考生最關(guān)注問題一香港中文大學(xué)深圳校區(qū)與香港中文大學(xué)本部是時間關(guān)系?

　　張主任：

　　香港中文大學(xué)(深圳)可以理解為香港中文大學(xué)的一個校區(qū)，它和香港中文大學(xué)是同一個品牌，兩個不同的校園，一個在香港一個在深圳，三年前剛剛由教育部批準(zhǔn)成立的。它意味著要傳承香港中文大學(xué)優(yōu)良的教育傳承和文化到深圳內(nèi)地來與內(nèi)地的發(fā)展的優(yōu)勢相結(jié)合創(chuàng)辦的學(xué)校。它由于采取香港中文大學(xué)同樣的教學(xué)模式、教育理念和教育管理體系，包括課程設(shè)置、教師選聘，教學(xué)過程的監(jiān)控，以及學(xué)生的成績的考核考評，最后的學(xué)位的授予，都是由香港中文大學(xué)教委會統(tǒng)一管理的。也就意味著在香港中文大學(xué)深圳讀書的學(xué)生，最后畢業(yè)時也拿到香港中文大學(xué)的學(xué)位。

　　考生最關(guān)注問題二具體到在北京投放哪些專業(yè)?往年的錄取分?jǐn)?shù)線?

　　張主任：

　　這兩年在北京的招生計劃趨勢是逐漸增加的，由于今年最終的招生計劃還沒有下達(dá)，但是我們希望在北京依然追加招生計劃。去年2015年我們投放了15個計劃，文科5名，理科10，所有的熱門專業(yè)都對北京進(jìn)行投放了，總共有三個大類，經(jīng)管學(xué)院的專業(yè)類理工學(xué)院的專業(yè)類和人文社科專業(yè)類都對北京的學(xué)生進(jìn)行投放。那么北京學(xué)生在投放的時候也可以按照這種大類填報的原則，用這種管理實驗班的方式，在第二學(xué)年再進(jìn)行專業(yè)選擇的。

　　考生最關(guān)注問題三畢業(yè)發(fā)幾個證書，和香港中文本校的學(xué)歷是不是一樣?

　　張主任：

　　由于境外和國外的大學(xué)的通用做法就是國外大學(xué)只發(fā)一個學(xué)位證書，香港中文大學(xué)深圳，由于是香港中文大學(xué)同樣質(zhì)量體系，我們深圳也授予香港中文的學(xué)位，但是我們也頒發(fā)由教育部統(tǒng)一認(rèn)可的香港中文大學(xué)深圳的學(xué)歷了。

　　香港中文大學(xué)(深圳)讀書語言的要求?

　　潘老師：

　　比如我是理工學(xué)院的，我們所有課都是用英文教學(xué)。雖然有些剛剛高中畢業(yè)的同學(xué)開始的時候有點吃力。但是我敢肯定，一個月后很流利地可以跟教授們交流，可以表達(dá)自己的問題，聽課，用英文不會有問題。

　　張主任：主要課程教學(xué)都是英文的，所以我們在高考報名的時候，對英語的單科成績有要求，單科成績英文要不低于120分。其中我們新增加的翻譯專業(yè)、人文社科實驗班的要求英語要達(dá)到125分以上。

　　老師師資方面和香港中文大學(xué)是一致的嗎?

　　張主任：

　　香港中文大學(xué)(深圳)師資的選聘是面向全球來選拔的，所有的教師都是按照世界一流大學(xué)的教授的標(biāo)準(zhǔn)面向全球選聘，他們必須有海外或者境外名牌大學(xué)的學(xué)習(xí)、科研和工作的經(jīng)歷才能夠在深圳教書。并且每一位老師都必須到香港那邊進(jìn)行層層的面試。就是說我們深圳全職師資的選拔標(biāo)準(zhǔn)是不低于香港中文大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。

　　咱們學(xué)校的學(xué)費(fèi)是多少?

