6月5日上午，學(xué)工部召開2008級(jí)深度輔導(dǎo)案例交流會(huì)。學(xué)工部部長(zhǎng)王強(qiáng)、副部長(zhǎng)樊澤民和各院、部2008級(jí)輔導(dǎo)員參加了會(huì)議。會(huì)議由一年級(jí)學(xué)生工作組組長(zhǎng)、外語學(xué)院輔導(dǎo)員趙鳳琴主持。召開此次交流會(huì)是繼5月26日在經(jīng)貿(mào)學(xué)院召開深度輔導(dǎo)工作專題調(diào)研會(huì)后學(xué)工部對(duì)我校深度輔導(dǎo)調(diào)研工作的繼續(xù)和深入。

　　此次活動(dòng)得到外語學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，院長(zhǎng)楊言洪、黨總支書記劉金蘭在會(huì)前代表學(xué)院對(duì)學(xué)工部和其他學(xué)院老師到外語學(xué)院交流工作表示歡迎，表示將一如既往地重視和支持學(xué)生工作，為開展深度輔導(dǎo)工作創(chuàng)造積極有利的條件和保障。

　　會(huì)上，來自全校11個(gè)本科學(xué)院和研究生部的12位輔導(dǎo)員分別就本年級(jí)深度輔導(dǎo)案例和經(jīng)驗(yàn)做法作了主題發(fā)言。

　　　　　　　　　　　　深度輔導(dǎo)扎實(shí)展開  工作流程不斷規(guī)范

　　各院開展深度輔導(dǎo)的有益經(jīng)驗(yàn)是：一、個(gè)體深入輔導(dǎo)與有針對(duì)性的集體輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合。輔導(dǎo)員普遍認(rèn)為深度輔導(dǎo)的主要形式要依托與學(xué)生的深入談心，對(duì)于人數(shù)眾多的學(xué)院來講開展主題鮮明的集體輔導(dǎo)也是有效形式。二、探索建立學(xué)生深度輔導(dǎo)個(gè)性化檔案。對(duì)學(xué)生進(jìn)行深度輔導(dǎo)要長(zhǎng)期堅(jiān)持，建立個(gè)性化深度輔導(dǎo)檔案十分必要，這樣可以將輔導(dǎo)的動(dòng)態(tài)過程準(zhǔn)確記錄下來，有利于后續(xù)輔導(dǎo)的有效進(jìn)行，并為全校開展深度輔導(dǎo)提供鮮活的案例參考。三、不斷規(guī)范工作流程。深度輔導(dǎo)作為輔導(dǎo)員的一項(xiàng)日常工作有章可循，不斷規(guī)范工作流程是提高深度輔導(dǎo)效率的必經(jīng)途徑，目前學(xué)校相關(guān)學(xué)院已開始流程化的深度輔導(dǎo)，取得了良好效果。四、深度輔導(dǎo)應(yīng)著眼于滿足學(xué)生的個(gè)性化需要。隨著學(xué)生需求的日益多元化，深度輔導(dǎo)要滿足不同類型學(xué)生的群體特點(diǎn)，簡(jiǎn)單化、一刀切的輔導(dǎo)方式和內(nèi)容很難獲得學(xué)生的認(rèn)同。

　　　　　　　　　　　　案例交流氣氛熱烈  問題類型比較集中

　　各院輔導(dǎo)員近期開展深度輔導(dǎo)著力解決的學(xué)生的主要問題是：一、學(xué)業(yè)困難。輔導(dǎo)員主動(dòng)與學(xué)生談心，了解情況，組成互助小組，促成學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同提高。二、校園生活不適。包括參與學(xué)生活動(dòng)、學(xué)生工作以及入校以來適應(yīng)中出現(xiàn)的各種問題，輔導(dǎo)員首先傾聽學(xué)生傾訴，憑借自身經(jīng)驗(yàn)和對(duì)學(xué)校各項(xiàng)制度的了解幫助學(xué)生深入分析，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，樹立正確的世界觀。三、心理問題。面對(duì)心理問題學(xué)生，輔導(dǎo)員們認(rèn)為首先要冷靜分析問題癥結(jié)，真摯地與學(xué)生交流以建立信任關(guān)系，在思想工作能解決的問題范疇內(nèi)爭(zhēng)取妥善解決。

