育人特色

　　“校訓”育人

　　原中國科學院哲學社會科學部委員、北京大學副校長、國學大師季羨林為我校題寫校訓“誠信 自強 求是 篤行”。恰當?shù)仃U述了人與自然、人與人、人與社會、人自我身心以及人文與科學相和諧的教育宗旨。學校將這八字校訓作為學方針，是效法天地，盡性達命，追求真理，理論與實踐相統(tǒng)一，做人與做學問相統(tǒng)一。堅持久了，力行久了，也自然成為北京東方大學的精神。全體師生只要以此八字方針為精神，自強不息，誠信待己，誠信待人，勤敏力行，堅持科學發(fā)展觀，實事求是，定會探索出一條教育體制改革的新路來，用實踐釋義北京東方大學的校訓，用汗水熱血鑄就北京東方大學的精神。讓這八字方針、八字精神成為活的靈魂和東大人自覺操守的行為準則。

　　“三會”育人

　　原國家圖書館館長、北京大學教授、中國社會科學院研究生院博士生導師任繼愈為我校題寫育人目標“會做人 會學習 會共處”。“三會”是繼“校訓”之后，我校堅守的重要思想和行為準則，是校訓的載體，也是實現(xiàn)校訓的實際體現(xiàn)。“校訓”和“三會”有著內在的聯(lián)系，兩者的思想內涵融會貫通，是一個統(tǒng)一的整體。

　　傳統(tǒng)文化育人

　　學生是學校教育的主體。在服務學生成長成才上，突出綜合素質教育，并結合中華傳統(tǒng)素質教育，在教學計劃中增設情商素質教育課和就業(yè)指導以及職業(yè)生涯規(guī)劃課程。通過系統(tǒng)的專業(yè)知識教育、綜合素質教育和職業(yè)化教育使學生們在大學生素養(yǎng)、倫理道德、社會公德和職業(yè)道德修養(yǎng)等方面全面均衡發(fā)展。

　　為弘揚中華教育精神，堅持民教育發(fā)展的正確方向，將北京東方大學的學理念深入社會并長足發(fā)展，確立了“三育人”教育模式，將“校訓”、“三會”與“傳統(tǒng)文化”相結合，使之成為我校最重要的一門公共課，它的課時最長，貫穿學生從入學到畢業(yè)的全過程。上好這門課，要有堅實的理論基礎，要有榜樣的力量和可實行的方法。我們力求北京東方大學的學生從踏進校門開始，到畢業(yè)走入社會，都一直感受到這門課在思想上、精神上給予他的影響和力量。北京東方大學的全體師生，正在為上好這門課程做出不懈努力，并且也都從這門課中受到良好教益。

　　師資資源

　　部分學術委員會成員

　　學校依托北京大學、清華大學、中國人民大學、北京師范大學、首都醫(yī)科大學、中國傳媒大學、對外經濟貿易大學等全國知名高校的雄厚教學力量，建立了我校一支高水平的師資隊伍。(聘任材料附后)學校擁有專兼職教師98人，具有副教授以上職稱的教師占56%。各學院院長、專業(yè)帶頭人均由專家、教授擔任。學校專門成立學術委員會和教學委員會，負責指導科研與教學。

