“大學(xué)不在大而在學(xué)，學(xué)科不在全而在精、優(yōu)、特，辦大學(xué)是辦特色、創(chuàng)優(yōu)勢(shì)、求卓越、出精品。”5月6日晚，校長(zhǎng)周玉院士做客新基論壇，暢談世界一流大學(xué)的教與學(xué)，提出“哈爾濱工業(yè)大學(xué)規(guī)格”，向?qū)W生推薦《錢學(xué)森手稿》一書，并寄語(yǔ)他們“胸懷祖國(guó)，放眼世界”。

　　周玉從世界一流大學(xué)的基本特征、精英教育的內(nèi)涵與要素、教師與教學(xué)、學(xué)生與學(xué)習(xí)、考試制度、個(gè)性化培養(yǎng)與創(chuàng)新教育、通識(shí)教育與專業(yè)教育、對(duì)教師與學(xué)生的評(píng)價(jià)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)辦學(xué)傳統(tǒng)與特色、教育教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策等10個(gè)方面做了詳細(xì)解讀，并就“錢學(xué)森與加州理工”、“錢學(xué)森談創(chuàng)新教育”進(jìn)行了專門介紹。

　　結(jié)合一流的師資、生源、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究成果與學(xué)術(shù)聲譽(yù)等14個(gè)方面，周玉深入淺出地講解了一流大學(xué)的基本特征。針對(duì)對(duì)“美國(guó)大學(xué)‘寬進(jìn)嚴(yán)出’”的誤解，周玉指出，世界一流大學(xué)的生源是優(yōu)中選優(yōu)，屬于典型的“嚴(yán)進(jìn)嚴(yán)出”。他說(shuō)，美國(guó)名校師生的國(guó)際化程度很高，同時(shí)特別重視本科生教育。普林斯頓大學(xué)的研究人員在《科學(xué)》《自然》等權(quán)威學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表的論文，有的第一作者就是本科生。麻省理工學(xué)院和加州理工大學(xué)是周玉特別關(guān)注的世界一流大學(xué)，哈爾濱工業(yè)大學(xué)跟這兩所學(xué)校有相似之處，都是以工科起家，可以學(xué)習(xí)和借鑒的地方很多。

　　周玉還結(jié)合自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為大家講述了大學(xué)學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)，有準(zhǔn)備地去上每一節(jié)課;上課認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記，帶著問(wèn)題關(guān)注重點(diǎn);課后認(rèn)真復(fù)習(xí)消化，加深理解;積極主動(dòng)答疑，解疑明惑;認(rèn)真完成作業(yè)，融會(huì)貫通地運(yùn)用知識(shí);認(rèn)真做實(shí)驗(yàn)，理論聯(lián)系實(shí)際;善于總結(jié)，溫故知新。周玉告誡大家，學(xué)習(xí)就像種莊稼，不論耕地播種還是秋收冬儲(chǔ)，每個(gè)環(huán)節(jié)都缺一不可。“讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。這是毛主席的名言。希望大家學(xué)以致用、在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)。”周玉最后強(qiáng)調(diào)。

　　講座中，周玉還介紹了我校的歷史沿革、傳統(tǒng)與特色。歷史上，學(xué)校曾采用蘇聯(lián)辦學(xué)模式，專業(yè)教育優(yōu)勢(shì)突出，針對(duì)性強(qiáng)，重基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、嚴(yán)過(guò)程、求創(chuàng)新，恪守“規(guī)格嚴(yán)格，功夫到家”的校訓(xùn)，培養(yǎng)出的學(xué)生工程實(shí)踐能力強(qiáng)、基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、作風(fēng)樸實(shí)、工作踏實(shí)、創(chuàng)新求實(shí)、創(chuàng)業(yè)務(wù)實(shí)。學(xué)校一直保持和強(qiáng)化這一優(yōu)良傳統(tǒng)和特色，并擅長(zhǎng)多學(xué)科協(xié)作攻關(guān)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)完成大工程項(xiàng)目，形成了“哈工大規(guī)格”。

　　“《錢學(xué)森手稿》這本書就在我辦公室放著，每次翻閱我都非常感動(dòng)。我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)他的科學(xué)精神和愛(ài)國(guó)情懷。”講座最后，周玉帶領(lǐng)大家一起重溫了錢學(xué)森關(guān)于科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)問(wèn)題的談話，對(duì)其“培養(yǎng)科學(xué)技術(shù)發(fā)明創(chuàng)造人才”的思想進(jìn)行了解讀，并就教學(xué)、夢(mèng)想和出國(guó)等學(xué)子關(guān)心的問(wèn)題答疑解惑。