2012年高考已經(jīng)過去，各省各地的標(biāo)準(zhǔn)答案也已經(jīng)公布。和往年一樣，故事的結(jié)局有人歡喜有人愁。高考失利已經(jīng)夠痛苦了，偏偏中國豐富的詞匯表達(dá)方式又賦予它一個(gè)專有名詞——高考落榜生。高考招生信息網(wǎng)前面已經(jīng)撰文說過，計(jì)劃外招生可以作為高考落榜生的優(yōu)先選項(xiàng)。但是近來又有高考考生家長咨詢時(shí)很擔(dān)心的詢問，上計(jì)劃外招生的院校是不是給孩子一種心理打擊，會(huì)認(rèn)為是沒考上正經(jīng)大學(xué)，才來讀這個(gè)計(jì)劃外招生的？計(jì)劃外招生院校就是差生學(xué)校？我們認(rèn)為高考落榜生并不是一個(gè)貶義詞，推薦高考落榜生就讀計(jì)劃外招生院校更不是對(duì)高考落榜生的歧視！這里面有些認(rèn)識(shí)誤區(qū)，我?guī)痛蠹医庾x一下。

    一、門檻問題

    這是一個(gè)不得不說，也不能不說的問題。高考成績是個(gè)學(xué)習(xí)質(zhì)量積累問題，客觀的講，200分左右的考生如果復(fù)讀一年，成績能翻番是不太現(xiàn)實(shí)的。就算能夠爬升50%，達(dá)到300分，又能讀什么好學(xué)校呢？更不用奢談選擇一個(gè)好專業(yè)了。從這個(gè)角度講，復(fù)讀實(shí)際上也是需要門檻的，否則很可能就做無用功。

    計(jì)劃外招生院校門檻是低，但屬于寬進(jìn)嚴(yán)出型。入學(xué)就讀容易，想通過嚴(yán)格的國家考試拿到國家承認(rèn)的學(xué)歷可不是一件輕松的事。據(jù)我們了解，每年計(jì)劃外招生院校的畢業(yè)生都有30%以上因?yàn)槌煽儾缓细穸�拿不到畢業(yè)證書。在這個(gè)意義上，入學(xué)了仍需努力，而不是大放羊。放羊的結(jié)果不分普招和計(jì)劃外招生——面臨就業(yè)的難題。

    二、學(xué)歷問題

    前面已經(jīng)說過，計(jì)劃外招生畢業(yè)生的學(xué)歷屬于國民教育系列，是國家承認(rèn)的學(xué)歷，這個(gè)問題在這里就不贅述了，感興趣的考生家長可以參考：高考招生信息網(wǎng)

    三、師資問題

    師資問題實(shí)際上是個(gè)偽命題，推理如下：如果你不學(xué)習(xí)，就算你的老師是孔子，你也當(dāng)不成顏回；如果你下功夫?qū)W習(xí)，77年放羊的農(nóng)村知青現(xiàn)在全是博導(dǎo)。

    勿庸諱言，計(jì)劃外招生院校老師們的出身可能沒有211院校老師們顯赫。但我們也要現(xiàn)實(shí)的看到兩個(gè)方面：

    1、成績?nèi)�決于態(tài)度，這是主觀方面。

    身份不顯示不代表不能為人師，教學(xué)范疇內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容計(jì)劃外招生院校老師們完全能夠勝任，人家每年也是要舉行教學(xué)大比武的，混日子的也會(huì)被清除出隊(duì)伍。

    2、學(xué)生求學(xué)的目的，這是客觀方面。

    我們求的就是學(xué)個(gè)好專業(yè)，將來求個(gè)好職業(yè)，圖個(gè)好發(fā)展。在這方面計(jì)劃外招生院校有著先天優(yōu)勢(shì)，很多就業(yè)熱門專業(yè)都是普通高等院校沒有設(shè)置的，或者雖然設(shè)置了但招生人數(shù)非常少，難以滿足市場(chǎng)需要。而且計(jì)劃外招生院校的硬件設(shè)備較好，象北京吉利大學(xué)、首師大科德學(xué)院等計(jì)劃外招生院校的硬件設(shè)施、實(shí)習(xí)環(huán)境都非常好，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握技能、將來就業(yè)都非常有幫助。

    四、成才問題

    學(xué)生家長往往還擔(dān)憂計(jì)劃外招生院校就是“差生學(xué)校”，其實(shí)這是純粹的“有色眼鏡”。孩子成才是多方面的，計(jì)劃外招生院校與普通高校一樣，也有各種學(xué)社、學(xué)會(huì)、愛好者小組等等，每年也一樣熱火朝天的舉辦各種學(xué)術(shù)研討、學(xué)術(shù)講座、校外活動(dòng)、專業(yè)實(shí)習(xí)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球賽等等。就是說，計(jì)劃外招生院校在德育方面抓的一點(diǎn)不比普通高校寬松，這即是對(duì)學(xué)生家長負(fù)責(zé)，也是對(duì)學(xué)校聲譽(yù)的維護(hù)。

    五、就業(yè)問題

    前面講過，計(jì)劃外招生院校在就業(yè)上有一定的優(yōu)勢(shì)：

    A、專業(yè)優(yōu)勢(shì)。像民航專業(yè)、護(hù)理專業(yè)、空乘專業(yè)、飛行員專業(yè)、海乘專業(yè)等高考就業(yè)熱門專業(yè)，普通高校都很少有設(shè)置的。而這些專業(yè)恰恰是人才缺口最大的，很多計(jì)劃外招生院校熱門專業(yè)的畢業(yè)生沒到畢業(yè)已經(jīng)被用人單位一搶而空。

    B、硬件條件優(yōu)勢(shì)。很多計(jì)劃外招生院校，像北京吉利大學(xué)等，硬件條件都非常好。無論是學(xué)生起居條件還是學(xué)習(xí)工具，都是普通高校無法比擬的。硬件的優(yōu)勢(shì)直接影響著學(xué)生對(duì)專業(yè)的理解和深度，畢竟讓你想你一輛汽車的結(jié)構(gòu)和直接拆解一輛汽車得到的認(rèn)識(shí)是不同的。

    C、實(shí)習(xí)安排優(yōu)勢(shì)。計(jì)劃外招生院校一般都與用人單位有緊密聯(lián)系，也有專門的就業(yè)管理部門。每年都會(huì)向知名企業(yè)輸送大量的實(shí)習(xí)生，煅練他們的職業(yè)能力。

    從上面的情況看，我們?yōu)楦呖悸浒裆�推薦計(jì)劃外招生院校作為優(yōu)選項(xiàng)，并不是把高考落榜生推向被歧視的深淵，相反的，高考落榜生完全可能在計(jì)劃外招生院校的航母上獲得自我救贖、自我升華的輝煌動(dòng)力！

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