“桃李不言，下自成蹊”。這是吉林大學(xué)公共外語(yǔ)教育學(xué)院副院長(zhǎng)、中國(guó)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)學(xué)會(huì)理事、學(xué)術(shù)期刊《中國(guó)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)》責(zé)任編輯、優(yōu)秀青年教師潘海英的座右銘。

    外語(yǔ)教學(xué)既是潘海英為之奉獻(xiàn)的事業(yè)，也是她苦心鉆研的樂(lè)園。1999年畢業(yè)留校至今，潘海英始終堅(jiān)持“教師的天職應(yīng)該是上好每一節(jié)課”。作為我校外語(yǔ)教師中的佼佼者，潘海英具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。她敬畏學(xué)術(shù)，專心致志，潛心探索適合我國(guó)學(xué)生的外語(yǔ)教育模式；她思維活躍，廣拓途徑，行為低調(diào)，組織管理工作有聲有色。

    無(wú)論是作為普通教師還是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，潘海英始終在“傳道、授業(yè)、解惑”的道路上篤定前行，在完成本職工作的同時(shí)，努力踐行著外語(yǔ)教學(xué)的新理念。在學(xué)術(shù)研究的沃土里，她秉持著盡職盡責(zé)、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，碩果累累、成績(jī)斐然。

    志存高遠(yuǎn)，敬業(yè)樂(lè)群，不矜不伐，身體力行，潘海英將教學(xué)和科研緊密結(jié)合，相得益彰，為學(xué)生和同行做出了榜樣。