6月13日，浙江省教育廳、浙江省財(cái)政廳發(fā)布《關(guān)于公布高職重點(diǎn)暨優(yōu)質(zhì)建設(shè)校名單的通知》(浙教高教【2017】23號(hào))，公布了重點(diǎn)建設(shè)院校5所，溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院被列為重點(diǎn)建設(shè)院校，在浙江高職院校重新“洗牌”中為溫州教育打造“鐵三角”搶得一席，為躋身全國(guó)先進(jìn)行列奠定基礎(chǔ)，率先吹響了沖鋒號(hào)角。

　　據(jù)悉，重點(diǎn)暨優(yōu)質(zhì)建設(shè)校是推進(jìn)浙江省高職院校新一輪改革創(chuàng)新的建設(shè)項(xiàng)目，旨在提升全省高職教育辦學(xué)水平和綜合競(jìng)爭(zhēng)力。項(xiàng)目建設(shè)周期為五年，通知要求各重點(diǎn)校要進(jìn)一步明確建設(shè)目標(biāo)，拉高標(biāo)桿，履行建設(shè)主體責(zé)任，根據(jù)建設(shè)目標(biāo)任務(wù)和建設(shè)思路，大力推進(jìn)院校建設(shè);要圍繞推進(jìn)管理體制創(chuàng)新、加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)群建設(shè)、加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)技術(shù)技能積累與服務(wù)、提升國(guó)際交流與合作水平等五方面建設(shè)內(nèi)容，進(jìn)一步完善建設(shè)方案，明確時(shí)間表和任務(wù)書，確保項(xiàng)目建設(shè)有序有效落實(shí);要強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向和過程管理，建設(shè)中期省教育廳和省財(cái)政廳將于2020年中組織開展檢查評(píng)估。

　　作為浙江省重點(diǎn)建設(shè)高職院校，溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展目標(biāo)將以產(chǎn)教融合為主線，全面推進(jìn)機(jī)制體制創(chuàng)新和綜合改革，打造一所具有國(guó)際影響、國(guó)內(nèi)一流的創(chuàng)新型高職院校，綜合實(shí)力進(jìn)入全國(guó)高職院校前十強(qiáng);力爭(zhēng)成為全國(guó)產(chǎn)教融合的典范、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的典范、立地式研發(fā)服務(wù)的典范。在未來發(fā)展藍(lán)圖中，溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院將實(shí)施“五大戰(zhàn)略”： 校地聯(lián)動(dòng)、專業(yè)集群、人才隊(duì)伍、協(xié)同創(chuàng)新、國(guó)際化戰(zhàn)略。“十三五”期間，將在時(shí)尚特色小鎮(zhèn)建溫州設(shè)計(jì)學(xué)院，在浙南科技城建智能制造孵化中心，在瑞安市建溫職院瑞安學(xué)院三大辦學(xué)實(shí)體，提升服務(wù)區(qū)域發(fā)展的能力;進(jìn)行專業(yè)的優(yōu)化與集群，打造“以智能制造類為主體，時(shí)尚設(shè)計(jì)類為特色，現(xiàn)代服務(wù)類協(xié)調(diào)發(fā)展”的三大專業(yè)集群;以教師發(fā)展中心為依托，以職業(yè)能力提升、研發(fā)能力提升、行業(yè)影響力提升項(xiàng)目為載體，全力打造一支技術(shù)服務(wù)能力強(qiáng)、行業(yè)影響力大、教學(xué)水平高的高水平專業(yè)集群師資團(tuán)隊(duì)，做到“培養(yǎng)人才有市場(chǎng)、助推企業(yè)有辦法、服務(wù)社會(huì)有地位”;對(duì)接高端裝備制造、時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的需求，鞋服“時(shí)尚產(chǎn)品設(shè)計(jì)與研發(fā)中心”力爭(zhēng)成為國(guó)家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心;浙南輕工裝備智能技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心力爭(zhēng)成為省級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心，服務(wù)并引領(lǐng)溫州產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí);充分發(fā)揮溫州僑鄉(xiāng)僑領(lǐng)的作用，在意大利帕拉多鎮(zhèn)等溫州人集聚區(qū)建立“設(shè)計(jì)工坊”等境外辦學(xué)機(jī)構(gòu)，同時(shí)引進(jìn)海外精英人才，成為服務(wù)世界溫州人的“橋頭堡”;牽頭組建中國(guó)-東盟職業(yè)教育聯(lián)盟，主動(dòng)服務(wù)“走出去”企業(yè)的需求，助力區(qū)域內(nèi)優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能“走出去”，擴(kuò)大與“一帶一路”沿線國(guó)家的職業(yè)教育合作，成為中國(guó)-東盟職業(yè)教育合作的“領(lǐng)頭羊”。