文科生就業(yè)難就業(yè)沒"錢途"，專業(yè)普遍在就業(yè)率中墊后，而且平均薪資低;出國(guó)沒"前途"，跟文字、語言打交道的文科生相比競(jìng)爭(zhēng)不過他人;考研沒"坦途"，數(shù)學(xué)薄弱的文科生跨專業(yè)考研難。文科畢業(yè)生的就業(yè)"困"境，引發(fā)了網(wǎng)友們的擔(dān)憂和熱議。到底什么專業(yè)好呢?小編在小范圍內(nèi)排出了文科十大熱門專業(yè)，僅供廣大考生和家長(zhǎng)參考。

　　服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)

　　有許多初學(xué)者在做設(shè)計(jì)時(shí)，常常會(huì)為不能獲得創(chuàng)意而感到很苦悶，這是一種正�，F(xiàn)象。因?yàn)椋�人的思維能力增強(qiáng)是通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐獲得的，人腦對(duì)某類信息接受和儲(chǔ)存得越多，相關(guān)的思維能力也就越強(qiáng)。因此，初學(xué)者要想改變這種狀況，首先必須要認(rèn)真做好專業(yè)類資料的收集和積累。有許多初學(xué)者在做設(shè)計(jì)時(shí)，常常會(huì)為不能獲得創(chuàng)意而感到很苦悶，這是一種正�，F(xiàn)象。

　　因?yàn)�，人的思維能力增強(qiáng)是通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐獲得的，人腦對(duì)某類信息接受和儲(chǔ)存得越多，相關(guān)的思維能力也就越強(qiáng)。因此，初學(xué)者要想改變這種狀況，首先必須要認(rèn)真做好專業(yè)類資料的收集和積累。需要特別指出的是：獲得了資料不等于真正擁有了資料。

　　所謂“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”，要想從資料中看出“門道”，為水平的提高帶來幫助，僅*流于表面的、泛泛地瀏覽是不會(huì)帶來效果的，特別是涉及服裝的造型形態(tài)、材質(zhì)運(yùn)用、配色方法以及飾物使用等具體設(shè)計(jì)技巧方面的掌握，建議在研讀的基礎(chǔ)上去背誦記憶，記憶的款式越多，就越能尋找到設(shè)計(jì)變化的方法和規(guī)律。

　　如此，不僅能磨煉出對(duì)流行的感覺，對(duì)設(shè)計(jì)創(chuàng)新也會(huì)變得有辦法，而不至于在設(shè)計(jì)時(shí)一籌莫展了。“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也能吟”的道理是同樣適用于服裝設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，這種方法看起來雖然顯得有些笨，卻是十分管用的。

　　浙江理工大學(xué)服裝學(xué)院的壽萌吉老師說，學(xué)院的幾個(gè)專業(yè)就業(yè)情況都非常不錯(cuò)，特別是服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)方向的學(xué)生，往往學(xué)生還沒畢業(yè)，企業(yè)就主動(dòng)來早早要人。

　　每年都有企業(yè)來找學(xué)院直接推薦學(xué)生，有不少企業(yè)每年都會(huì)來學(xué)院開專場(chǎng)的招聘會(huì)。有些企業(yè)，甚至?xí)�在畢業(yè)設(shè)計(jì)課堂中“搶人”。