多繳稅就加分?

報載有地方政府出臺新政策,對市內(nèi)所有民營企業(yè)凡繳稅在前百名之列者,其負(fù)責(zé)人子女考學(xué)校一律加20分;不久又進(jìn)一步擴(kuò)大獎勵范圍,凡年繳稅達(dá)300萬元人民幣以上者,亦適用。民營企業(yè)之外,一般外資企業(yè)亦同。
中國大陸,各級學(xué)校招生考試一向競爭激烈,分?jǐn)?shù)點(diǎn)微之差,往往就決定了孩子入學(xué)的成敗。但同時也都有一些不成文的做法,若成績分?jǐn)?shù)不是差距太大,給學(xué)校多繳些錢,也能入學(xué)。這個現(xiàn)象與做法十分普遍,社會中似乎也從來沒有什么強(qiáng)烈的反對意見。如今,“潛規(guī)則”化暗為明,堂而皇之的就這么規(guī)定了。很好奇,社會會有些什么反應(yīng)?

多數(shù)見怪不怪?

一些反應(yīng)令我感到相當(dāng)意外。報紙進(jìn)行的抽樣民調(diào)顯示了:多數(shù)見怪不怪,不以為意。有人回答說:“烈士子女可以加分,納稅多也可以加分,都是對國家做出了貢獻(xiàn)吧�！币晃桓闪藥资�年已退休的中學(xué)校長說:“好歹這種政府是明來的,國家還賺點(diǎn)錢,總比落入私人腰包好;反正,不給明策,也有暗的�！薄�—這難道就是中國人對“市場經(jīng)濟(jì)”的一種理解?一些學(xué)校與地方政府的政策已讓人無法茍同,但人們對于此等不能茍同的觀念與做法的“坦然接受”,卻讓人更為吃驚。

誰在扭曲“市場經(jīng)濟(jì)”?

中國古語有“有錢能使鬼推磨”。這句話,可作正面理解,意思是肯定努力賺錢的必要與價值;也可作負(fù)面理解,意思是暗批不循正途達(dá)到目的。后者,也就是指破壞公平競爭的游戲規(guī)則。如今,“有錢能使鬼推磨”變成了“有錢能使孩上學(xué)”,這種思維與做法,更不足取,明顯地是誤解及扭曲了“市場經(jīng)濟(jì)”的真正理念,是一種“偽市場經(jīng)濟(jì)”。我想作如下幾點(diǎn)評論:

(一) 任何市場經(jīng)濟(jì),必須建立在一個公平競爭的基礎(chǔ)之上。任何市場中的“交易”,絕不能破壞、扭曲社會的“公平價值”,即公平的游戲規(guī)則。除前述以繳錢、納稅換取分?jǐn)?shù)的做法之外,還有因身份不同(來自農(nóng)村或城市居民)享受不同加分待遇的,都是對教育體系公平競爭基礎(chǔ)的傷害。這不僅不利于教育資源的有效配置,也違反社會公平與正義。

(二)與此類似卻易生混淆的,國外不少大學(xué)對才藝、技能、體育杰出學(xué)生特予準(zhǔn)入的做法,是沒有問題的。因?yàn)榻逃�本來就是多元�?關(guān)鍵是才藝、體育學(xué)生的取舍,根據(jù)的仍應(yīng)是盡可能客觀的分?jǐn)?shù),不能違背公平原則。

(三) 依各國國情,對烈士子女、窮困地區(qū)學(xué)生給予優(yōu)惠或協(xié)助,均無不可,也理所當(dāng)然。但優(yōu)惠與協(xié)助之道,應(yīng)優(yōu)先采用財政手段,避免用加分方式。

(四) “加分”是最偷懶,也最有后遺癥的做法。試想,在同一間學(xué)校里,在同一個班里,有同學(xué)是加分進(jìn)來的,其他則不是,那么,無論是誰,都會被“潛移默化”出一種觀念,“有錢好辦事”!加分入學(xué)的孩子有些想法,未加分入學(xué)的孩子也會有些想法,還有,未加分以致不能入學(xué)的孩子更會有種想法。下一代人人有此等觀念,豈不就是為未來的社會腐敗夯實(shí)了它的觀念基礎(chǔ)了嗎?

誰來為下一代的“基因”負(fù)責(zé)?

中國的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展眼前最大的問題之一即是貪腐,未料這一代的腐敗還未能有效革除減輕,這一代人就已經(jīng)為下一代的貪腐在教育階段中種下了“基因”。
考學(xué)校加分看起來是小事,其實(shí)是影響極為深遠(yuǎn)的大事。一般人較多地看到的是它的不公平,其實(shí),其危害有更甚于及遠(yuǎn)甚于不公平者,不可不慎。
“考試加分”絕不是一個健康的“市場經(jīng)濟(jì)”觀念,而是一個半調(diào)子、半生不熟甚至是變味的“市場經(jīng)濟(jì)”觀念。中國要搞市場經(jīng)濟(jì),思想解放固然重要,思想學(xué)習(xí)也同樣重要。