而考研，在他們看來國外擁有更為廣闊的天地，就算將來回國工作也至少在國外鍍了一層金!而對于一些本科院校"出身不太好"的同學來說本科后直接出國很難申請到國外一流的大學，因此他們不得不選擇先讀研再以研究生院校為跳板出國深造。

　　追逐自己的興趣，提升專業(yè)的水準

　　很多人的本科專業(yè)不是自己的興趣所在。主要是由于當初填報專業(yè)的時候?qū)λ鶊罂紝�業(yè)的研究領域、應用價值和發(fā)展前景一無所知，或是因為分數(shù)低而被硬性調(diào)劑的，或是由父母、親人代為選擇的。進了大學之后，他們才發(fā)現(xiàn)自己對專業(yè)實在提不起興趣，通過某些途徑與機緣巧合，反倒開始對其他專業(yè)產(chǎn)生了興趣，于是想在自己感興趣的專業(yè)領域深造和發(fā)展。對于很多院校而言，如果你進大學后第一年扎實勤奮地學習，成績能夠排在年級前10%，那么，在大二開學時通常有一次轉(zhuǎn)專業(yè)的機會。如果沒把握住這次機會，通過考研來選擇自己感興趣的專業(yè)也是一個不錯的選擇。此外，還有部分人在工作崗位上待了幾年之后，終于發(fā)現(xiàn)了自己的興趣所在，于是想在感興趣的領域深造，那么考研進而讀研也是比較理想的選擇之一。

　　在讀研期間，我們完全可以充分施展自己的才華，毫無拘束地追逐自己的興趣。"興趣和愛好是比較好的導師"，因為興趣，所以專注;因為專注，所以專業(yè);因為專業(yè)，所以高能;因為高能，所以高就。我們在閱讀那些諾貝爾獎得主的故事時，感受比較深的就是他們對專業(yè)的摯愛與癡情。只有熱愛自己的專業(yè)，才能做出非凡的成績。