目前大綱還沒有出來(lái)，許多考生感覺心里沒底，因此，跨考MBA特地舉辦了名師預(yù)析2010MBA聯(lián)考大綱及命題趨勢(shì)分析。

　　同學(xué)要注意的是，寫作部分的考試基本出于穩(wěn)定，變化不大。但是大家閱讀大綱的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)地方也是要引起注意，在論說(shuō)文部分提出來(lái)，論說(shuō)文考式形成有三種，第一是命題作文，自由命題作文和案例分析，雖然這種表述和以往相同，但是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其本身就是一種變化。因?yàn)檫@三種形式選哪種形式掌握在命題人手中。根據(jù)我們歷年輔導(dǎo)，接觸學(xué)生，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生往往對(duì)于寫作大綱這部分的要求理解不是十分準(zhǔn)確，往往不知道這個(gè)題目拿過(guò)來(lái)我究竟寫什么樣的。大家應(yīng)該知道，我們?cè)谡撜f(shuō)文中，在大綱雖然沒有表述，考試時(shí)還會(huì)分兩大部分，一部分是和企業(yè)管理知識(shí)相結(jié)合部分，還有一部分是不用和企業(yè)管理知識(shí)相結(jié)合的。

　　我們考試過(guò)程中是否和企業(yè)管理知識(shí)相結(jié)合呢？我們結(jié)合到什么程度呢？以及這幾種考試的形式有什么特征？命題者怎么要求的？我們根據(jù)命題者提供的信息如何判斷我們寫什么樣類型的文章，這都非常重要。機(jī)械工業(yè)出版社出的MBA聯(lián)考輔導(dǎo)分冊(cè)寫作分冊(cè)中，在這部分我也有詳細(xì)的講解，這幾年這個(gè)講解也是不變的，對(duì)于廣大考生也非常具有指導(dǎo)意義。這些變化希望同學(xué)們還是注意。我們不能根據(jù)去年考試形勢(shì)來(lái)估計(jì)今年的考試形勢(shì)，我認(rèn)為這三種類型都應(yīng)該涉獵，都應(yīng)該有相當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備。

　　現(xiàn)在命題組的老師在三種類型都有考慮，究竟是哪部分，不會(huì)以考生的猜測(cè)，不會(huì)以輔導(dǎo)班老師的猜測(cè)為主，所以提請(qǐng)大家注意三種類型都要注意到。

　　關(guān)于論證有效分析和論說(shuō)文寫作方法，考生都掌握了，這幾年沒有出現(xiàn)大的偏差，但是要引起一個(gè)注意。由于這兩年寫作命題方式基本沒有太大創(chuàng)新，那么對(duì)于近年來(lái)說(shuō)，在整個(gè)MBA聯(lián)考考試各科都有比較大的變化，甚至有一些創(chuàng)新的情況，我想寫作命題不會(huì)超過(guò)這個(gè)趨勢(shì)。那么創(chuàng)新點(diǎn)在哪呢？同學(xué)們一定要對(duì)大綱所提的考試形勢(shì)吃透，在吃透的基礎(chǔ)之上，也要適應(yīng)考試題目的靈活性。我想說(shuō)，關(guān)鍵是我們自身分析能力要跟得上，我們最好的方式是要站在命題人之上，而不是跟著命題人走。要把命題人的實(shí)質(zhì)進(jìn)行把握，提升自己在寫作、分析、管理、知識(shí)背景和相關(guān)論證邏輯分析的能力提升，而不是在于某種命題的猜測(cè)。很多同學(xué)特別習(xí)慣外部廣告的宣傳，某某什么猜到題了，如果猜到題了，我的建議是去年猜到什么樣的題，我們也可以這樣說(shuō)。去年年考中，我在輔導(dǎo)班講課時(shí)，的確我們講到論說(shuō)文和去年論說(shuō)文主題是一模一樣，但是并不意味著我們猜中題，而是進(jìn)行嘗試，究竟猜中題對(duì)于考試意義多大，意義不大。一定要把自己的能力鍛煉出來(lái)，不管命題者有什么樣的創(chuàng)新，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是以四兩撥千斤的方式完成這部分內(nèi)容。

　　寫作這一塊還要給大家提醒，比如幾所名校，北大、清華、上海交大、復(fù)旦等等，分?jǐn)?shù)線定在245分，如果我們將英語(yǔ)分?jǐn)?shù)定在考生考到70分，這樣綜合要達(dá)到多少分？145分，算一下，如果數(shù)學(xué)，有一些同學(xué)能達(dá)到50到60，這樣你的寫作和邏輯就輕松，如果有一些同學(xué)數(shù)學(xué)不好，寫作邏輯一般的話，就必須達(dá)到什么呢？100分左右。我們同學(xué)特別要注意，提到的錄取分?jǐn)?shù)線245分只是基本錄取分?jǐn)?shù)線，是否能錄取上，還要高一些，如果進(jìn)入這樣的學(xué)校，寫作邏輯一般保證在100分左右。但是能否達(dá)到呢？我們認(rèn)為可以達(dá)到。就拿寫作我們統(tǒng)計(jì)過(guò)，我們輔導(dǎo)學(xué)生60%是可以到50分這個(gè)目標(biāo)，其中這些同學(xué)中有30%左右甚至可以過(guò)55分，去年我們也進(jìn)行過(guò)調(diào)查。

　　大家一定要注意，平時(shí)寫的好和考場(chǎng)寫的好是兩回事，因?yàn)榭紙?chǎng)時(shí)間有限，大家不要認(rèn)為數(shù)學(xué)去了五道題時(shí)間就寬裕，不一定，可能原有一道題費(fèi)的時(shí)間可能都超過(guò)這5道題，當(dāng)然這是不恰當(dāng)?shù)谋确�，相關(guān)數(shù)學(xué)老師會(huì)進(jìn)行講解。

　　在數(shù)學(xué)比較費(fèi)時(shí)間，邏輯比較費(fèi)時(shí)間，我們知道數(shù)學(xué)、邏輯如果時(shí)間充足，一定可以取得較好的成績(jī)。去年我們就有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)無(wú)法完成第二篇文章，這就因?yàn)闀r(shí)間太少，所以寫作這一塊，建議大家一定要更快的提升自己的速度。所以模塊化的寫作，應(yīng)試化的寫作技巧非常重要，廣大考生應(yīng)該在這方面認(rèn)真準(zhǔn)備。好的文章同學(xué)們注意，一定是在下面寫好的，不是考場(chǎng)上寫好的。你準(zhǔn)備的越完善越充分，在考場(chǎng)上，調(diào)動(dòng)原有儲(chǔ)備的知識(shí)速度會(huì)越快。當(dāng)然還有另外一個(gè)情況，由于我們應(yīng)試時(shí)間非常短，我們準(zhǔn)備的東西不僅充分還要有效。