現(xiàn)在也有很多國內(nèi)學(xué)校都開設(shè)有工商管理專業(yè)，而且對于想要報考工商管理專業(yè)的同學(xué)來說，大家可以選擇的工商管理專業(yè)學(xué)校也是有很多的，所以大家都想了解一下，江南大學(xué)工商管理專業(yè)好不好?下面大家就一起去了解一下吧。

　　江南大學(xué)工商管理專業(yè)1985年籌建以來，經(jīng)過近25年的辦學(xué)與專業(yè)建設(shè)，已經(jīng)成為符合學(xué)校的辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，具有一定優(yōu)勢，特色鮮明的專業(yè)。

　　一、確立了培養(yǎng)中小企業(yè)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)型管理人才為目標(biāo)的專業(yè)定位。

　　二、建設(shè)了一支以江蘇省333高層次人才、太湖學(xué)者、江蘇省優(yōu)秀青年骨干教師為領(lǐng)軍人物，結(jié)構(gòu)優(yōu)、能力強、理念新的專業(yè)教師隊伍，專業(yè)教師秉持“以人為本、科研引導(dǎo)、案例教學(xué)、能力培養(yǎng)”的新型教學(xué)理念。

　　三、實施本科生導(dǎo)師制度，構(gòu)建了針對性的定制化人才培養(yǎng)新思路和三階梯式的專業(yè)人才培養(yǎng)新模式。工商管理專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)必須經(jīng)歷三個平臺：綜合素質(zhì)培養(yǎng)平臺、專業(yè)素質(zhì)教育平臺和實踐能力綜合訓(xùn)練平臺，這三個平臺形成階梯式的三個層次。

　　四、設(shè)置了柔性化的課程體系和三課聯(lián)動的實踐教學(xué)體系，創(chuàng)建了科學(xué)的學(xué)生綜合能力評價體系，這個素質(zhì)與能力評價體系包括：應(yīng)用性個性素質(zhì)與能力、應(yīng)用性專業(yè)素質(zhì)與能力、應(yīng)用性職業(yè)素質(zhì)與能力、應(yīng)用性綜合素質(zhì)與能力評價系統(tǒng)。

　　由此可見，江南大學(xué)工商管理專業(yè)也是有一定的發(fā)展優(yōu)勢的。關(guān)于江南大學(xué)工商管理專業(yè)好不好?這個問題的相關(guān)情況，小編就為同學(xué)們介紹到這里，希望對大家有所幫助!