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光華MBA強(qiáng)調(diào)人文精神培養(yǎng) 提升MBA課程質(zhì)量

來(lái)源:中國(guó)教育在線 時(shí)間:2012-02-27 08:53:40

  光華MBA本學(xué)期新開(kāi)兩門以哲學(xué)視野為切入點(diǎn)的人文課程:《哲學(xué)與人生》、《社會(huì)發(fā)展中的哲學(xué)反思》,這是光華MBA強(qiáng)調(diào)學(xué)生人文精神培養(yǎng)目標(biāo)下的切實(shí)舉措之一。此次所開(kāi)兩門課均為向09至11級(jí)全體在校學(xué)生開(kāi)放的選修課程;從學(xué)生的選課情況看這兩門課程都受到了同學(xué)們的廣泛歡迎。

  人生有意義嗎?我們?yōu)槭裁匆约叭绾巫非笳、善、美?痛苦的根源是什么?你知道?ài)的奧秘與技巧嗎?我們?nèi)绾蚊鎸?duì)死亡?我們是自由的還是被預(yù)定的?《哲學(xué)與人生》這門課將利用中西方哲學(xué)的資源,探尋關(guān)于上述問(wèn)題的種種答案。本課程以召喚和培養(yǎng)學(xué)生的“終極關(guān)懷”為己任,帶領(lǐng)學(xué)生思考若干重大人生主題,幫助同學(xué)們追求人生的大智慧、大境界,梳理健全的價(jià)值觀和人生觀。課程由北大哲學(xué)系外國(guó)哲學(xué)教研所副教授李超杰老師主講。

  《社會(huì)發(fā)展中的哲學(xué)反思》通過(guò)對(duì)社會(huì)發(fā)展理論的梳理,將現(xiàn)實(shí)社會(huì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié),并在哲學(xué)視野進(jìn)行分析和研究。在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下,不同發(fā)展理論對(duì)全球化的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)并不一致,全球化對(duì)社會(huì)發(fā)展做出了新的概括,從全球化與社會(huì)轉(zhuǎn)型、民族文化發(fā)展、價(jià)值沖突、人的發(fā)展等方面都提出了新的挑戰(zhàn)。本課程希望通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)的梳理和分析,引導(dǎo)學(xué)生在哲學(xué)視域中理解社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律,更深刻的理解中國(guó)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀,為如何正確理解社會(huì)進(jìn)步、增強(qiáng)哲學(xué)修養(yǎng)打下基礎(chǔ)。課程由北大哲學(xué)博士、 光華管理學(xué)院黨委書記冒大衛(wèi)老師主講。

  除以上兩門課程外,在接下來(lái)的學(xué)年,光華MBA還將開(kāi)設(shè)《從歷史看管理》、《企業(yè)社會(huì)責(zé)任與倫理》兩門人文課程!稄臍v史看管理》在光華高層管理培訓(xùn)課程中已有多年成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn),廣受學(xué)員好評(píng)。這門課將主要講授中國(guó)古代管理思想,通過(guò)對(duì)中國(guó)古代管理思想的研究學(xué)習(xí),讓同學(xué)獲得新的啟發(fā),把古代管理思想應(yīng)用于解決現(xiàn)代管理問(wèn)題之中,實(shí)現(xiàn)“古為今用“的目標(biāo)!镀髽I(yè)社會(huì)責(zé)任與倫理》的課程目標(biāo)則是培養(yǎng)中國(guó)未來(lái)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的社會(huì)責(zé)任意識(shí),理解企業(yè)面臨的環(huán)境及社會(huì)問(wèn)題的復(fù)雜性,進(jìn)而理解影響未來(lái)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的因素中一些根本性的轉(zhuǎn)變,以及這些轉(zhuǎn)變所蘊(yùn)含的創(chuàng)新機(jī)會(huì)。

  光華MBA將根據(jù)同學(xué)們的實(shí)際需求及社會(huì)環(huán)境的變化而不斷完善MBA課程體系,提升MBA課程質(zhì)量。

結(jié)束

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