　　張主任：

　　因為這個考慮到整個師資培養(yǎng)成本的問題。我們雖然是由政府全資支持和建設(shè)的，包括試驗設(shè)備和教學(xué)條件，但是由于我們選拔的教師也是按照國際接軌，薪水也是按照國際接軌的待遇，所以深圳這邊的學(xué)費(fèi)和香港是相等的。香港在一年一般的專業(yè)是125000港幣左右。在深圳這讀書一年是人民幣95000元一學(xué)年。但是我們同時也設(shè)立了非常高的獎學(xué)金，學(xué)生包括每年12萬學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、住宿費(fèi)，大家知道在深圳這里學(xué)習(xí)的成本，住宿的成本會相對低一些。那么這個費(fèi)用我們都給學(xué)生全部提供。每年會有接近10%的優(yōu)秀學(xué)生，因為自己學(xué)業(yè)能力的條件，不用花錢到我們這邊來進(jìn)行讀書的。

　　前兩年的錄取分?jǐn)?shù)如何參考?

　　張主任：

　　由于香港中文大學(xué)的品牌一直是為內(nèi)地向全球?qū)W生所追捧的。那么我們這兩年內(nèi)地招生以來，在招生計劃和分?jǐn)?shù)上雙雙有所提高，我們從第一年10個計劃增加到第二年15、16個計劃，這個大幅增加。最低錄取分?jǐn)?shù)理科我們從高出重點本一線的分?jǐn)?shù)高出本一線60、70分，到去年我們在北京的理科就要高出本一線100分。那么文科的錄取情況由2014年錄取的成績一般在高出本一線40、50分，到15年高出本一線60、70分的樣子來報考我們學(xué)校。

　　作為新型國際大學(xué)怎么體現(xiàn)國際性的?

　　張主任：

　　這個國際性不僅從管理理念來講，我們采取國際先進(jìn)的董事會、理事會領(lǐng)導(dǎo)下校長負(fù)責(zé)制，完全是教授完全進(jìn)行績效，那么中國內(nèi)地高校的改革行政化，在我們這邊是不存在的，我們是無行政化。教授完全對學(xué)生進(jìn)行績效，這個學(xué)生和教學(xué)學(xué)術(shù)來比較好的環(huán)境。第二個是教育師資的國際化，甚至工作人都是來自于全球各地，他給學(xué)生不僅僅帶來最新的知識，專業(yè)能力和專業(yè)經(jīng)驗上的分享，這個不用翻譯只用英文來介紹。那么更重要的是這些教授們他本身來自于原來的大學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大學(xué)的文化的傳承是言傳身教，影響到每一個學(xué)生。第三國際校園的國際化，在整個校園的設(shè)計，按照國際大學(xué)的理念標(biāo)準(zhǔn)從硬件設(shè)置到整個服務(wù)理念也是國際化比較強(qiáng)。還有第四個國際化，是我們學(xué)生出路，雖然我們還沒有畢業(yè)生，但是我們已經(jīng)精細(xì)地為學(xué)生設(shè)計了各種面向全球的渠道，不僅是面向全球的留學(xué)，更重要的是我們的學(xué)生面向全球的國際企業(yè)和中國企業(yè)涉外或者駐外這樣一些部門里面，這樣初步的國際化。從留學(xué)的國際化來講目前我們已經(jīng)和全球幾乎十名最著名的大學(xué)前十名的都建立了各種不同層次的合作關(guān)系。在校的學(xué)生只要入學(xué)后他們申請都有機(jī)會利用第三個學(xué)期這樣一個概念到全球比較優(yōu)秀的大學(xué)里去學(xué)習(xí)，他們的學(xué)分我們來互認(rèn)，一般暑假小學(xué)期的方式。把全世界的優(yōu)秀大學(xué)作為他們的課堂，他們在校期間就可以進(jìn)這些學(xué)校去學(xué)習(xí)。比如說伯克利大學(xué)或者劍橋大學(xué)等等，它提供的名額可能是比較少一點競爭激烈，但是學(xué)生都會有機(jī)會。第一年我們就 有40%學(xué)生去了，今年我們接近50%。