面對日趨激烈的市場競爭，越來越多的新增MBA項目強調(diào)其“細分特色”，然而，業(yè)內(nèi)專家指出，具備普適性的MBA教育要將“細分牌”打得像模像樣并非易事。對學員而言，選擇“細分型”MBA項目意味著要非常明確自己的個人定位和未來發(fā)展方向；對商學院而言，開設(shè)“細分型”MBA項目，更要考慮到院校本身的資源和能力，否則只是“空有噱頭”。

　　今年30歲的陳先生，在一家位列全球500強的國際咨詢機構(gòu)已經(jīng)工作了6個年頭了。剛進入管理層的他，希望通過學習進一步提升自己的管理才能。然而，面對國內(nèi)外“玲瑯滿目”的商學院MBA項目，陳先生卻“挑花了眼”。究竟選擇強調(diào)綜合管理能力的“普適型”MBA項目，還是選擇有特色大打“細分牌”的MBA項目？這其實也是許多學員的困惑。

　　“危機感”增強雖然今年MBA招生尚未結(jié)束，但國內(nèi)各大商學院已經(jīng)開始著手籌備2013年的招生工作。據(jù)了解，上海院校中復旦、華師大等商學院的MBA招生說明會便安排在7月初舉行。而包括上海外國語大學在內(nèi)的不少高校MBA中心，早在5月、6月便開展了各類學生體驗活動。

　　“每年都有新增MBA項目出現(xiàn)，學員的需求也是越來越廣泛，商學院的危機感每年都在增加。”上海一位MBA項目招生經(jīng)理在接受《國際金融報》記者采訪時指出，“為了吸引更多更好的生源，MBA項目不玩點新花樣是不行的。”

　　事實上，不僅國內(nèi)商學院的“危機感”在增加，在全球經(jīng)濟不景氣的大背景下，國外的MBA項目也頻頻遭遇尷尬，不少令商學院驕傲的全日制MBA項目遭遇冷場。根據(jù)美國研究生入學管理委員會（GMAC）近期的報告，申請美國及其他國家全日制MBA課程的人數(shù)今年連續(xù)第三年下滑，但申請在職MBA的人數(shù)維持平穩(wěn)。GMAC發(fā)言人Robert Ludwig指出：“由于經(jīng)濟持續(xù)不景氣，很多人決定兩年之內(nèi)都不離開工作崗位，而是繼續(xù)工作并報名學習在職MBA項目。”

　　快、準、精,是當前MBA學員最需要接受的教育模式，這也引領(lǐng)越來越多的MBA項目走向細分。”上述招生經(jīng)理坦言道，“不少前來咨詢的學員也最為關(guān)注項目的細分特色，學員們都希望在短暫學習時間中，掌握自己最需要的內(nèi)容。同時，人們也總愛和與自己有著相似經(jīng)歷和相似需求的人在一起學習。”

　　強調(diào)雙向選擇由于學生對MBA教育的個性化要求越來越高，因此EMBA的細分特色也被移植到了MBA項目。據(jù)記者了解，越來越多的國內(nèi)各大商學院將開發(fā)MBA特色項目列入2013年的工作重點。

　　正如外企管理層工作的陳先生，當前他最需要提升的是自己的跨國管理能力。上海外國語大學MBA招生推廣主管程超在接受《國際金融報》采訪時便表示，上外MBA的課程便是圍繞培養(yǎng)東方的無國界管理人才這個理念來設(shè)置的。“我們會著重培養(yǎng)學生的溝通能力，包括專門的英語課程和第二外語，另一方面就是培養(yǎng)學生的國際化經(jīng)驗，也就是提升學生的文化相容性。”

　　然而，有著細分特色的MBA項目對學生自身的能力也有著更高的要求。程超表示，“即便學生在接受教育之前沒有國外學習生活工作的經(jīng)歷，我們也希望他們具備‘無國界’管理人才的潛質(zhì)。當然，如果有國外經(jīng)歷的學生，相對來說對跨文化方面的敏感度會高一些。”