北京培黎職業(yè)學(xué)院工商管理教研室連續(xù)多年被評(píng)為學(xué)院的優(yōu)秀教研室，近日又收到了被海淀區(qū)團(tuán)委評(píng)為“青年文明號(hào)”的喜訊。該教研室共有青年教師9名，是一支年輕且學(xué)歷層次較高的團(tuán)隊(duì)，主要負(fù)責(zé)工商企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、連鎖經(jīng)營(yíng)三個(gè)專業(yè)教學(xué)工作和教改研究。主要的工作成績(jī)?nèi)缦拢?/p>

　　第一，教學(xué)工作。該室負(fù)責(zé)學(xué)院工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、連鎖經(jīng)營(yíng)三個(gè)專業(yè)，共計(jì)600多名學(xué)生的教學(xué)工作。同時(shí)，還負(fù)責(zé)制定了2007、2008年度三個(gè)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱。2008年底，在北京培黎職業(yè)學(xué)院接受教育部高職人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估工作中，該室對(duì)10多家企業(yè)進(jìn)行了深入的市場(chǎng)調(diào)研，并在此基礎(chǔ)上對(duì)所負(fù)責(zé)的三個(gè)專業(yè)進(jìn)行了專業(yè)剖析和建設(shè)規(guī)劃分析，制定出符合高等職業(yè)發(fā)展教育要求的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱。

　　第二，教改研究。北京培黎職業(yè)學(xué)院工商管理教研室現(xiàn)有教學(xué)改革研究項(xiàng)目四項(xiàng)：《經(jīng)濟(jì)管理課程案例教學(xué)研究》、《管理學(xué)原理教學(xué)改革研究》、《構(gòu)建務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的高職英語(yǔ)課堂教學(xué)方法的研究與實(shí)踐》。這些教改立項(xiàng)對(duì)促進(jìn)工商管理各專業(yè)的改進(jìn)教學(xué)方法、豐富教學(xué)內(nèi)容起到了重要作用。

　　第三，教材建設(shè)。目前，工商管理教研室正在參與編寫(xiě)機(jī)械工業(yè)出版社組織的高職高專經(jīng)濟(jì)管理系列教材。

　　第四，校企合作。北京培黎職業(yè)學(xué)院工商管理教研室積極參與校企合作項(xiàng)目，曾為日本7-11便利店公司進(jìn)行企業(yè)咨詢，為中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司做市場(chǎng)調(diào)研分析，為北京物美商業(yè)集團(tuán)股份有限公司做發(fā)展規(guī)劃研究等。同時(shí)，該室要求每位教師每年有2個(gè)月時(shí)間參加企業(yè)實(shí)踐，以便了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的發(fā)展現(xiàn)狀，從而更好的開(kāi)展高等職業(yè)教學(xué)。

　　第五，曾獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。北京培黎職業(yè)學(xué)院工商管理教研室曾多次獲得“北京培黎職業(yè)學(xué)院優(yōu)秀教研室”的稱號(hào)；在2007年進(jìn)行的“課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)”中，包攬了前三名；一名教師獲得“2008年北京市優(yōu)秀青年骨干教師”；多名教師曾獲得優(yōu)秀教師稱號(hào)。2007年，所教的工商專業(yè)的一名學(xué)生榮獲“北京市英語(yǔ)競(jìng)賽第二名”。

　　在未來(lái)的工作中，北京培黎職業(yè)學(xué)院工商管理教研室將繼續(xù)秉承“為黎明而培養(yǎng)”的理念，堅(jiān)守北京培黎職業(yè)學(xué)院“手腦并用、創(chuàng)造分析”的校訓(xùn)，為國(guó)家、為社會(huì)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀高素質(zhì)技能型人才。