我們很多人或許都會有這樣的疑問，我們以后要學(xué)習(xí)什么專業(yè)才是比較好的呢?我們現(xiàn)在的專業(yè)還是非常多的哦，那么會計專業(yè)人才培養(yǎng)方向有啥呢?如果你有興趣，我們就來一起看看吧，還是不錯的哦。

　　(一)關(guān)于職業(yè)綜合能力

　　高職會計教育必須緊緊圍繞職業(yè)綜合能力培養(yǎng),強調(diào)所學(xué)知識的針對性、實用性,理論教學(xué)以夠用為度,不必按學(xué)科設(shè)置課程,不應(yīng)講求學(xué)科的系統(tǒng)性、完整性,在理論教學(xué)上突出為實踐教學(xué)服務(wù),使培養(yǎng)的學(xué)生適應(yīng)性強,上手快。會計類人才的教育不僅僅關(guān)系到學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng),必須與企業(yè)進行合作,加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié),實現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)互動培養(yǎng)。

　　(二)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高學(xué)生的實踐技能

　　高校要摒棄灌輸式的教學(xué)方法，要變以教師為中心為以學(xué)生為中心，從傳授知識的過程轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)學(xué)生能力的過程，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與不斷更新知識的習(xí)慣和能力。同時要加大會計實驗和實踐課程的課時比重，培養(yǎng)學(xué)生解決實務(wù)問題的能力和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。

　　以上學(xué)�；�?qū)�業(yè)，可以在下面留下你的信息，稍后會有老師聯(lián)系你!