培養(yǎng)方案，是整個(gè)MBA項(xiàng)目的靈魂，清華用五年時(shí)間一步步設(shè)計(jì)和調(diào)整，到目前已初現(xiàn)成效。從培養(yǎng)目標(biāo)的明確定位，到相應(yīng)的課程設(shè)置，包括招生的配合，這需要連貫而系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，各環(huán)節(jié)密不可分。

　　譬如清華MBA將項(xiàng)目定位在培養(yǎng)“未來領(lǐng)導(dǎo)者”，與其EMBA項(xiàng)目培養(yǎng)“產(chǎn)業(yè)領(lǐng)袖”的定位有明顯區(qū)別。這個(gè)新定位，領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程的主線，讓學(xué)生具備未來走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的多種能力，相對應(yīng)地增加了大量軟技能、整合性、體驗(yàn)式的課程，招生模式也是基于領(lǐng)導(dǎo)力的綜合素質(zhì)考評提高條件錄取。

　　清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院MBA中心副主任云濤接受《經(jīng)理人》采訪時(shí)說：整體改革后，生源質(zhì)量及學(xué)生滿意度都有明顯的提升，清華MBA2011年入學(xué)申請人數(shù)較上年增長17%，在職學(xué)生年收入增長超過50%，平均管理下屬人數(shù)增長了100%。

　　上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院新版MBA的培養(yǎng)定位是：視野寬、創(chuàng)新力強(qiáng)、人文底蘊(yùn)厚的商界領(lǐng)袖和業(yè)界精英，由此實(shí)行“一個(gè)調(diào)整，兩個(gè)延伸”。一個(gè)調(diào)整是將課程變?yōu)閮纱竽�塊和兩個(gè)整合項(xiàng)目，第一模塊是必修課，結(jié)束后進(jìn)行《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理》整合課程，然后再進(jìn)行戰(zhàn)略營銷、金融財(cái)務(wù)等第二模塊的實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)，結(jié)束后再進(jìn)行第二個(gè)整合課程《診斷分析》。兩個(gè)延伸，一是向?qū)W前延伸，正式入學(xué)前四個(gè)月進(jìn)行學(xué)前教育，主要是領(lǐng)導(dǎo)力提升和團(tuán)隊(duì)溝通建設(shè);二是向畢業(yè)后延伸，學(xué)生畢業(yè)后可以隨時(shí)回校免費(fèi)學(xué)習(xí)，實(shí)行終身化教育，可以申請每年400萬的創(chuàng)業(yè)基金。2011年，上交大安泰MBA組織的校友活動有118場，在國內(nèi)項(xiàng)目中領(lǐng)先優(yōu)勢明顯。

　　當(dāng)清華和上交大這些改革先行者開始收獲之時(shí)，本年度排名提升很快的北郵MBA等掀起了第二輪改革浪潮，北郵新版MBA定位是“培養(yǎng)具有領(lǐng)導(dǎo)潛力和創(chuàng)造性執(zhí)行力人才”。“北郵MBA要強(qiáng)化潛在領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)造性解決問題能力的培養(yǎng)。”北京郵電大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長潘煜接受《經(jīng)理人》采訪時(shí)說道：“新版MBA培養(yǎng)方案調(diào)整了兩年多，把原有課程分為五個(gè)模塊，把學(xué)生分為自主創(chuàng)業(yè)和職業(yè)經(jīng)理人兩個(gè)方向。在基礎(chǔ)課程之外，增加了社會化媒體營銷、消費(fèi)者行為學(xué)、演講技巧、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐等大量小學(xué)分課程，以滿足學(xué)生多樣化的發(fā)展需求。”