“無論權(quán)力以何種方式直接介入民辦學(xué)校，都是不恰當(dāng)?shù)��！边@是知名學(xué)者、北京理工大學(xué)教授楊東平就河北涿鹿縣“官辦”私立學(xué)校一事發(fā)表的評論。

　　楊東平認(rèn)為，總體看，中國的民辦教育還非常薄弱，目前只占整個(gè)教育的百分之一或百分之二左右，無論跟中國過去的歷史相比，還是跟世界其他國家相比，都是低水平的。一方面，中國確實(shí)需要大力發(fā)展民辦教育，但權(quán)力不應(yīng)不恰當(dāng)?shù)亟槿朊褶k學(xué)校。

　　楊東平說，目前，權(quán)力介入民辦學(xué)校有兩種方式。一方面，權(quán)力直接干預(yù)民辦學(xué)校的管理，甚至剝奪民辦教育的權(quán)利，比如，有的民辦學(xué)校校長一夜之間就被換掉了。另一方面，像河北涿鹿縣這樣，權(quán)力以參股的方式介入民辦教育，導(dǎo)致教育資源的巨大傾斜。而實(shí)際上，權(quán)力應(yīng)該是教育資源配置的維護(hù)者和平衡者，政府所扮演的角色應(yīng)該是市場秩序的維護(hù)者，而不應(yīng)該直接導(dǎo)致教育資源傾斜，否則，就是嚴(yán)重“越位”或“違法違規(guī)”。

　　對于“《民辦教育促進(jìn)法》對從事民辦教育的口子放得很開，既然法律沒有禁止教育公職人員投資民辦教育，我們也不會(huì)反對”的說法，楊東平表示，由于《民辦教育促進(jìn)法》沒有給民辦教育產(chǎn)權(quán)一個(gè)明確的說法，也為民辦教育中一些不規(guī)范行為留下了可利用的空間。

　　楊東平認(rèn)為，有權(quán)力背景的民辦學(xué)校往往導(dǎo)致教育資源的巨大不平衡，而且造成民辦學(xué)校一家獨(dú)大。