考研找個(gè)好導(dǎo)師可謂受益無(wú)窮，歷來(lái)導(dǎo)師與研究生的斗智斗勇都在不斷上演。對(duì)于即將面對(duì)考研復(fù)試的考生來(lái)說(shuō)，正可謂知己知彼百戰(zhàn)百勝，了解導(dǎo)師喜好才能對(duì)癥下藥，下面七款類(lèi)型的學(xué)生讓導(dǎo)師普遍敬謝不敏，廣大考研黨要注意審視自己，是不是表現(xiàn)出了這些問(wèn)題。

　　1、死讀型

　　這一類(lèi)學(xué)生，只知照本宣科，導(dǎo)師講一就學(xué)一，決不會(huì)涉及到什么觸類(lèi)旁通，舉一返三的效果。這種人是不適合學(xué)習(xí)的，他們腦筋不靈活，他們需要的是那種把一切都準(zhǔn)備好，然后，把一切都一點(diǎn)點(diǎn)灌進(jìn)腦筋里。他們的大腦只提供一個(gè)復(fù)印機(jī)的作用。這樣的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上，一定是失敗的。也許，短時(shí)期會(huì)憑死記硬背記得點(diǎn)什么，但是，久而久之，他們的缺點(diǎn)就完全暴露出來(lái)了。

　　2、刨根問(wèn)底型

　　這種學(xué)生，或許也可以稱之為鉆牛角尖型。很多年以前，有人是贊成這種學(xué)生的，覺(jué)得他們求甚解。不知的問(wèn)題就問(wèn)，能夠把知識(shí)學(xué)的很透徹，一條道走到黑，十條牛也拉不回來(lái)，家長(zhǎng)和老師也是深有體會(huì)。他們的問(wèn)題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離書(shū)本和日常知識(shí)，問(wèn)一些不著邊際的話，常常以問(wèn)倒導(dǎo)師為樂(lè)。這種學(xué)生，有好也有壞，需要的是把握分寸，也許可以正當(dāng)利用這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然，也可以無(wú)限的擴(kuò)大這種缺點(diǎn)，讓老師也很頭疼的。

　　3、極度自戀型

　　這種研究生女生居多，她們比別人更崇拜自己，覺(jué)得自己的一切都好，常以吸引多少人的目光為榮，覺(jué)得她們是世界上比較完美的，不管是哪一方面。這種學(xué)生可以對(duì)上課的內(nèi)容記不清，學(xué)習(xí)亂七八糟。但是對(duì)愛(ài)慕他們的人卻可以清楚的記得，甚至于別人的一個(gè)眼神，一件衣服，看她們的一種表情，都會(huì)深深的印在他們的大腦里。

　　4、自以為是型

　　大學(xué)里總是存在這樣的一種學(xué)生，自以為了不起，通常是成績(jī)好的學(xué)生居多。他們覺(jué)得導(dǎo)師不如自己，老師是無(wú)能的，他們會(huì)的，導(dǎo)師也不一定會(huì)。自以為他們可以有很高的收入，可以有高質(zhì)量的生活，而導(dǎo)師算什么，只不過(guò)是他們成長(zhǎng)道路上的一個(gè)過(guò)客。平時(shí)對(duì)導(dǎo)師，就像陌生人一樣，很少會(huì)表現(xiàn)的有禮貌。

　　5、邋遢型

　　有的學(xué)生對(duì)外表著裝不太在意，卻不知在老師心里留下了不小的影響：不太注重自己的個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常頭發(fā)亂蓬蓬的，襯衫也不知道多久才洗一次，看著真讓人不舒服。當(dāng)別人提醒他們時(shí)，他們還不知悔改，很多學(xué)生不喜歡和這樣的學(xué)生接觸，老師們當(dāng)然也不會(huì)喜歡與這樣的學(xué)生多交流。

　　6、高分低能型

　　高分低能的學(xué)生不受歡迎，是因?yàn)樗麄兒鲆暩鞣N職業(yè)能力的培養(yǎng)和鍛煉，不能適應(yīng)用人單位對(duì)他們基本能力和特殊能力的要求。這類(lèi)研究生培養(yǎng)出來(lái)難成大器。

　　7、行為被動(dòng)型

　　這類(lèi)學(xué)生只能從事別人安排好的工作，沒(méi)有創(chuàng)新精神和主動(dòng)性。搞研究也一樣，事事要導(dǎo)師吩咐，自己不拿出一點(diǎn)主見(jiàn)。這類(lèi)學(xué)生，導(dǎo)師看在眼里，頭疼在心里。