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    費(fèi)用與收益權(quán)衡、現(xiàn)實(shí)和理想差距、國際化與本土化糾結(jié)———

    我國MBA院校從20世紀(jì)90年代初的試水“合作辦學(xué)”，到今日236所院校遍地開花，20年間可謂是經(jīng)歷了飛速發(fā)展。同時(shí)，我國MBA教育的學(xué)費(fèi)也是“節(jié)節(jié)攀升”，從之前每年的穩(wěn)步增長(zhǎng)，到今年終于也經(jīng)歷了一次“飛速發(fā)展”——有很多院校的學(xué)費(fèi)都增加了五成以上。這一系列的“大動(dòng)作”再次把國內(nèi)MBA院校推到了“風(fēng)口浪尖”上。近日，筆者就中國MBA教育中最為世人所關(guān)心的三大問題采訪了有關(guān)業(yè)內(nèi)人士。

    ●費(fèi)用與收益——該如何理智權(quán)衡？

    日前，隨著國內(nèi)MBA院校學(xué)費(fèi)的大幅“攀升”，質(zhì)疑等各種聲音不絕于耳。在國內(nèi)某MBA的論壇上，有網(wǎng)友十分不滿：“這些名校，承載的是中國的未來，而不是看到報(bào)名人數(shù)增加就隨便出一紙公文漲價(jià)。”

    據(jù)了解，我國頂尖高校如北京大學(xué)、清華大學(xué)的在職MBA學(xué)費(fèi)均為12.8萬元，復(fù)旦大學(xué)則高達(dá)22.8萬元；而兩所最著名的MBA院校——中歐國際工商學(xué)院和長(zhǎng)江商學(xué)院學(xué)費(fèi)更是緊追“國際領(lǐng)先水平”，分別達(dá)到25.8萬元和30.8萬元。有媒體不禁問：這是在賺今天的錢，還是明天的錢？

    關(guān)于漲價(jià)的原因，中國人民大學(xué)MBA中心吳江華副主任告訴筆者：“MBA院校的這次學(xué)費(fèi)上漲主要是辦學(xué)成本的增加，即課程改革、實(shí)踐活動(dòng)的成本增加了。另外，我國MBA教育有一定的市場(chǎng)化成分，所以整個(gè)MBA品牌的提升也是漲價(jià)的原因之一。相比傳統(tǒng)碩士，MBA碩士可以說是學(xué)術(shù)和服務(wù)的結(jié)合。”

    據(jù)中國人民大學(xué)MBA中心吳江華副主任介紹：“美國很多商學(xué)院有很大一部分的資金來自于校友的捐款。但在中國，似乎還沒有形成這樣的文化。中國MBA院校還是靠體制內(nèi)的國家撥款和學(xué)費(fèi)運(yùn)營。因此開支上漲，學(xué)費(fèi)也跟著‘水漲船高’。”

    在這種前期“學(xué)費(fèi)”投入比例不斷增高的情況下，報(bào)考生更要全方位考慮周詳，謹(jǐn)慎選擇。中歐國際工商學(xué)院MBA課程招生和職業(yè)發(fā)展主任李媛媛女士建議要報(bào)考工商管理教育的學(xué)生：“MBA 教育對(duì)職業(yè)發(fā)展是一項(xiàng)投資。在選擇是否讀MBA以及何時(shí)讀MBA時(shí)并不是所有人都能做到思先于行。”她表示，首先要通過一段時(shí)間的工作，了解自己的價(jià)值觀、性格特征、擅長(zhǎng)領(lǐng)域和弱點(diǎn)等，一定要發(fā)揮自己特長(zhǎng)確定職業(yè)發(fā)展的大方向，并形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，此乃立足之本。進(jìn)而就要對(duì)自己的目標(biāo)職業(yè)進(jìn)行了解。有些職場(chǎng)新人或應(yīng)屆畢業(yè)生過于追捧市場(chǎng)熱門行業(yè)，或以“薪水”為唯一準(zhǔn)繩，但實(shí)際上對(duì)這些行業(yè)認(rèn)識(shí)頗少，即使有機(jī)會(huì)涉足，也會(huì)發(fā)現(xiàn)并非自己所求。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的就業(yè)市場(chǎng)，這種盲目所帶來的錯(cuò)誤或彎路會(huì)導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)的喪失和時(shí)間的消耗。

    ●現(xiàn)實(shí)和理想的差距

    ——我國MBA畢業(yè)生能否 “溢價(jià)”？

    到底什么是MBA？中國人民大學(xué)MBA中心吳江華副主任說：“學(xué)習(xí)MBA的學(xué)生都是渴望改變的人，MBA的核心就是創(chuàng)新。” 這樣的一群“天之驕子”，未來的職業(yè)經(jīng)理人，能否在職業(yè)和薪金上得到期待的提升呢？