　　王 霽:中國人民大學教授、哲學博士、博士生導師，享受國務院頒發(fā)的政府特殊津貼，北京東方大學校長。

　　袁倫渠:北京交通大學經濟管學院教授、博士生導師，2004年被聘為國務院參事至今，北京東方大學榮譽教授。

　　李冠英:中國人民大學教授，享受國務院頒發(fā)的政府特殊津貼。原北京東方大學校長，現(xiàn)任北京東方大學名譽校長。

　　武恩學:1974年畢業(yè)于清華大學電子工程系，曾任清華大學計算機系團委書記、華北石油職工大學紀委書記、2008年5月任北京東方大學常務副校長。

　　雷 原:西安交通大學經濟學博士，西北大學理論經濟學博士后，北京大學歷史學系博士后，北京東方大學副校長兼孔子學院院長。

　　張公良:原空軍大連通信士官學校校長，大校(副軍職)，北京東方大學民航管理學院名譽院長。

　　張久興:原解放軍總參謀部衛(wèi)生行政領導，大校(正師職)副主任醫(yī)師，北京東方大學國際護理學院院長兼學科帶頭人。

　　李彥君:北京東方大學傳統(tǒng)文化學院院長、教授，文化部藝術品評估委員會副主任、資深文物鑒定家。

　　彭 措:北京中醫(yī)藥進修學院中醫(yī)學教授，中華養(yǎng)生協(xié)會國學文化養(yǎng)生導師，世界和諧發(fā)展委員會中國區(qū)秘書長，2009年度建國60周年中國健康產業(yè)十大功勛人物，2011年度全國青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀導師。

　　李大琨:中國政法大學教授，我國第一批從事社會學專業(yè)教學工作的教師。先后在理論核心期刊發(fā)表論文四篇并編寫《中國社會行政管理》、《管理心理學》、《社會學概論》等著作，北京東方大學專業(yè)帶頭人。

　　單小勇:先后就讀于山東師范大學、中國美術學院和北京畫院中國畫高級創(chuàng)作班王明明工作室。曾任教于中國人民大學�，F(xiàn)為中國美術家協(xié)會會員、國家二級美術師，北京東方大學傳統(tǒng)文化學院副教授。

　　HILKKA:曾任北京語言大學英文老師，現(xiàn)為北京東方大學國際護理學院英語口語、芬蘭語教師。外國專家，芬蘭KEMI-TORNIO USA學校中國主考老師。

　　郎淑芝:1939年出生于北京，法學本科畢業(yè)，之前一直在北京大學任教，主講課程：行政法、憲法、公司法等，現(xiàn)為北京東方大學特聘教授。

　　王 媛:北京信息科技大學教授，曾在多所民高校任教，主講課程：公文寫作、大學語文等，現(xiàn)為北京東方大學特聘教授。

　　王彩霞:北京建筑工程學院教授，現(xiàn)為北京東方大學特聘教授。主講課程：水平英語一、水平英語二、高級英語。

　　模式多樣 培養(yǎng)復合型人才

　　根據(jù)社會需求設置專業(yè)，圍繞當前人才市場的就業(yè)導向開設特色課程，不斷探索、改革，創(chuàng)建了“多層次、多渠道、多出路”的人才培養(yǎng)模式，將國家自考學歷教育、網絡教育、職業(yè)資格技能教育和素質能力培養(yǎng)較好的結合起來，使學生能夠及早的適應社會和職場的需要。

　　學校注重德育建設，擁有健全的黨團組織，現(xiàn)有青年志愿者協(xié)會、國學社、禮儀社、英語協(xié)會、愛心社等多個學生社團，常年開展豐富多彩的文體活動，構建了和諧的校園生活，為全國各地的莘莘學子開辟了求知的殿堂、施展才華的沃土。

　　學校定期組織學生參與各大媒體活動，電視臺節(jié)目錄制、校園演講、英語角、聯(lián)歡晚會、辯論賽、籃球以及足球等豐富多彩的有益活動，使學生獲取學習之外的更多知識和信息。

　　重視就業(yè) 完善的就業(yè)保障

　　學校注重就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育，設有“就業(yè)指導中心”，開設職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導課程，將就業(yè)指導專業(yè)化、課程化。組織學生實習、實踐和推薦工作，真正做到了以就業(yè)為導向，解除了學生就業(yè)的后顧之憂。同時，組織學生參加北京民高校大學生創(chuàng)業(yè)設計大賽，積極推進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，提升學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。

　　國際接軌 開辟留學新捷徑

　　學校積極與國際教育接軌，推動對外合作學。我校具有國家外國專家局頒發(fā)的《聘請外國文教部專家單位資格認可證書》，學校先后聘請過多名外籍教師來我校任教，為學生學習國外知識提供了便利，同時為把學生培養(yǎng)成國際化、復合型人才提供了保障，目前已有多名學生先后到國外深造，并且成為跨國企業(yè)的優(yōu)秀員工。