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吉利大學(xué)舉行09級新生入學(xué)教育專題匯報(bào)交流會

來源:北京吉利大學(xué) 時(shí)間:2009-08-09 14:01:41

  8月7日下午,由學(xué)生處組織的09級入學(xué)教育專題匯報(bào)交流會在北京吉利大學(xué)F436教室舉行。吉利大學(xué)黨委常務(wù)副書記張國慶到會并發(fā)表重要講話,他充分肯定了09級新生入學(xué)教育的全新模式,同時(shí)也指出了學(xué)前入學(xué)教育的重要性。學(xué)生處處長莊小健、督導(dǎo)處處長連東林出席交流會,各學(xué)院承擔(dān)入學(xué)教育的老師參加了交流會,本次專題匯報(bào)交流會由學(xué)生處副處長陳忠斌主持。

  據(jù)學(xué)生處副處長陳忠斌介紹,在以往入學(xué)教育的基礎(chǔ)上,今年吉利對09年新生入學(xué)教育進(jìn)行了一系列的改革和創(chuàng)新,使入學(xué)教育更加規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化,目的是提高新生入學(xué)教育的水平,為營造校園精神文化做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),為學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)提供強(qiáng)有力的保證。該活動主辦方學(xué)生處在前期組織編寫了《入學(xué)教育讀本》,并從各學(xué)院甄選了優(yōu)秀的教師充當(dāng)教員,進(jìn)行集中備課、培訓(xùn)、交流,為新生入學(xué)教育做好充分準(zhǔn)備。

  此次新生入學(xué)教育專題匯報(bào)交流會分四個(gè)方面:法紀(jì)校規(guī)教育、文明教育、安全教育和心理教育。每個(gè)專題匯報(bào)由四個(gè)備課組具有代表性的老師以說課的形式進(jìn)行匯報(bào)交流。法政學(xué)院的院長助理吳貽斌作法紀(jì)校規(guī)教育,汽車學(xué)院學(xué)生干事張傳偉老師作文明教育的交流、保衛(wèi)處安防技術(shù)科楊劍峰老師作安全教育的交流、社會心理學(xué)院院長助理王志紅副教授作心理教育的交流。交流現(xiàn)場,四位主講老師結(jié)合PPT講課,以形象的案例,從貼近學(xué)生的實(shí)際出發(fā),進(jìn)行形象直觀地講述。

  匯報(bào)交流結(jié)束,張國慶書記作了重要講話。張書記充分肯定了09級新生入學(xué)教育的全新模式,指出了入學(xué)教育的重要性,同時(shí)對入學(xué)教育進(jìn)行了工作指導(dǎo)。他說,現(xiàn)在大學(xué)除了課堂的教育,都很注重業(yè)余時(shí)間的教育。如果學(xué)前教育抓的好,教育水平有所提升,對以后學(xué)生四年的大學(xué)發(fā)展會有很大的作用。從入學(xué)到學(xué)生畢業(yè)期間,課余時(shí)間大量的教育培養(yǎng),能使學(xué)生更好地成長起來。張書記同時(shí)要求主管學(xué)生工作的管理者要全面提升業(yè)余教育方面的教育水平。他說,管理者要像老師一樣來研究、學(xué)習(xí)、總結(jié)、提升專業(yè)水平,使我校課余學(xué)習(xí)科學(xué)化,系統(tǒng)化,希望各個(gè)學(xué)院能夠進(jìn)一步探索,有所提升。

  在專題匯報(bào)結(jié)束時(shí),學(xué)生處副處長與參加交流會的老師進(jìn)行了座談交流,對下一階段教育培訓(xùn)工作進(jìn)行進(jìn)一步部署。他說,今天四位老師的講課形式是所有老師需要學(xué)習(xí)和揣摩的,所有授課老師要結(jié)合自己所講的內(nèi)容,把準(zhǔn)備工作進(jìn)一步做好。講課老師的課件要像今天這四位老師的課件一樣新穎、語言流暢、案例能給同學(xué)們留下深刻的印象,所講的效果要明顯,以此來推動學(xué)校的學(xué)生學(xué)前教育工作。

  就具體的下一階段教育培訓(xùn)工作,陳處長提出三點(diǎn)要求:在每個(gè)講課老師充分的準(zhǔn)備下,一要書寫好教案,在上課的時(shí)候教案和附帶的課件要放在講桌上;二、等授課結(jié)束后,所有老師的教案和課件學(xué)生處會匯總成冊,各位老師需要重視。三、授課老師不要遲到,當(dāng)各位授課老師踏入講臺之際,要注意教態(tài),要音容笑貌、和藹可親,讓學(xué)生感覺到老師的親和力。在授課過程中,要注意師生的互動,要合理的把握時(shí)間,有效地把握重點(diǎn),注意講課的完整性。

  入學(xué)教育期間,學(xué)生處還會組織專人根據(jù)課表去檢查、作問卷調(diào)查、評教老師的上課情況,評教包括老師的教案、教態(tài)、組織教學(xué)、課堂秩序及整個(gè)教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)等方面,最后評出若干名優(yōu)秀授課老師。

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