小語(yǔ)種的概念屬于教育界約定俗成，指除英語(yǔ)外的外語(yǔ)語(yǔ)種。但是日語(yǔ)、法語(yǔ)等小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)由于近年來(lái)高校設(shè)置增多，培養(yǎng)人數(shù)增加，已經(jīng)成為“大語(yǔ)種”。而像西班牙語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)等語(yǔ)種，雖在世界上使用范圍廣泛，但由于國(guó)內(nèi)人才培養(yǎng)剛起步，市場(chǎng)需求依然缺口很大，成為真正意義上的“小語(yǔ)種”。近年來(lái)的就業(yè)形勢(shì)顯示“小語(yǔ)種”就業(yè)率要明顯高于“大語(yǔ)種”。

　　據(jù)了解，近年來(lái)西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、俄語(yǔ)、韓語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等小語(yǔ)種人才供不應(yīng)求，即便在受金融危機(jī)影響的今年，低于2500元月薪的職位基本無(wú)人問(wèn)津，而一些較好的專(zhuān)業(yè)如西班牙語(yǔ)的月薪甚至可以上萬(wàn)。當(dāng)然，像日語(yǔ)和德語(yǔ)，由于人才培養(yǎng)的急劇增加和就業(yè)范圍狹窄等因素，供大于求的局面導(dǎo)致了就業(yè)的困難，法語(yǔ)也不樂(lè)觀。還有受該國(guó)家局勢(shì)影響的小語(yǔ)種比如泰語(yǔ)，今年雖然保持了100%就業(yè)，但最低薪酬卻比去年下降了1000元。

就業(yè)現(xiàn)狀

部分小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)平均人手兩個(gè)offer

　　距離畢業(yè)還有一個(gè)月，廣外韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)05級(jí)學(xué)生李睿已經(jīng)手握3個(gè)offer，班里27名同學(xué)，除了1人繼續(xù)就讀“4+1”雙學(xué)位課程，2人讀研，7人出國(guó)留學(xué)外，其他同學(xué)多選擇進(jìn)入韓企工作。由于每年高校韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)人數(shù)并不多，而需求量較大，往往還沒(méi)到招聘高峰期就已被企業(yè)搶先定下了。

　　據(jù)廣外就業(yè)指導(dǎo)中心副主任徐昶斌介紹，近年來(lái)該校的西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、韓語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、俄語(yǔ)等小語(yǔ)種人才供不應(yīng)求，一名畢業(yè)生拿到3個(gè)offer是正�，F(xiàn)象，除去考研(論壇) 及出國(guó)培訓(xùn)的學(xué)生，這些語(yǔ)種的畢業(yè)生就業(yè)率基本能達(dá)到全員就業(yè)。同時(shí)，小語(yǔ)種可實(shí)現(xiàn)多方向就業(yè)。有政府機(jī)關(guān)、外資企業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)等多種就業(yè)途徑。

西語(yǔ)系薪酬高于東語(yǔ)系

　　廣外西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)05級(jí)畢業(yè)生蔣治浩目前已經(jīng)和一家民營(yíng)企業(yè)簽訂了外派協(xié)議，在國(guó)內(nèi)帶薪培訓(xùn)半年后，外派到南美洲國(guó)家開(kāi)展銷(xiāo)售管理業(yè)務(wù)，培訓(xùn)期薪酬是4000元/月，外派的底薪是1.3萬(wàn)元/月。

　　據(jù)蔣治浩介紹，小語(yǔ)種有東、西語(yǔ)系之分，東語(yǔ)系包括日語(yǔ)、韓語(yǔ)、印尼-馬來(lái)語(yǔ)、泰語(yǔ)、越南語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等，西語(yǔ)系則為法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、俄語(yǔ)等。和東語(yǔ)系相比，西語(yǔ)系由于使用范圍廣泛且使用國(guó)家多為發(fā)達(dá)國(guó)家，在就業(yè)范圍和薪酬方面擁有優(yōu)勢(shì)。在眾多的西語(yǔ)系小語(yǔ)種中，西班牙語(yǔ)和葡萄牙語(yǔ)是就業(yè)最好的語(yǔ)種。

“小語(yǔ)種”就業(yè)率高于“大語(yǔ)種”

　　對(duì)此，廣外日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)05級(jí)學(xué)生吳建波感受深刻。他說(shuō)，當(dāng)下開(kāi)設(shè)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的高校越來(lái)越多，就業(yè)呈現(xiàn)了飽和趨勢(shì)。從1998年開(kāi)始，日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的需求量就逐漸降低，特別是近兩年日本經(jīng)濟(jì)的萎縮造成日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)困難，且薪水與往年相比有小幅的降低。從前年絕對(duì)百分百就業(yè)到去年勉強(qiáng)實(shí)現(xiàn)百分百就業(yè)，再到今年很多學(xué)生就業(yè)另辟他徑，日語(yǔ)就業(yè)并不樂(lè)觀。據(jù)了解，中大和華師的日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)也面臨同樣的情況。