五月到六月，是應(yīng)屆畢業(yè)生們緊張答辯的時候，幾家歡樂幾家愁，每年的這個時候，總有人論文不被通過，畢不了業(yè)，也總有人拿著優(yōu)秀論文的證書開心奔向工作單位。但是，論文就是體現(xiàn)一個高等教育畢業(yè)生的真實水平嗎?“論文代筆”市場的畸形快速發(fā)展說明了什么?教育界對此提出質(zhì)疑。

　　經(jīng)濟(jì)、管理、法律、醫(yī)科槍手市場最火

　　熟人介紹——提供題目和參考書目——先付一半訂金——寫論文——交稿——修改——付另外一半稿費——論文通過，這是在校生代寫論文的基本程序。

　　春節(jié)過后，劉亞杰開始了自己最忙碌的兩個月。這位211高校的金融專業(yè)碩士，在這兩個月里，“幫助”多位MBA、EMBA學(xué)員撰寫畢業(yè)論文，有時候，甚至還“幫助”本科生或是碩士研究生寫畢業(yè)論文。

　　當(dāng)然，這些“幫助”也為劉亞杰帶來了不菲的經(jīng)濟(jì)收入——MBA論文每篇2000元到5000元，EMBA論文每篇5000元到10000元，具體的價格要看對方的時間要求等。如果是為研究生寫論文，價格是10000元起。

　　作為一個論文“槍手”，劉亞杰還熱心地為周圍的同學(xué)介紹這種“兼職”，其實，大部分愿意兼職的同學(xué)并非是家庭貧困、生活所迫。“多賺點錢挺好的，這錢還來得快”。劉亞杰說，有一次一個MBA學(xué)員出3000元找人修改論文，但是要求4天完成，“問了好幾個人，都不愿意接，后來我想辦法幫他找了一個在讀博士”，博士開價10000元，“完全重寫，包過”。事實證明，博士沒有食言，雙方各得其所。

　　像劉亞杰這樣的校園槍手，在如今的高校中并不少見。無論是百度還是谷歌，甚至是在淘寶，只要搜索“論文槍手”等字樣，電腦屏幕上就會馬上出現(xiàn)數(shù)不勝數(shù)、大同小異的結(jié)果。

　　經(jīng)濟(jì)、管理、法律、醫(yī)科，這是論文槍手市場最火的幾個專業(yè)，無論是在互聯(lián)網(wǎng)上，還是在大學(xué)生宿舍和廁所里，“專業(yè)代寫，價格從優(yōu)”等“招聘寫手”的廣告隨處可見。“一般會留QQ，手機(jī)號”，北京某211高校博士生李琛說，身邊的同學(xué)中，主動去“應(yīng)聘”的并不多，幾乎沒有，更為普遍的操作模式則是，輾轉(zhuǎn)托人找來的“生意”。

　　“我們不會問這是個人還是公司，因為最后還是給某一個人寫論文，只要對方給錢，不拖欠稿費，就沒問題”。李琛說，從交易的角度來看，論文代筆的“可貴”之處在于，“目前還沒有遇到過論文不通過或是對方不付錢的情況”。

　　熟人介紹——提供題目和參考書目——先付一半訂金——寫論文——交稿——修改——付另外一半稿費——論文通過，這是在校生代寫論文的基本程序。而對于槍手公司來說，最重要的是保持與熱門專業(yè)在讀碩士生、博士生的密切聯(lián)系顯得尤為重要。

　　記者聯(lián)系上的一家論文槍手公司稱，“本工作室人才兼?zhèn)�，具有豐富的代寫論文經(jīng)驗，擁有各類學(xué)科的博士生、研究生百余人……我們的服務(wù)包括：代寫論文槍手、代寫畢業(yè)論文槍手、代寫碩士論文槍手、代寫醫(yī)學(xué)論文槍手、代寫職稱論文槍手、代寫留學(xué)(微博)生論文槍手、代寫英語論文槍手等。同時擁有二十多家國家級、省級雜志供你選擇發(fā)表。”但據(jù)一些行業(yè)內(nèi)部人士透露，槍手公司的論文質(zhì)量往往沒有通過熟人找在校生寫得好，因為槍手公司業(yè)務(wù)范圍太廣，槍手們“專業(yè)素質(zhì)一般”。

　　武漢大學(xué)(微博)(微博)教授沈陽(微博)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2008年，發(fā)表于國內(nèi)期刊和學(xué)術(shù)會議的論文約有248萬篇，而高校教師、在校生、科研人員、技術(shù)人員等有論文發(fā)表需求者合計超1180萬人。沈陽和他的團(tuán)隊通過與論文買賣市場和非法學(xué)術(shù)期刊接觸，同時通過網(wǎng)絡(luò)搜索引擎方法統(tǒng)計，估算2007年我國買賣論文“產(chǎn)業(yè)”規(guī)模約為1.8億至5.4億元，2009年已近10億元。

