財(cái)務(wù)制度是企業(yè)財(cái)務(wù)的管理總則，規(guī)范的財(cái)務(wù)制度能提高財(cái)務(wù)管理效率，良好的財(cái)務(wù)制度還能優(yōu)化企業(yè)的財(cái)務(wù)管理狀況。
    
　　為進(jìn)一步加強(qiáng)與規(guī)范北大資源學(xué)院財(cái)務(wù)管理工作、提高工作效率，財(cái)務(wù)部于5月份對(duì)北大資源學(xué)院財(cái)務(wù)制度與工作流程安排了多次專項(xiàng)培訓(xùn)。北大資源學(xué)院各學(xué)院、部門(mén)老師都按計(jì)劃參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)，此項(xiàng)工作已于5月20日上午圓滿完成。
    

　　 財(cái)務(wù)部依據(jù)北大資源學(xué)院工作需要，針對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)制度與流程的執(zhí)行現(xiàn)狀，從實(shí)際工作出發(fā)，精心策劃本次培訓(xùn)工作，制訂全面具體的培訓(xùn)計(jì)劃；培訓(xùn)內(nèi)容分為兩部分：

 　　第一部分，對(duì)班主任日常收退費(fèi)管理工作的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：學(xué)生交費(fèi)管理辦法、申請(qǐng)學(xué)費(fèi)減免的審批權(quán)限與工作流程、退還學(xué)年剩余教材費(fèi)的工作流程、退還畢業(yè)生押金的工作流程、學(xué)生調(diào)宿補(bǔ)（退）費(fèi)用的規(guī)定和工作流程、退學(xué)退費(fèi)的相關(guān)規(guī)定與工作流程；針對(duì)本學(xué)年新上任班主任較多的情形，特別對(duì)退還08學(xué)年剩余教材費(fèi)和畢業(yè)生押金的工作流程和工作任務(wù)做了詳細(xì)講解和時(shí)間要求：1、請(qǐng)各班主任于2009年5月19日前到財(cái)務(wù)部核實(shí)學(xué)生名單及退學(xué)、流失學(xué)生名單，財(cái)務(wù)部將于2009年5月21日按各班主任確認(rèn)無(wú)誤的名單制作《教材費(fèi)退費(fèi)統(tǒng)計(jì)表》，發(fā)給各學(xué)院負(fù)責(zé)人。（北大資源學(xué)院學(xué)院負(fù)責(zé)人：商學(xué)院劉姍姍，文理學(xué)院朱玉媛，國(guó)際學(xué)院?jiǎn)锡埫罚瑖?guó)際滿師吉鵬，文物系劉洪梅，漢字系張二蘇）2、北大資源學(xué)院各學(xué)院按班級(jí)將0809學(xué)年學(xué)生領(lǐng)取教材情況與教務(wù)部核實(shí)后填寫(xiě)《教材費(fèi)退費(fèi)統(tǒng)計(jì)表》，班主任打印簽字后由各學(xué)院負(fù)責(zé)人統(tǒng)一交到財(cái)務(wù)部；同時(shí)通過(guò)北大資源學(xué)院校園網(wǎng)發(fā)給財(cái)務(wù)部李云霞老師，上報(bào)時(shí)間為2009年5月27日中午前；在培訓(xùn)過(guò)程中大多數(shù)老師積極做筆記，與財(cái)務(wù)人員共同探討，為下月順利完成各項(xiàng)退費(fèi)工作作好充分準(zhǔn)備，也為北大資源學(xué)院畢業(yè)生離校工作先行作好準(zhǔn)備。

 　　第二部分，對(duì)全員財(cái)務(wù)制度與報(bào)銷流程的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括：學(xué)校資金支付及簽字權(quán)限管理規(guī)定、借款報(bào)銷及付款的管理規(guī)定、日常費(fèi)用管理規(guī)定等；為提高工作效率，財(cái)務(wù)部要求北大資源學(xué)院各學(xué)院、部門(mén)指定1-2名負(fù)責(zé)本部門(mén)經(jīng)費(fèi)報(bào)銷的在職教工參加培訓(xùn)。

　　一個(gè)人要得到成長(zhǎng)，就必須嚴(yán)格要求自己，不斷地吸收知識(shí)；企業(yè)也是如此：一個(gè)企業(yè)要獲得發(fā)展，人是最主要的。人是一種投資期限長(zhǎng)，見(jiàn)效慢的資源，是否注重人力資本的投資，如何進(jìn)行投資，是一個(gè)企業(yè)能否獲得發(fā)展的關(guān)鍵。對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)是投資的一種普遍方式。這次北大資源學(xué)院財(cái)務(wù)部的專項(xiàng)培訓(xùn)工作是非常成功的，既有理論講座，又有實(shí)際工作總結(jié)，大家的積極性都被調(diào)動(dòng)起來(lái)；特別是由具有豐富經(jīng)驗(yàn)的在校財(cái)務(wù)人員、有針對(duì)性地進(jìn)行講解，是一種非�？扇〉姆绞�。通過(guò)培訓(xùn)，不僅使老師們對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)工作與流程有了一個(gè)大致的認(rèn)識(shí)，拓寬了知識(shí)面；從另一方面，也使財(cái)務(wù)人員提高了自身的學(xué)習(xí)能力和與人的溝通能力。