原來很多日本企業(yè)把職員派去學(xué)MBA，都是去歐美國家;最近，不少日本企業(yè)也開始關(guān)注中國的MBA項(xiàng)目了

　　“日本人前往中國留學(xué)的情況，近年有一些變化。”一位經(jīng)營留學(xué)生交流機(jī)構(gòu)的日本朋友告訴我。

　　原先，對(duì)日本人來說，留學(xué)一般就是指留學(xué)歐美，中國是那些專業(yè)學(xué)習(xí)中國文化歷史、或者對(duì)中國有特別興趣的人去的“特色國家”。近年來，在日本國內(nèi)關(guān)于中國發(fā)展報(bào)道熱度很高的情況下，為了增加工作機(jī)會(huì)而到中國學(xué)習(xí)漢語的日本人越來越多了。

　　但更有意思的變化還在于，這幾年不少日本人盯上了中國的MBA，這也正是上述的那位日本朋友所說的最重要的“變化”。

　　此前，日本人概念中的MBA也是專指去歐美，在中國獲得MBA學(xué)位是難以想象的。但最近，日本某知名出版社出版的期刊《大學(xué)院留學(xué)辭典》里專文介紹了亞洲MBA的情況，其中還有介紹中國MBA情況的特輯，稱中國商學(xué)院的國際知名度提高了，中歐國際工商學(xué)院、北大光華管理學(xué)院、長江商學(xué)院都有提及。

　　一位在清華大學(xué)讀國際MBA項(xiàng)目的日本人在接受采訪時(shí)說，授課都是用英語，所以剛開始時(shí)即使不會(huì)說漢語也不影響學(xué)習(xí)。在他的100個(gè)同學(xué)中，一半是中國人，另一半則是海外學(xué)生，海外學(xué)生可以邊學(xué)MBA邊學(xué)中文。

　　他自稱對(duì)這個(gè)項(xiàng)目特別滿意，因?yàn)樗�認(rèn)為學(xué)費(fèi)并不很高而收益很大。他2010年一年的學(xué)費(fèi)大約7萬元人民幣，而如果是在歐美上MBA，則需要30多萬元(約5萬美元)的學(xué)費(fèi)。而且清華MBA與美國名牌商學(xué)院MIT斯隆商學(xué)院合作，課程上采用對(duì)方的授課方式，同時(shí)案例研究則使用的是中國企業(yè)和駐華外資企業(yè)的例子。所以學(xué)員們因此可以更深刻地了解中國企業(yè)的經(jīng)管情況。

　　他強(qiáng)調(diào)，更好的一點(diǎn)是，如果學(xué)生想的話，第二年可以在MIT斯隆學(xué)習(xí)并拿到那里的學(xué)位，而這些都包括在一年7萬元的學(xué)費(fèi)里，不用付留學(xué)學(xué)校的學(xué)費(fèi)。這意味著，在中國留學(xué)的同時(shí)，一樣的學(xué)費(fèi)也可以去歐美留學(xué)而了解中國和歐美兩方的經(jīng)管情況，所以他認(rèn)為在中國上MBA很有意義。課程之外，在學(xué)校組織的講座上，還可以旁聽世界銀行總裁、英國前首相等著名國際人士的演講。

　　另一位在北京大學(xué)讀國際MBA的日本人說，他在那里不僅僅是學(xué)習(xí)，更認(rèn)識(shí)了很多中國朋友。對(duì)于在中國工作或者在日本做與中國有關(guān)工作的日本人來說，擁有中國的朋友、發(fā)展與他們的“關(guān)系”很重要。他的愛好是打網(wǎng)球，通過參加北大MBA畢業(yè)生網(wǎng)球俱樂部，認(rèn)識(shí)了不少中國朋友。

　　我自己的一位日本朋友在長江商學(xué)院上國際MBA。他原來在駐日的外企工作，注意到中國地區(qū)的銷售額與其他地區(qū)完全不是一個(gè)數(shù)量級(jí)：日本國內(nèi)的銷售額增加百分之幾的時(shí)候，中國市場(chǎng)的增加率則是百分之幾十。在這種情況下，很多駐日外企準(zhǔn)備退出日本，把公司搬到中國。他于是擔(dān)心自己也可能會(huì)“下崗”，同時(shí)也想積累學(xué)歷和工作經(jīng)驗(yàn)。所以他決定辭職，拿出自己的積蓄，到中國念MBA。

　　日本的企業(yè)也關(guān)注到了這個(gè)變化。原來很多日本企業(yè)把職員派去學(xué)MBA，都是去歐美國家;最近，不少日本企業(yè)也開始關(guān)注中國的MBA項(xiàng)目了。日本著名咨詢公司野村綜研的首席顧問松野豐先生說，野村綜研最近準(zhǔn)備讓職員上清華MBA。

　　松野也擔(dān)任清華大學(xué)-野村綜研中國研究中心理事、副主任，因此對(duì)于日漸走紅的中國MBA項(xiàng)目有更為理性的觀察和更高的期許。他說：“中國MBA項(xiàng)目擁有美國有經(jīng)驗(yàn)的師資，使用歐美的教材和教育方式，目標(biāo)是教育出國際化的人才。他們的‘硬件’很不錯(cuò)，但是‘軟件’方面還在發(fā)展的過程之中。我非常希望他們今后可以好好考慮，作為中國的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，如何打造出與歐美一流商學(xué)院不同的自身特點(diǎn)來。”