　　這一數(shù)字在今天有增無減，甚至于，一些集團(tuán)化操作的論文槍手公司還將生意做到了“國際”上。

　　一位高校專家透露，槍手公司論文買賣的國際化，讓他們賺錢更輕松，“一年賺五六百萬沒問題”。比如，槍手公司在國外買“國際期刊”，再到國內(nèi)賣版面，解決論文刊發(fā)、評職稱的需要，這種“介于合法和非法之間”的行為讓原本就不到位的監(jiān)管更加難以進(jìn)行。

　　商學(xué)院(微博)槍手更公開

　　論文槍手在校園里已經(jīng)成為“公開的秘密”，但畢竟還是“秘密”，在校生為他人代寫論文或是尋找槍手，多會瞞著老師尤其是導(dǎo)師。而MBA、EMBA班的學(xué)員們則稍顯公開，甚者，他們的班主任成為其尋找槍手的中間人。

　　身為金融專業(yè)的博士，李琛還為本校MBA班上課，他的學(xué)生全都是一年要付幾萬元學(xué)費的老板、老總或官員。每到寫作論文的時候，MBA班的班主任就很忙，因為他得幫一些“困難”學(xué)員找槍手。

　　“相信這在絕大多數(shù)MBA班都會發(fā)生”，李琛坦言，現(xiàn)在幾乎所有的高校都辦MBA、EMBA等在職人士上的研究生班，其中不乏老板們在混學(xué)歷。“他們每周飛來飛去，上課的目的就是結(jié)交各種關(guān)系，誰會花心思在論文上?”李琛有些不屑，“誰都知道，花了錢，學(xué)校還能讓他們不能畢業(yè)?”

　　找在校生寫論文還要付錢，有的老總甚至讓自己的秘書當(dāng)免費槍手。一位剛剛參加了某EMBA班學(xué)員論文答辯的高校青年教師透露，當(dāng)天答辯的過程是，答辯人陳述10分鐘，答辯老師提修改意見并且提問題，然后答辯人準(zhǔn)備問題，最后再進(jìn)行回答。“有的學(xué)員帶著秘書來，準(zhǔn)備的時候，秘書很緊張地劃重點，或是在現(xiàn)場輔導(dǎo)如何回答問題。”

　　中央人民廣播電臺(微博)“中國之聲(微博)”特別觀察員，中國傳媒大學(xué)(微博)文學(xué)院副教授張政法認(rèn)為，MBA和EMBA，基本是屬于學(xué)校的創(chuàng)收項目，甚至是一些知名高校的主打品牌，MBA和EMBA的教學(xué)，不是導(dǎo)師制，老師對學(xué)生的情況也不甚了解，也無人想去了解。所以，在論文寫作和監(jiān)督方面，有幾個特點：一是入學(xué)門檻低，學(xué)生受教育程度參差不齊，客觀上造成了學(xué)生研究能力不足;二是學(xué)生入學(xué)的目的，往往是為了進(jìn)圈子，擴(kuò)大社會交往，甚至只是混個名頭，“當(dāng)然，不排除有想補(bǔ)充知識的成分，但是遠(yuǎn)談不上有心思、有能力去做創(chuàng)新性研究”;再有，由于學(xué)校以創(chuàng)收為目的，往往不對學(xué)生做過多要求，“對論文造假常常睜一只眼閉一只眼”。

　　“這一方面反映了教育管理方面存在不足”，張政法說，為滿足社會對實踐性人才的需要和在職人員提升的需要，國家推出了專業(yè)碩士政策，但是，一些專業(yè)碩士招生資格在一定程度上成了學(xué)校的創(chuàng)收項目。“動機(jī)和目的在教育和利益間做了轉(zhuǎn)換，質(zhì)量自然無法得到保證”;另一方面，文憑之所以受追捧，固然有社會人士“買面子”的因素在，但根子上還是當(dāng)下社會的“唯學(xué)歷論”。

　　槍手現(xiàn)象屬“三不管”地帶

　　“面對我國愈演愈烈的學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象，司法機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)與學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，不能再互相觀望，應(yīng)當(dāng)各司其職”。

　　曾在北大、清華和斯坦福大學(xué)就讀過的王女士評價國內(nèi)外不同學(xué)府對論文的要求時說，斯坦福大學(xué)學(xué)生做的基本上都是研究性論文，偏理論，雖然沒有國內(nèi)的實踐性這么強(qiáng)，但是學(xué)術(shù)目的很單純，同時也不需要很快寫好。而國內(nèi)大學(xué)的論文則“普遍比較水，拼湊的很多”，國內(nèi)學(xué)府對于學(xué)生是“輕培養(yǎng)重使用”。

　　王女士在斯坦福學(xué)習(xí)了三年，她沒有聽到過學(xué)校內(nèi)有論文代筆的行為，她認(rèn)為，在斯坦福，“學(xué)生的自律性很強(qiáng)，也許有不規(guī)范的行為，但比例很低。”

