中央民族大學(xué)是黨和國家為解決中國民族問題、培養(yǎng)少數(shù)民族干部和高級專門人才而創(chuàng)建的高等學(xué)校，是我國高等教育體系中匯聚56個民族師生的國家“985工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。教育學(xué)院是一個院、所合一的教學(xué)科研單位，是中央民族大學(xué)“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設(shè)單位，設(shè)有國家“985工程”建設(shè)項(xiàng)目“中國少數(shù)民族教育研究創(chuàng)新基地”，基地下設(shè)民族教育理論與政策研究中心、教育人類學(xué)研究中心、少數(shù)民族雙語教育研究所、多元文化教育研究中心、跨文化心理與教育研究所。中國人類學(xué)民族學(xué)研究會教育人類學(xué)專業(yè)委員會秘書處設(shè)在教育學(xué)院。教育學(xué)院前身是20世紀(jì)50年代成立的教育學(xué)教研室，其后于1991年由高教研究室和《民族教育研究》編輯部以及教育學(xué)心理學(xué)教研室合并成立了民族教育研究所，2000年9月成立了教育系，2003年與少數(shù)民族文學(xué)藝術(shù)研究所和公共藝術(shù)教研室合并成立教育學(xué)院。教育學(xué)院歷經(jīng)50余年的發(fā)展變化，其學(xué)科與專業(yè)在近10年中實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。

　　教育學(xué)院下設(shè)民族教育研究所、藝術(shù)研究所以及教育學(xué)、教育史、心理學(xué)、藝術(shù)教育中心4個教研室，并建有圖書資料室、鄉(xiāng)土教材陳列館、教育心理學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室。學(xué)院現(xiàn)已形成了本、碩、博完整的人才培養(yǎng)體系，現(xiàn)有1個教育學(xué)本科專業(yè)，擁有教育學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，現(xiàn)有教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、比較教育學(xué)、高等教育學(xué)、中國少數(shù)民族教育、中國少數(shù)民族藝術(shù)、教育碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)以及中國少數(shù)民族教育博士點(diǎn)。目前我院有學(xué)生422名，其中本科生157名，碩士研究生226名、博士生39名。本科生中少數(shù)民族學(xué)生約占65%。

　　教育學(xué)院只設(shè)有一個教育學(xué)

　　教育學(xué)專業(yè)是文科類基礎(chǔ)應(yīng)用型專業(yè)，旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)寬闊的教育學(xué)和心理學(xué)以及民族教育學(xué)的基礎(chǔ)知識，具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)的教育實(shí)際工作能力的，從事教育學(xué)和心理學(xué)的教學(xué)、科研、管理等方面的高級專門人才。這些人才除了能從事普通教育，更具有從事民族教育工作的知識與能力。教育學(xué)專業(yè)的課程體系由三個課程群構(gòu)成：教育學(xué)、心理學(xué)、民族教育學(xué)課程群。

　　主要課程有：教育學(xué)原理、教育哲學(xué)、課程與教學(xué)論、中外教育史、比較教育學(xué)、教育統(tǒng)計學(xué)、教育評價學(xué)、教育人類學(xué)、民族教育學(xué)、普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、社會心理學(xué)、管理心理學(xué)、跨文化心理學(xué)、心理咨詢與測量、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、學(xué)科教學(xué)法、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)、遠(yuǎn)程教育、社區(qū)教育、雙語教育、專業(yè)外語、計算機(jī)等。注重教育科學(xué)研究方法、社區(qū)教育、兒童教育活動設(shè)計、教務(wù)管理、教師教學(xué)技能訓(xùn)練、心理測量等實(shí)踐課程的設(shè)置。民族教育學(xué)、教育人類學(xué)、跨文化心理學(xué)、民族教育史、民族文化傳承與教育等民族教育學(xué)系列課程是我校教育學(xué)本科專業(yè)特色課程。

　　教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)生具備從事教學(xué)、教育管理、心理咨詢、教育研究、遠(yuǎn)程教育開發(fā)與策劃、新聞傳媒、人力資源管理、各種教育職業(yè)培訓(xùn)等工作的能力。本專業(yè)學(xué)生在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)和相關(guān)專業(yè)繼續(xù)深造的口徑較寬，除了學(xué)院內(nèi)有7個碩士學(xué)位專業(yè)外，畢業(yè)生還可向心理學(xué)、管理學(xué)、心理咨詢師、家庭教育指導(dǎo)等多個方向拓展。畢業(yè)生可繼續(xù)深造，也可到教育行政部門、學(xué)�；蚋鞔竺襟w工作。

　　教育學(xué)院師資力量雄厚，擁有一支結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)教師隊伍，現(xiàn)有專任教師28人，其中博士生導(dǎo)師7人，碩士生導(dǎo)師21人，教授7人，副教授10人，絕大多數(shù)教師為博士，專業(yè)背景涵蓋教育學(xué)、心理學(xué)、民族學(xué)、語言學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域。

　　教育學(xué)院教師承擔(dān)了多項(xiàng)國家級、省部級課題和國際合作項(xiàng)目，科學(xué)研究奠定了教師的學(xué)術(shù)底蘊(yùn)，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。本院教師近五年承擔(dān)國際合作課題3項(xiàng)，國家社科基金重點(diǎn)招標(biāo)項(xiàng)目2項(xiàng)，一般項(xiàng)目16項(xiàng)，省部級項(xiàng)目20多項(xiàng)，“985工程”和“211工程”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目20余項(xiàng)，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)1000多萬元。教師們的多項(xiàng)科研成果多次榮獲國家及省部級一、二等獎多項(xiàng)。

　　教師的科研成果直接轉(zhuǎn)化為本科教學(xué)資源，特色教材的編寫多半源于學(xué)校、部委和國家級科研項(xiàng)目。

　　教育學(xué)院的助學(xué)金項(xiàng)目非常多，包括：

　　西部開發(fā)助學(xué)工程助學(xué)金：5萬元/人;柏年助學(xué)金：2400元/人，1-2人/年;新長城自強(qiáng)助學(xué)金，2000元/人, 1-2人/年;宋慶齡基金會助學(xué)金：3000元/人, 1-2人/年;歐萊雅西部助學(xué)金：3000元/人，1-2人/年;學(xué)子陽光助學(xué)金，4000元/人, 1-2人/年;信善助學(xué)金，2000元/人, 1-2人/年;國家助學(xué)金特困生4000元/人/年;困難生2000元/人/年。此外，學(xué)院還從社會愛心人士捐助的校發(fā)展基金中設(shè)立一部分獎學(xué)金設(shè)立一部分獎學(xué)金和助學(xué)金。