人大蘇州校區(qū)人文社科前沿講座第四講 陳岳談如何認(rèn)識(shí)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的新變化

　　4月3日下午修遠(yuǎn)樓119教室，校區(qū)人文社科前沿講座第四講開(kāi)講，本次講座特邀現(xiàn)校國(guó)際關(guān)系學(xué)院院長(zhǎng)陳岳教授，給我們講述當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的新變化。

　　陳岳教授開(kāi)篇系數(shù)了近十年的諸如南海問(wèn)題的國(guó)際大事， 特別講到了最近我國(guó)時(shí)下最受關(guān)注的“一帶一路”和“亞投行”等熱點(diǎn)問(wèn)題，將講座主題自然過(guò)渡到當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的新變化的探討。陳教授從一般到個(gè)別和個(gè)別到一般的兩個(gè)研究國(guó)際問(wèn)題的視角入手，為我們講述了國(guó)際體系史的變革，通過(guò)陳教授的細(xì)致講解，可以認(rèn)識(shí)到正是國(guó)際權(quán)勢(shì)轉(zhuǎn)移及格局的變化導(dǎo)致國(guó)際形勢(shì)發(fā)生變化。接著陳教授又從目前主流國(guó)際關(guān)系理論的現(xiàn)實(shí)主義關(guān)系理論、自由主義關(guān)系理論、建構(gòu)主義關(guān)系理論角度剖析國(guó)際關(guān)系的變化，分別可以對(duì)應(yīng)解釋了國(guó)際體系權(quán)利結(jié)構(gòu)的變化，國(guó)際秩序的新變化和國(guó)際秩序和規(guī)范的變化。然后，陳岳教授從理論的視角——政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡規(guī)律以解釋當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)變化的原因，進(jìn)而談到這些新變化對(duì)當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的影響。最后陳岳教授從理論深入到現(xiàn)實(shí)，提出當(dāng)前國(guó)際體系變化的新特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)當(dāng)前國(guó)際體系變革不再是簡(jiǎn)單地一個(gè)大國(guó)取代另一個(gè)大國(guó)，而是更需要以一個(gè)和平的方式實(shí)現(xiàn)變革，各國(guó)相互依存更加突出，合作共贏將成為一個(gè)常態(tài)，這也是陳教授對(duì)當(dāng)前及未來(lái)國(guó)際形勢(shì)發(fā)展的一個(gè)希冀。我們正可以從這一常態(tài)下更加深刻地體會(huì)到我國(guó)作為一個(gè)新興大國(guó)，更要抓住這一和平戰(zhàn)略機(jī)遇期，發(fā)展新型大國(guó)關(guān)系，和平發(fā)展，和平崛起。

　　主講內(nèi)容結(jié)束后，在場(chǎng)的嘉賓及同學(xué)報(bào)以熱烈的掌聲，很多同學(xué)提出在平時(shí)的事實(shí)關(guān)注中和這場(chǎng)講座中的困惑，陳教授給與了耐心細(xì)致的回答。同學(xué)們紛紛表示通過(guò)這場(chǎng)講座讓他們受益匪淺，作為當(dāng)代的學(xué)生更需要家事國(guó)事天下事事事關(guān)心，真正做到一個(gè)心系國(guó)家及國(guó)際發(fā)展的當(dāng)代青年。

　　陳岳，現(xiàn)任中國(guó)人民大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師，兼任教育部政治學(xué)學(xué)科指導(dǎo)委員會(huì)副主任，全國(guó)高校政治研究會(huì)理事長(zhǎng)，當(dāng)代世界研究中心特約理事、《政治學(xué)研究》雜志編委會(huì)委員，《國(guó)際政治研究》雜志學(xué)術(shù)顧問(wèn)、《外交評(píng)論》雜志顧問(wèn)。2002年獲得全國(guó)高校優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)，并獲得國(guó)務(wù)院頒發(fā)的政府特殊津貼。2007年獲得第三屆國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)。研究方向：國(guó)際關(guān)系理論、大國(guó)關(guān)系、中國(guó)對(duì)外關(guān)系的理論與實(shí)踐等。