    中華英才網(wǎng)職場(chǎng)專家歐陽暉指出：“HR評(píng)價(jià)管理層人才時(shí)，更看重的是其個(gè)人能力及其相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，MBA僅是其中重要的參考之一。”

    近些年來我國MBA招收對(duì)象從高端人才往中端人才偏移。對(duì)此，中國人民大學(xué)MBA中心吳江華副主任解釋道：“MBA招收的學(xué)生呈年輕化是一個(gè)全球趨勢(shì)。企業(yè)的中高層一般在40歲左右，他們更多選擇參加EMBA的學(xué)習(xí)。而目前學(xué)習(xí)MBA的學(xué)生大多是28歲左右，本科畢業(yè)參加工作四五年左右的人士。這個(gè)年齡段的學(xué)生學(xué)習(xí)MBA，有的是想轉(zhuǎn)行到商科；有的是企業(yè)基層管理者，想要提高自身水平。而在30歲以后的工作狀態(tài)往往就定型了。”

    看來，讀MBA的學(xué)生不能光靠學(xué)歷或文憑來提升自身的競(jìng)爭(zhēng)力，而要結(jié)合市場(chǎng)需求和自身特點(diǎn)來為自己定位，因?yàn)槟芊?ldquo;溢價(jià)”也和當(dāng)下的市場(chǎng)大環(huán)境有關(guān)。中華英才網(wǎng)職場(chǎng)專家歐陽暉指出：中國當(dāng)下緊缺MBA人才， 特別是國際MBA人才和中西合璧型的國際MBA人才。

    對(duì)于許多學(xué)生把能否在學(xué)成后職位和薪金的提升作為選擇MBA的主要標(biāo)準(zhǔn)，中歐國際工商學(xué)院MBA課程招生和職業(yè)發(fā)展主任李媛媛女士指出：“我們并不提倡申請(qǐng)人只是看重畢業(yè)后帶來的薪資漲幅。因?yàn)镸BA是個(gè)綜合的平臺(tái)，重要的是提升綜合素質(zhì)和軟性技能，以及人際網(wǎng)絡(luò)等，這些無形資產(chǎn)的價(jià)值不是只通過短期的薪資提升來體現(xiàn)的。在選擇商學(xué)院時(shí)，還是要注重學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量，而不可急功近利。”

    ●國際化與本土化

    ——我國MBA教育將如何發(fā)展？

    今年是我國MBA院校發(fā)展的第20個(gè)年頭。我國MBA院校從與國外院校合作辦學(xué)，到本土化獨(dú)立辦學(xué)，再到現(xiàn)如今國際化的嘗試，20年來風(fēng)雨兼程。在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，我國MBA院校該如何在國際化與本土化中平衡發(fā)展呢？

    對(duì)于國際化，中歐國際工商學(xué)院MBA課程招生和職業(yè)發(fā)展主任李媛媛女士解釋說：“MBA教育的國際化有兩層含義，一方面加強(qiáng)商學(xué)院的國際化，將國際經(jīng)驗(yàn)為我所用，這是指學(xué)校管理和運(yùn)營的各個(gè)方面，包括教授隊(duì)伍、課程設(shè)置、學(xué)生構(gòu)成及各項(xiàng)活動(dòng)、國際經(jīng)驗(yàn)等，我們稱之為自身的國際化；另一方面，要加強(qiáng)商學(xué)院在國際舞臺(tái)上的影響，包括商學(xué)院在業(yè)界的聲譽(yù)及其影響力，我們稱之為影響力的國際化。”

    “MBA院校的國際化體現(xiàn)在國際認(rèn)證和英文授課項(xiàng)目上。”中國人民大學(xué)MBA中心吳江華副主任表示，“Equis等國際認(rèn)證是對(duì)學(xué)校質(zhì)量的肯定。而英文授課項(xiàng)目中，國外學(xué)生和外籍老師的比例都是評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)之一。”據(jù)筆者了解，在這方面，處于國內(nèi)前列的是中歐國際工商學(xué)院，近70%的師資來自于中國內(nèi)地以外，與此同時(shí)所有的中國教授有海外求學(xué)及授課經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)生構(gòu)成方面，國際化比例達(dá)到38%，分別來自于全球40余個(gè)國家和地區(qū)。其他國內(nèi)MBA院校目前也在朝著這個(gè)“植根中國，影響全球”的方向努力。

    中歐國際工商學(xué)院MBA課程招生和職業(yè)發(fā)展主任李媛媛女士說：“國際化和本土化是相輔相成的，本土是中國商學(xué)院立足之本，而國際化是發(fā)展之道。但是商學(xué)院是更加國際化還是本土化是基于商學(xué)院本身的定位。與此同時(shí)，中國商學(xué)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，或者說獨(dú)特之處就是中國的企業(yè)和中國市場(chǎng)。”