考試越來越近了，考生們在比較后這一階段可能會將關(guān)注點注意在考研真題上，但基礎(chǔ)知識的扎實也很重要，下面是小編整理的經(jīng)濟(jì)學(xué)考研復(fù)習(xí)要點，希望對考生有所幫助。

　　總的來講，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對象就是經(jīng)濟(jì)社會中單個經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為。這些單個經(jīng)濟(jì)單位包括消費者、生產(chǎn)者(也就是企業(yè))和生產(chǎn)要素所有者等三類。

　　具體來講，這些經(jīng)濟(jì)個體的經(jīng)濟(jì)行為又可以簡述為三個方面的內(nèi)容，概括為三個問題：

　　1.生產(chǎn)什么的問題

　　生產(chǎn)什么的問題，就是要解決生產(chǎn)什么物品與生產(chǎn)多少物品的問題。之所以要進(jìn)行這樣的選擇，是因為生產(chǎn)資源總是稀缺并且有限的，比如土地資源、礦產(chǎn)資源、生物資源等等就是這樣。于是為了有效利用資源，就需要對生產(chǎn)行為進(jìn)行選擇，以把有限的資源進(jìn)行比較優(yōu)的配置，從而決定經(jīng)濟(jì)個體生產(chǎn)什么物品，不生產(chǎn)什么物品，生產(chǎn)多少物品。

　　2.怎樣生產(chǎn)的問題

　　就是用什么方法來進(jìn)行生產(chǎn)。實際上生產(chǎn)方法就是如何對各種生產(chǎn)要素進(jìn)行組合的問題。生產(chǎn)每一種物品，通常都可以采用不同的技術(shù)和不同的生產(chǎn)方法。

　　☺舉例：生產(chǎn)服裝可以采取不同的生產(chǎn)方式。

　　3.為誰生產(chǎn)的問題

　　為誰生產(chǎn)，實際上就是如何把生產(chǎn)出來的產(chǎn)品分配給社會各成員的問題。這個問題直接關(guān)系著社會的穩(wěn)定和生產(chǎn)的再進(jìn)行。比如用什么原則、方法進(jìn)行分配?怎樣達(dá)到分配的公平合理?如何有效率的進(jìn)行分配等等一系列問題。解決好這些問題就實現(xiàn)了產(chǎn)品的合理分配，使為誰生產(chǎn)的問題得到了很好解決。

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