前參加EMBA學習的主要有三種人：一是老板，二是企業(yè)的高層管理者，三是政府部門的相關(guān)領導。抽出寶貴的業(yè)余時間，付出不菲的精力和費用，到底能有怎樣的收獲呢？是需要了解清楚的。

    首先，通過兩年EMBA學習，可獲得國家教育部承認的高級工商管理碩士學位是大家的共識。公務員升職、上市公司的高管要求具有碩士學位，選擇EMBA學習是從硬件到軟件都最為適合的解決方案。

    其次，由頂尖的商學院教授、頂尖的商界、政界精英進行有組織的、相對系統(tǒng)的再教育，EMBA不是教具體的點子和生財之道，更重要的是讓人領會到一種思想，學會一種方法，然后運用這些思想和方法去解決實際工作中的問題，去完善、提高自身的技能和素質(zhì)。EMBA的學習成果很難量化，但它的影響卻是巨大的。

    平等、溝通、交流、合作與團隊精神，是每一個EMBA學員所深刻認識和收獲到的。進去的每個學員，一律不以職務稱呼，而是直呼名字，不管以前的經(jīng)歷和基礎如何，所有人員都是平等的同學，大家相互幫助，相互尊重，彼此之間結(jié)下了深厚的同學友誼，這種友誼絕對是真誠的、可貴的。EMBA的學習是建立在團隊基礎上的個人學習，“拓展訓練”和“小組研討”、“集體活動”是EMBA教學中不可缺少的部分，也是學習成績的組成部分，這些都是讓學員體會到溝通與合作的重要性，從而自覺自愿地培養(yǎng)起團隊意識，進一步培養(yǎng)起每個學員的領導力。

    在EMBA課堂里，開放式的教育，全方位的互動學習方式，在與教授、商業(yè)精英和同學的交互學習中，每個人都能感受到各種鮮活的思想碰撞出的火花。任何有價值的觀點都會得到教授和同學們的贊賞。EMBA學在課堂之外，從同學那里學到新的東西也是EMBA教育的一大特點。在回答教授的提問，講解案例時，經(jīng)常有同學的精彩發(fā)言會引發(fā)大家由衷的陣陣掌聲。因此，學習EMBA是競爭的需要，也將是人生最重要、最有意義的投資。