　　對于國內(nèi)大學(xué)愈演愈烈的論文槍手現(xiàn)象，有關(guān)部門有哪些行政手段或是法律法規(guī)可以約束呢?一則案例說明了這個問題。

　　2009年6月，武漢工商部門調(diào)查一起維權(quán)投訴時，意外地發(fā)現(xiàn)了一家專替人代寫、代發(fā)論文的槍手公司。公司法人郭某直至被查仍堅稱不知此舉違法。了解這起案件的律師認(rèn)為，個人代為他人寫論文，是學(xué)術(shù)道德約束的范圍;而企業(yè)以此為主業(yè)，超過了其“文化教育信息咨詢服務(wù)”等經(jīng)營范圍，工商部門可以“超范圍經(jīng)營”查處。

　　也就是說，嚴(yán)格意義上，對于代寫論文，法律還沒有明確的相關(guān)處罰規(guī)定。而在教育行政主管部門或是高校，也鮮有專門針對槍手行為而制定的處罰準(zhǔn)則。只有《中華人民共和國學(xué)位條例》第十七條規(guī)定，“學(xué)位授予單位對于已經(jīng)授予的學(xué)位，如發(fā)現(xiàn)有舞弊作偽等嚴(yán)重違反本條例規(guī)定的情況，經(jīng)學(xué)位評定委員會復(fù)議，可以撤銷。”

　　舞弊行為包括的形式多樣，據(jù)了解，現(xiàn)在高校為了嚴(yán)控論文的重復(fù)率，會使用論文比對軟件，以此甄別論文真假、降低重復(fù)率、把控質(zhì)量。但對于槍手原創(chuàng)的論文，則往往沒有更好的辦法。

　　論文槍手泛濫、長期得不到有效控制，對于這樣的情況，21世紀(jì)教育研究院副院長、上海交通大學(xué)教授熊丙奇直言，除了輿論的關(guān)注外，更需要引起注意的是司法機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)與學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。司法機(jī)構(gòu)應(yīng)該嚴(yán)肅查處這種非法交易，教育機(jī)構(gòu)與學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)則應(yīng)完善學(xué)術(shù)管理、評價體系杜絕這種交易。

　　熊丙奇認(rèn)為，對于學(xué)術(shù)不端的處理，我國司法機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)與學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，目前存在責(zé)任混亂，權(quán)界模糊的問題。“有的明明是學(xué)術(shù)評價問題，可教育機(jī)構(gòu)與學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)置若罔聞，當(dāng)事者只有上訴法庭，請法院仲裁，而法院無法對學(xué)術(shù)成果進(jìn)行鑒定，從而使學(xué)術(shù)紛爭難有權(quán)威結(jié)果”。有的明顯具有學(xué)術(shù)欺詐、侵吞國家財產(chǎn)等犯罪情節(jié)，可卻只對當(dāng)事人進(jìn)行撤銷相關(guān)學(xué)術(shù)職務(wù)的處理，卻不啟動司法程序，讓學(xué)術(shù)欺詐者逍遙法外。

　　對“代筆論文”網(wǎng)站的處理，熊丙奇認(rèn)為，從司法機(jī)構(gòu)的角度來看，他們無從對論文質(zhì)量進(jìn)行認(rèn)定，但可確認(rèn)花錢買論文，然后以自己的名義發(fā)表，去獲得學(xué)位、職稱、課題、獎勵，這是非法交易，花錢買論文者，涉嫌學(xué)術(shù)欺詐、侵吞公共財產(chǎn);出售論文者，則涉嫌非法經(jīng)營、妨害社會管理秩序。因此，司法機(jī)關(guān)不能旁觀，而應(yīng)該嚴(yán)厲打擊。

　　所以，司法機(jī)關(guān)在進(jìn)行調(diào)查，確認(rèn)交易屬實之后，當(dāng)把調(diào)查結(jié)果報告教育機(jī)構(gòu)與學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，以便教育機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)對當(dāng)事人進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)術(shù)處理。這樣的處理，也就讓當(dāng)事人承擔(dān)相應(yīng)的違法代價與學(xué)術(shù)不端代價。

　　熊丙奇說，無論是學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)先啟動對學(xué)術(shù)不端的調(diào)查，進(jìn)而再納入司法程序;還是先由司法機(jī)關(guān)查處違法問題，再進(jìn)行學(xué)術(shù)不端的處理，其目的都是一致的，即維護(hù)學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)，倡導(dǎo)健康、有序的學(xué)術(shù)管理秩序與社會秩序。“面對我國愈演愈烈的學(xué)術(shù)不端現(xiàn)象，司法機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)與學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，不能再互相觀望，應(yīng)當(dāng)各司其職”。

　　有專家認(rèn)為，對于學(xué)術(shù)不端的處理，我國司法機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)與學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)，目前存在責(zé)任混亂，權(quán)界模糊的問題。無論是學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)先啟動對學(xué)術(shù)不端的調(diào)查，進(jìn)而再納入司法程序;還是先由司法機(jī)關(guān)查處違法問題，再進(jìn)行學(xué)術(shù)不端的處理，其目的都是一致的，即維護(hù)學(xué)術(shù)的尊嚴(yán)，倡導(dǎo)健康、有序的學(xué)術(shù)管理秩序與社會秩序。