考生報考看重高校的實力，但什么是高校的實力呢?高校的實力是實實在在的、確實對社會有影響、能培養(yǎng)出人才的辦學(xué)能力。高校的辦學(xué)實力存在兩種，一種是硬實力，一種是軟實力。硬實力是指看得見、摸得著的物質(zhì)存在，是有形的載體;軟實力指的是精神，是無形的延伸。包括政治力、文化力、交往力等軟要素。兩者緊密聯(lián)系，又互相區(qū)別。其相互制約，又相互協(xié)調(diào)，而且是相輔相成的。在當前全球化浪潮、信息革命和網(wǎng)絡(luò)時代的大潮下，硬實力的重要性顯而易見，而軟實力則更具超強的擴張性和傳導(dǎo)性，超越時空，對人類的生活方式和行為準則產(chǎn)生著巨大的影響。今年3月5日，李克強總理作政府工作報告時提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”更顯示了硬實力與軟實力具有不可估量的作用。某種意義上說，提升軟實力比提升硬實力空間更大，也更為困難。從一個大學(xué)來講，硬實力是誰都看得見的，而軟實力卻看不見，是通過載體才顯示出來，這實際是一種更“硬”的形象。硬實力、軟實力構(gòu)成了大學(xué)的綜合實力，綜合實力的強弱主要看大學(xué)對社會、國家的貢獻如何，培養(yǎng)出人才的質(zhì)量怎樣，這是檢驗高校辦學(xué)實力的標準。

　　考生報考大學(xué)、進入有實力的高校，使自己獲取知識，早日成才，以立足社會，為人民、國家做出更大的貢獻。這體現(xiàn)了青年一代提升自身知識結(jié)構(gòu)的價值觀，是自我責(zé)任感成熟的一種體現(xiàn)，也更顯示了當今知識時代的文明象征。但是，考生怎樣實現(xiàn)個人的愿想呢?怎樣認定高校的辦學(xué)實力呢??又怎樣選報有實力的高校呢?這是考生填報志愿時一定要認真思考和解決的問題。

　　溫馨提示，考生高考志愿填報、如何看重高校實力注意以下三點：

　　一、考生要看重高校的硬實力

　　高校的硬實力是指高校的諸多硬件設(shè)施，任何人皆有目共睹。具體考定，可認知如下：

　　1.學(xué)校占地面積有多大，多少棟樓房，教學(xué)面積多少萬平米，固定的設(shè)施有多少等。

　　2.是何等級的重點大學(xué)。當然，全國重點大學(xué)強于省、市重點大學(xué)。在全國重點大學(xué)中列入“985”工程的大學(xué)又強于其他“211工程”大學(xué)。

　　3.學(xué)校有沒有、有多少國家重點學(xué)科、國家重點實驗室。國家重點學(xué)科無論從師資、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)水平排在國家的位次等。

　　4.圖書館面積多少，藏書多少，科類品種多少。網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)、電教、多媒體、信息化等先進教學(xué)設(shè)備如何，數(shù)量多少，檔次水平怎樣。

　　5.學(xué)校教授、副教授數(shù)量。教授、副教授不僅有研究課題、帶研究生，而且越來越多的學(xué)校規(guī)定，教授必須為本科生上課，這對本科生教育來說是好消息。據(jù)報道，有學(xué)校幾個院士同上一門基礎(chǔ)課。因此，教授、副教授數(shù)量多少在一定程度上反映了該校的科研實力和教育實力。

　　6.學(xué)校有沒有研究生院，又設(shè)有多少博士、碩士點及博士、碩士生人數(shù)。這代表了該校的辦學(xué)檔次和學(xué)術(shù)能力及學(xué)術(shù)水平。

　　7.學(xué)校每年的科研成果如何，高水平的學(xué)術(shù)論文發(fā)表多少。但要考慮到基礎(chǔ)學(xué)科的研究周期較長，論文數(shù)量相對會少些。

　　8.學(xué)校的綜合實力排名、學(xué)科及專業(yè)排名情況。

　　9.畢業(yè)生的畢業(yè)、就業(yè)率。

　　對于一所高校的硬實力還包括社團組織、學(xué)校標識、兩院院士、現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)、歷任領(lǐng)導(dǎo)、知名校友等。