中國科學院蘭州地質(zhì)研究所2016年考研招生簡章已經(jīng)公布，請考生及時查看。若本部分內(nèi)容如與教育部文件不一致，則以教育部文件為準。

　　一、中心簡介

　　中國科學院地質(zhì)與地球物理研究所蘭州油氣資源研究中心(以下簡稱“中心”)是以石油天然氣地質(zhì)為主攻方向的研究機構，主要從事含油氣盆地地質(zhì)學、油氣地球化學、油氣地球物理學、氣體地球化學、構造地球化學以及同位素地球化學等方面的研究。

　　中心的前身是1960年2月成立的中國科學院蘭州地質(zhì)研究所。幾代油氣地質(zhì)研究工作者在圓滿完成國家任務的同時，以任務帶學科，解決了我國石油天然氣勘探開發(fā)中的一些重大科學問題，為獨具中國特色的油氣地質(zhì)理論的形成和新中國石油天然氣工業(yè)的崛起和發(fā)展做出了卓越貢獻。以“陸相潮濕坳陷成油理論”、“青海湖綜合考察”和“天然氣成因理論”為標志的研究成果，代表了不同時期我國油氣地質(zhì)理論的最高學術水平，被國內(nèi)外同行譽為蘭州地質(zhì)研究所創(chuàng)造的三次輝煌。為適應國家對能源需求日趨強勁的形勢，中科院黨組于2004年9月決定，將蘭州地質(zhì)所與(北京)地質(zhì)與地球物理研究所整合，成立了蘭州油氣資源研究中心，目的是加強院內(nèi)油氣資源方面研究力量，更好地發(fā)揮北京吸引人才的區(qū)域優(yōu)勢和蘭州在西部的地域優(yōu)勢，通過優(yōu)化資源配置，進一步穩(wěn)定現(xiàn)有人才，引進急需人才，培養(yǎng)有用人才，多渠道、多層次加強人才隊伍建設;通過調(diào)整學科布局，進一步凝練學科方向等措施，在人力、物力、財力上加大支持力度，進一步充實石油天然氣研究隊伍，以期中國科學院在石油天然氣領域為國家做出更大的貢獻。

　　中心的總體定位是：面向國家對油氣資源的重大需求，針對制約我國油氣勘探進程的勘探理論與關鍵技術問題，開展基礎性、戰(zhàn)略性、前瞻性創(chuàng)新研究，構建以含油氣盆地形成與演化、油氣成烴、成藏過程研究和油氣勘探關鍵技術與裝備研發(fā)為特色的研究平臺。

　　研究方向：瞄準石油地質(zhì)學、地球物理學和地球化學的國際研究前沿，針對我國油氣資源形成于多期構造活動背景下、保存于構造復雜深層中的特殊性，主攻制約我國油氣資源勘探的基礎理論、地球物理重大裝備與關鍵技術，發(fā)展和完善油氣成盆-成烴、成巖-成藏理論，認識盆地深層和海相層系油氣富集機理與分布規(guī)律，形成適于我國復雜地質(zhì)條件下油氣勘探的關鍵技術系列，為我國“油氣工業(yè)二次創(chuàng)業(yè)”做出創(chuàng)新貢獻。

　　主要研究內(nèi)容：前新生代海相油氣資源;氣體地球化學與天然氣成因;盆地深層油氣成藏與分布預測;復雜構造油氣地球物理探測技術;地震數(shù)據(jù)采集裝備關鍵技術;復雜油氣藏綜合地球物理描述與監(jiān)測技術

　　中心(蘭州地質(zhì)研究所)先后主持和承擔各類科研項目700余項，完成和參加完成的研究成果獲國家級及院省部級獎勵100余項。主辦國家級自然科學核心刊物《沉積學報》，合辦《天然氣地球科學》刊物和“天然氣水合物網(wǎng)站”。

　　中心現(xiàn)有職工101人，其中研究員15人，副高級職稱人員25人;有博士生導師15人，碩士生導師24人。中心設有“中國科學院油氣資源研究重點實驗室”。

　　中心設有地質(zhì)學博士后流動站，一級學科地質(zhì)學博士學位點(招生二級學科為礦物學、巖石學、礦床學，地球化學和構造地質(zhì)學)、固體地球物理學碩士學位點和地質(zhì)工程全日制專業(yè)碩士學位點等，由中國科學院大學統(tǒng)一授予學位。雄厚的導師隊伍和先進完備的科研設施，為培養(yǎng)高質(zhì)量研究生提供了條件和保證。中心與美國、澳大利亞、新西蘭、日本、英國、德國、法國、意大利、加拿大、俄羅斯及捷克等二十多個國家和地區(qū)的研究機構和大學開展了國際合作研究及互派學者等學術交流活動，為人才培養(yǎng)和交流開辟了廣闊的道路。熱誠歡迎廣大有志青年踴躍報考。

　　二、培養(yǎng)目標

　　學術型碩士研究生培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、愛國守法、在本學科內(nèi)掌握堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專門知識，具有從事科學研究、教學、管理或獨立擔負專門技術工作能力，富有創(chuàng)新精神的高級專門人才。

　　全日制專業(yè)碩士學位地質(zhì)工程專業(yè)面向社會需求，面向科技前沿，適應工程技術發(fā)展和創(chuàng)新需要，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、掌握相關專業(yè)領域堅實的基礎理論和寬廣的專業(yè)知識，具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業(yè)技術或管理工作，具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。

　　全日制專業(yè)碩士學位研究生與普通學術型碩士學位研究生一樣，在我國高層次人才培養(yǎng)中具有同等重要的地位和作用，屬同一培養(yǎng)層次的不同類型。這種學位類型不同于以往的非全日制專業(yè)學位碩士，與普通學術型碩士研究生一樣，通過全國研究生入學統(tǒng)一考試選拔錄取，在導師指導下進行全日制脫產(chǎn)學習且具有學籍，畢業(yè)時達到培養(yǎng)要求者頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證和碩士專業(yè)學位證，雙向選擇聯(lián)系就業(yè)并正常派遣。與普通學術型碩士不同的是，全日制專業(yè)學位碩士研究生主要面向社會應用需求進行招生和培養(yǎng)，在培養(yǎng)過程中更加側重于專業(yè)技術技能和應用實踐能力的培養(yǎng)。專業(yè)學位研究生不能進行碩博連讀，但獲得碩士學位后，可參加博士研究生公開招生入學考試。