5月21日，臺灣中國科技大學(xué)廖憲文副校長、兩岸交流中心執(zhí)行長謝堯宏博士以及臺灣國際創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展協(xié)會林建成博士來訪哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院。王長文書記、劉建國副院長接待了廖校長一行，并陪同廖校長參觀我院職教園區(qū)規(guī)劃展室，介紹我院園區(qū)未來發(fā)展情況。

    隨后，王長文書記陪同廖校長一行參觀我院各二級學(xué)院實訓(xùn)室，介紹哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來的專業(yè)發(fā)展情況。王長文書記、劉建國副院長在圖書館專家會客室與廖校長一行座談。廖校長首先介紹了該校的辦學(xué)情況、專業(yè)設(shè)置以及辦學(xué)特色等。王書記與廖校長就海峽兩岸教師研修、教師學(xué)術(shù)交流、學(xué)生短期研修等事宜進行深入探討。

    臺灣中國科技大學(xué)是繼臺灣東南科技大學(xué)、臺灣修平科技大學(xué)、臺灣建國科技大學(xué)、臺灣南華大學(xué)之后的又一合作伙伴，我院與臺灣高等院校合作不斷深入，為我院教師進修、學(xué)生研修創(chuàng)造新的機遇。隨著我院近幾年來的不斷發(fā)展，兩岸合作交流乃至國際合作交流不斷擴大，我院今后將為教師培訓(xùn)、進修，學(xué)生短期研修、實習(xí)，師生參加國際大型競賽提供更廣泛的平臺，開拓哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院師生國際視野，為我院打造成國際先進的高等院校奠定夯實的基礎(chǔ)。（國際合作交流處供稿）

    臺灣中國科技大學(xué)，現(xiàn)有四學(xué)院、三研究所及十七系科，已具完整大學(xué)規(guī)模，于九十四學(xué)年起即不再增設(shè)教學(xué)單位，而致力于教學(xué)品質(zhì)與研究成果之提升，并持續(xù)發(fā)展國際交流，多所國際大學(xué)簽訂合作協(xié)議書或備忘錄，推動雙方教師與學(xué)生交流，并獲得教育部“教學(xué)卓越計劃”補助。

    為整合相近系科資源，該校產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理系與資訊傳播系95學(xué)年起不招新生。在組織改造與重整方面，臺北及新竹兩校區(qū)分置副校長，系（科）規(guī)模較大且跨雙校區(qū)者均設(shè)置副系主任，襄助校務(wù)推展。 在產(chǎn)學(xué)合作與技術(shù)服務(wù)方面，由規(guī)劃與設(shè)計學(xué)院主導(dǎo)，結(jié)合管理及資訊兩學(xué)院，設(shè)立“文化空間保存再利用與產(chǎn)業(yè)經(jīng)營技術(shù)研發(fā)中心”，獲得教育部核定補助三年計劃，并且配合“教學(xué)卓越計劃”開設(shè)跨院之“文化空間保存再利用”之特色學(xué)程。5年獲教育部補助“多元商務(wù)整合運籌E化之數(shù)位環(huán)境建置應(yīng)用發(fā)產(chǎn)與人才培育計劃”，肯定該校以運籌管理E化之商務(wù)整合教學(xué)，從事專業(yè)菁英人才培育之舉。

    特色：專業(yè)理論與產(chǎn)業(yè)實務(wù)結(jié)合的教學(xué)模式，透過產(chǎn)學(xué)合作的建立，培育實務(wù)、 理論兼具之菁英人才。構(gòu)建“證照路徑圖”結(jié)合專業(yè)課程教學(xué)，培育學(xué)生專業(yè)證照能力。