日前，中國農(nóng)業(yè)大學MBA教育中心發(fā)出《尋找“中國巴菲特”之伯樂》公告，面向海內(nèi)外尋求期貨證券投資領(lǐng)域?qū)嵺`型兼職導(dǎo)師和專職教師，專職教師應(yīng)聘成功，學校除給予優(yōu)厚待遇外，還將在京提供一套160平米的福利房，價值500萬以上。

　　據(jù)該校MBA教育中心主任付文閣博士介紹，目前中心已有像常清教授這樣作為中國期貨創(chuàng)始人之一，準確了解國內(nèi)動態(tài)，個人資產(chǎn)過億的實踐型教師，但這還遠遠不夠。之所以不惜重金吸引實踐型師資，就是為了進一步尋找和發(fā)現(xiàn)“中國巴菲特”的伯樂，將中國農(nóng)大MBA教育中心打造成培養(yǎng)中國未來投資家 “巴菲特”的搖籃。他說，受國內(nèi)教育體系影響，許多商學院所招聘的人才還停留在高學歷、高職稱、發(fā)表學術(shù)論文等方面。學院氣太重，照本宣科的東西多，實戰(zhàn)的少，不符合MBA本身的專業(yè)定位和企業(yè)對MBA的期待。

　　有關(guān)資料顯示，國內(nèi)許多MBA院校的教師都是從其他學院臨時湊過來的，大部分教師都是由經(jīng)濟類研究轉(zhuǎn)為管理類研究，而在管理類教師中工程管理的多，企業(yè)類管理相對較少。同時，在企業(yè)類管理中，科研型的教師多，具有實踐經(jīng)驗的教師較少。而在國外，幾乎所有的商學院MBA教師都具有豐富的經(jīng)商經(jīng)驗或經(jīng)歷，以及實踐經(jīng)驗。以耶魯大學為例，為MBA學生講授“領(lǐng)導(dǎo)力”的教師是曾經(jīng)在阿富汗帶兵打仗的美軍司令官。

　　MBA教育究竟需要什么樣的師資隊伍？該負責人說，這一直是中國農(nóng)大MBA教育中心思考的問題。“國內(nèi)目前的現(xiàn)狀是，培養(yǎng)標準仍然按照學術(shù)型研究生的教育體系執(zhí)行，教材又多采用純英文原版教材，缺乏本土化的案例”，付主任說，這對MBA教育的發(fā)展非常不利。根據(jù)對國內(nèi)幾所高校MBA畢業(yè)生的抽樣調(diào)查，學生反映MBA教育與企業(yè)實踐存在一定的脫節(jié)現(xiàn)象。最近一兩年來，經(jīng)常會有人抱怨“什么學校都開始辦MBA，水平差得很，還不停地漲價，太不值得了！”企業(yè)也抱怨院校培養(yǎng)出來的MBA畢業(yè)生們實戰(zhàn)經(jīng)驗差，本土策略不足。“正是基于這個現(xiàn)象，我們中心為更好的適應(yīng)市場的變化和要求，巨資吸引應(yīng)用型、實踐型的師資，努力將學生們培養(yǎng)成具有卓越投資理念和優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力的高端人才。”他說，針對專職教師，學校將按正教授職稱引進的高層次人才，除給予正式人事編制及相應(yīng)的待遇外，學校將提供一套160平米的福利房，價值500萬以上。“清華大學招聘長江學者提供的最高科研經(jīng)費為200萬，北京大學為20萬，也就是說，我們的教師待遇在某種意義上超過了長江學者的待遇標準。”

　　時下，國內(nèi)各商學院MBA學費普遍大漲，其中北大、清華分別上漲到16.8萬元和18.8萬元，復(fù)旦大學更是高達22.8萬元。讀MBA的投入與產(chǎn)出是否還成正比？成為學員們最為關(guān)心的話題。“我們的目標是，通過巨資吸引實踐型師資，讓學生們覺得學有所值，今天交了多少學費，明天畢業(yè)時就要讓學員們掙回多少，甚至翻倍”，該負責人表示，中國農(nóng)大MBA教育中心對MBA的闡釋是Money By Ability (用能力來賺錢)，要為中國培養(yǎng)更多的“巴菲特”。