北京吉利大學教育研究所所長蔣國華教授在6月17日出版的《人民政協(xié)報》上發(fā)表文章，題目是《大學的核心使命在于提供人才支持》。蔣教授在文章開篇明確指出，現(xiàn)代大學辦學宗旨、功能、形態(tài)和模式正在醞釀理論上的重大突破，迫切需要重新分類。

　　他認為，現(xiàn)代大學絕不是“勞工市場的附屬品”，而是如馬克思說的“生產勞動能力”的“工廠”和產業(yè)部門，克爾指出的知識經濟時代95％以上的大學，正在成為通過知識的傳播、應用、開發(fā)、處理、培訓和社會服務，為社會各行各業(yè)提供各級各類的“人才支持”的場所。由此，蔣國華教授得出明確結論，目前國內許多基本上沒有“知識貢獻”能力的大學，他們絞盡腦汁、千方百計為自己加冕“綜合研究型”、“研究綜合型”、“研究教學型”、“教學研究型”、“綜合研究教學型”等等桂冠，拼命想擠進那個“百分之一、二、三”的努力，是非常值得反思的，明智的倒是其反面，放下身段，老老實實地去做好“為現(xiàn)代化建設提供人才支持”的工作。

　　蔣國華教授畢業(yè)于清華大學電機工程系，現(xiàn)任北京吉利大學專家咨詢委員會委員、教育研究所所長。他歷任民進十屆、十一屆中央委員、民進十二屆北京市委秘書長、北京市十屆政協(xié)委員，系中國科普作家協(xié)會會員、科普翻譯委員會副主任，教育部中央教育科學研究所研究員。（附蔣國華教授《大學的核心使命在于提供人才支持》文章全文）

　　大學的核心使命在于提供人才支持

　　現(xiàn)代大學辦學宗旨、功能、形態(tài)和模式正在醞釀理論上的重大突破，迫切需要重新分類。

　　現(xiàn)代大學起源于歐洲中世紀，到2088年，人類將迎來世界上第一所大學意大利博洛尼亞大學千年誕辰的偉大紀念與慶典。在大學幾近千年的漫長歷程中，盡管歷經各種磨難，但這朵人類的智慧之花卻始終能經受劫難而盛開不敗，綿延至今。其所以能如此，是因為社會需要大學，而大學又能以堅韌不拔的精神，在不斷的改革和創(chuàng)新中迎擊歷史的挑戰(zhàn)和苦難，用當代中國政治術語說，叫做始終能做到“與時俱進”；用當代美國著名高等教育專家克爾(ClarkKerr)的話說，盡管大學在歷史上經歷過被“割裂”過、被“沖垮”過，經歷過“破碎”、“死亡”，有的還充當過“反動勢力的中心”，但大學改革創(chuàng)新精神依然不朽，在某個國家被“沖垮”了，卻能在另一個國家奇跡般地獲得“重生”；克爾還特地引用19世紀下半葉曾任哈佛大學校長達40年之久的查爾斯•W•埃利奧特的話說，還因為大學總能“使自身迅速適應于重大的變化以滿足它所服務的人民”。現(xiàn)代大學亦然，無論是發(fā)達國家的還是發(fā)展中國家的大學，或遲或早都必須在知識經濟時代挑戰(zhàn)面前，作出選擇和應對:

　　選擇之一，現(xiàn)代大學必須認識到大學乃是知識經濟時代的一個知識產業(yè)部門，一個核心產業(yè)部門。

　　選擇之二，現(xiàn)代大學必須認識并著力提升本身的增值能力，以應對“國家教育經費投入的滯漲現(xiàn)象”。

　　選擇之三，現(xiàn)代大學必須認識到傳統(tǒng)的高等教育分類法與知識經濟要求的矛盾正在日益顯露出來，因而必須重新分類:大約只占全國大學總數(shù)的百分之一、二、三的大學，主要從事知識生產，奉獻社會的即所謂“知識貢獻”這類大學，自第二次世界大戰(zhàn)之后稱為研究型大學；其余占全國大學總數(shù)95％乃至95％以上的大學，主要從事知識的傳播、應用、開發(fā)、處理、培訓和社會服務，換句話說，主要是教師教課，培養(yǎng)社會各行各業(yè)所需的眾多人才，即所謂“人才支持”這類大學，迄今尚無合適的名稱來稱呼它。

　　還是克爾的話對，他說:這類“大學越發(fā)不再是精英分子的專業(yè)性的、階級取向的機構，而更多是大眾的一個市場取向的工具。這是一個基本的結構重組”。不過，到2000年，克爾又不無哀怨地說，大學擴招之后，“高等教育將越發(fā)成為勞工市場的附屬品”！其實，克爾先生無需為此而傷感不已，不僅不應該哀怨，更應該高興和歡呼才是，因為他發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代大學面臨著時代性挑戰(zhàn)而正在轉型的偉大事實！值得強調指出的是，現(xiàn)代大學絕不是“勞工市場的附屬品”，而是如馬克思說的“生產勞動能力”的“工廠”和產業(yè)部門，克爾指出的不正是知識經濟時代95％以上的大學，正在成為通過知識的傳播、應用、開發(fā)、處理、培訓和社會服務，為社會各行各業(yè)提供各級各類的“人才支持”的場所嗎？

　　由此可見，國內許多基本上沒有“知識貢獻”能力的大學，他們絞盡腦汁、百計千方為自己加冕“綜合研究型”、“研究綜合型”、“研究教學型”、“教學研究型”、“綜合研究教學型”等等桂冠，拼命想擠進那個“百分之一、二、三”的努力，是非常值得反思的，明智的倒是其反面，放下身段，老老實實地去做好“為現(xiàn)代化建設提供人才支持”的工作。