2009年是農(nóng)學(xué)專業(yè)課統(tǒng)考的第二年。與去年相比，《2009年農(nóng)學(xué)門類聯(lián)考考試大綱》中數(shù)學(xué)部分內(nèi)容沒有變化，化學(xué)部分在2008年考試大綱的基礎(chǔ)上沒有刪減知識(shí)點(diǎn)。從增加的知識(shí)點(diǎn)和考查的重點(diǎn)內(nèi)容中可以看出，考研化學(xué)命題越來越靈活，越來越側(cè)重對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力的考查，同時(shí)也注重對(duì)一些實(shí)際操作能力和實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的考查。生理、生化部分總的來說考查難度不大，新大綱在基本知識(shí)點(diǎn)不變的基礎(chǔ)上，從知識(shí)點(diǎn)的考查形式上進(jìn)行了一些改變，其中動(dòng)物生理學(xué)和生物化學(xué)部分新大綱中增加了部分考核內(nèi)容，考生在復(fù)習(xí)時(shí)需要注意加強(qiáng)對(duì)新增加的考核知識(shí)點(diǎn)的掌握。

　　建議學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)，將生理和生化聯(lián)系起來同步進(jìn)行，這樣既可以在復(fù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)兩門科目中相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，又便于在復(fù)習(xí)進(jìn)行的過程中及時(shí)進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的串聯(lián)，從而能夠更好地應(yīng)對(duì)考試中出現(xiàn)的關(guān)于兩個(gè)學(xué)科間相互滲透的新題型。

　　總的來說，今年的新大綱主要體現(xiàn)了兩個(gè)特點(diǎn)：一是加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)的考查要求，尤其是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力的考查。二是注重學(xué)科間的融合與滲透。2009年農(nóng)學(xué)考綱中出現(xiàn)的另一個(gè)重要特點(diǎn)是：化學(xué)(由基礎(chǔ)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)兩部分組成)、生理生化(由生理學(xué)和生物化學(xué)兩部分組成)各自包含的兩部分內(nèi)容的滲透和融合，將兩部分內(nèi)容結(jié)合起來出題也是新考綱靈活命題思路的體現(xiàn)。因此，考生在復(fù)習(xí)時(shí)一定要把各部分知識(shí)結(jié)合起來復(fù)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)的理解，加強(qiáng)自身動(dòng)手能力的訓(xùn)練。

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