英語二由三部分組成，包括英語知識運用、閱讀理解和寫作。下面，新東方網考研頻道分享近幾年真題中，英語二的材料來源，從完型到寫作，以及幫助大家總結命題規(guī)律，一起來看看。

　　第一部分：英語知識運用(完形填空)和閱讀理解

　　2016年

　　2015年

　　2014年

　　2013年

　　從上面的表格中，我們大概可以總結出幾條出題規(guī)律：

　　1、每年的閱讀文章基本上都來自近幾年的英文原版報刊雜志。經幫幫的統(tǒng)計，4年真題28篇文章中，來源比較多的是《衛(wèi)報》、《大西洋月刊》和《紐約時報》雜志，分別占到了總體的17.9%、14.3%和10.7%。因此我們可以將這幾本雜志作為重點閱讀對象。

　　2、其次，我們還可以看到，在所選文章里面，絕大多數(shù)為議論文和說明文，這就又為我們排除掉了一部分文章，減輕了我們的閱讀壓力。其中尤其要注意的是，近兩年所選文章均為議論文，我們在閱讀的時候就更要有所側重。

　　3、大部分所選文章都來源于近兩年的雜志，甚至大部分是來自于前一年的文章，可見文章的時效性越來越明顯，這也就是說五六年前的文章我們就暫時“放過”它們吧。

　　第二部分：寫作

　　英語二有一篇小作文和一篇大作文，小作文是一種應用型短文，包括私人和公務信函、備忘錄、報告等。大作文相對于小作文來說命題更加靈活，難度也相應較大，而且到目前為止都是以圖表的形式呈現(xiàn)。以下是自英語分卷以來英語二大作文的選題：

　　從往年的選題我們可以看出來：

　　1、題目基本上是圍繞社會上一些日常生活現(xiàn)象展開，比較貼近我們的生活，比如16年和13年的選題就與我們每個考生息息相關。

　　2、迄今為止的所有題目樣式都是圖表類，首先強調的就是對比和變化，所以我們可以積累一些與之相關的表達方式。像百分比、上升與下降等該如何表達。

　　3、在寫作布局上，我們可以采取比較為保險的三段論的方式。第一是描述圖表，即準確完整地描述某個趨勢是上升了還是下降了，占比有怎樣的變化;二是分析圖表想表達的意思，就是出題人想通過這個圖表表達怎樣的意圖;三是分析造成這種趨勢的原因、后果，并給予自己的評價。當然，在結尾的時候要加上一兩句總結性的話語。

　　但不管怎樣，理論不能脫離實踐，要想真正在作文中拿得高分，必須拿起筆來踏踏實實寫起來，光靠想象可是拿不了理想的分數(shù)的喲!

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