　　樊澤民副部長(zhǎng)認(rèn)為，開展深度輔導(dǎo)工作確實(shí)存在一定難度，但這正是大家提升工作能力、綜合素質(zhì)的有利時(shí)機(jī)和重要階段。深度輔導(dǎo)工作將會(huì)“逼”著大家面對(duì)學(xué)生中的各種真實(shí)的問題，促使大家加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)和提高。在深度輔導(dǎo)中，請(qǐng)輔導(dǎo)員老師以改革開放精神多想辦法、多嘗試，膽子再大一點(diǎn)、步子再快一點(diǎn)。學(xué)工部近期將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各院深度輔導(dǎo)工作的指導(dǎo)，也積極鼓勵(lì)各院創(chuàng)新形式，勇于探索。為統(tǒng)籌設(shè)計(jì)、整體規(guī)劃深度輔導(dǎo)工作隊(duì)伍，學(xué)工部將與學(xué)校教務(wù)部門協(xié)商將深度輔導(dǎo)工作與本科生指導(dǎo)教師制度相結(jié)合，切實(shí)發(fā)揮本科生指導(dǎo)教師群體在學(xué)生深度輔導(dǎo)中的重要作用。同時(shí)，學(xué)工部還將建立校一級(jí)的包括黨政部門領(lǐng)導(dǎo)和干部、專業(yè)教師、離退休教師等多群體、專業(yè)性強(qiáng)的深度輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，確保深度輔導(dǎo)的質(zhì)量和水平。

　　王強(qiáng)部長(zhǎng)在總結(jié)講話中高度評(píng)價(jià)了一年級(jí)學(xué)生工作組成立以來開展的卓有成效的工作，認(rèn)為年級(jí)組三位負(fù)責(zé)老師組織有力，工作推進(jìn)很有進(jìn)展。他強(qiáng)調(diào)深度輔導(dǎo)工作是學(xué)工部今年力推的重點(diǎn)工作，做好深度輔導(dǎo)工作是做好學(xué)生工作的“基礎(chǔ)性工程”、“長(zhǎng)效性工作”，是輔導(dǎo)員的“主業(yè)”。深度輔導(dǎo)融學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、情感疏導(dǎo)、思想解惑、職業(yè)指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等多重任務(wù)于一體，是學(xué)生工作的 “大熔爐”。深度輔導(dǎo)工作的重要性不容置疑，各院學(xué)生工作隊(duì)伍要充分重視，工作要有設(shè)計(jì)，將原本各自開展的輔導(dǎo)工作進(jìn)一步推向更高水平，將思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到北京市和學(xué)校相關(guān)文件的要求上來，切實(shí)在深度輔導(dǎo)中解決學(xué)生當(dāng)下學(xué)習(xí)、生活的主要矛盾和問題。

　　王強(qiáng)部長(zhǎng)認(rèn)為，外語學(xué)院等單位對(duì)深度輔導(dǎo)工作非常重視，專門制定了工作流程，比較規(guī)范，將工作切實(shí)推進(jìn)了一大步。學(xué)工部將認(rèn)真考慮大家在會(huì)上提出的各項(xiàng)問題，盡快拿出配套措施，推動(dòng)各院出臺(tái)相關(guān)辦法促進(jìn)深度輔導(dǎo)工作的扎實(shí)開展。大家在深度輔導(dǎo)過程中不要有畏難情緒，辛勤的付出一定能取得深度輔導(dǎo)的理想效果。

　　為進(jìn)一步規(guī)范深度輔導(dǎo)工作，學(xué)工部要求一年級(jí)學(xué)生工作組匯集集體智慧，從前期準(zhǔn)備、操作過程、后期跟蹤三個(gè)方面起草、制定我校深度輔導(dǎo)具體操作流程。

　　另悉，學(xué)工部在組織一年級(jí)深度輔導(dǎo)交流的基礎(chǔ)上，將于近期組織召開二、三年級(jí)深度輔導(dǎo)案例交流會(huì)，推動(dòng)二、三年級(jí)深度輔導(dǎo)更進(jìn)一步，為籌備召開全校深度輔導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)做好充分準(zhǔn)備。在做好這些前期經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，學(xué)工部計(jì)劃從2009級(jí)新生入學(xué)一開始就全面啟動(dòng)面向新生的深度輔導(dǎo)工作。