河南省代表談教育

　　高考應(yīng)分為研究型和應(yīng)用型

　　錢學(xué)森先生在臨終前提出：為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？答案顯然是多方面的。就教育方面而言，僵化的高考體制堪稱“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;。

　　應(yīng)該對現(xiàn)行高考制度實(shí)施重大改革，將研究型人才和應(yīng)用型人才區(qū)分開來；同一類型的高考要在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一試卷；學(xué)生可以多次參加高考，同時(shí)報(bào)考多所大學(xué)；希望在下一個(gè)五年計(jì)劃里教育經(jīng)費(fèi)支出占GDP的比例能達(dá)到5%。

　　——全國人大代表，北大附中河南分校董事長、校長李光宇央廣

　　后4%時(shí)代教育資源要向中西部傾斜

　　建議將中西部地區(qū)辦學(xué)歷史長、基礎(chǔ)好、實(shí)力強(qiáng)的區(qū)域高水平大學(xué)納入國家財(cái)政長期重點(diǎn)投入、重點(diǎn)支持、重點(diǎn)傾斜、重點(diǎn)建設(shè)范疇。

　　教育公平是社會最基本公平，是造福一方的最大民生，也是中央和地方政府義不容辭的責(zé)任。進(jìn)入后4%時(shí)代，我們希望教育公平教育均衡發(fā)展得以落實(shí)，這是中西部地區(qū)人民“中國夢”的重要組成內(nèi)容。

　　——全國人大代表、河南大學(xué)黨委書記關(guān)愛和據(jù)新華社

　　打破“一考定終身”高考體制

　　現(xiàn)行的高考制度，用一套試題面對全國各級大學(xué)，不能滿足不同層次大學(xué)招生的差異化要求；用一套試卷面對大學(xué)的各個(gè)專業(yè)，難以滿足不同專業(yè)對學(xué)生不同的相關(guān)學(xué)科能力要求。建議打破“一考定終身”高考體制，建立多次考試機(jī)制，學(xué)生可自主擇時(shí)參加。

　　“考前甄選特長生，應(yīng)是高校自主招生的重要任務(wù)，但不能把自主招生變成提前高考，不能演變成提前‘掐尖’。”

　　——曾在中學(xué)教書21年的全國人大代表、鄭州市教育局局長毛杰

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