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黃岡科技職業(yè)學(xué)院專(zhuān)業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)介紹很多朋友對(duì)這方面很關(guān)心,高校招生網(wǎng)整理了相關(guān)文章,供大家參考,一起來(lái)看一下吧!
黃岡科技職業(yè)學(xué)院始建于2004年6月,是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的一所全日制普通高等職業(yè)院校,主管單位:湖北省教育廳。
學(xué)校位于湖北省黃岡市,黃岡與省會(huì)武漢山水相連,是“武鄂黃黃”核心區(qū)的重要組成部分,被央視《魅力中國(guó)城》欄目評(píng)選為“十佳魅力城市”稱(chēng)號(hào)。
學(xué),F(xiàn)有遺愛(ài)湖和何家湖兩大校區(qū),總占地728畝。遺愛(ài)湖校區(qū)位于古城黃州,毗鄰國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)——遺愛(ài)湖主題公園,是典型的花園式學(xué)校。何家湖校區(qū)位于團(tuán)風(fēng)新區(qū)園中路,以“書(shū)院形制、人文景觀、現(xiàn)代先進(jìn)、自然生態(tài)”的理念,著力打造“現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化、園林化、生態(tài)化”的活力校園,能滿(mǎn)足一萬(wàn)余名大學(xué)生生活。
學(xué)校開(kāi)設(shè)有36個(gè)專(zhuān)業(yè),在校生11740余人,教職工1018人,其中專(zhuān)任教師764人,副教授及以上高級(jí)職稱(chēng)130人,中級(jí)職稱(chēng)311,研究生學(xué)歷占15.7%,雙師素質(zhì)教師達(dá)50%,師資力量雄厚。擁有數(shù)字終端3350臺(tái),多媒體教室259間,普通教室338間,教學(xué)儀器設(shè)備總值4896.9萬(wàn)元,圖書(shū)館藏書(shū)74.5萬(wàn)冊(cè)。學(xué)生宿舍明亮大氣,電子門(mén)卡、空調(diào)、熱水淋浴和個(gè)性化設(shè)施一應(yīng)俱全,樓層洗衣機(jī)、洗鞋機(jī)、烘干機(jī)、吹風(fēng)機(jī)等設(shè)施完善,條件優(yōu)越,是莘莘學(xué)子求學(xué)成長(zhǎng)的最佳場(chǎng)所。
學(xué)校緊緊圍繞“抓特色、創(chuàng)品牌、富內(nèi)涵、升質(zhì)量”的工作思路,大力推進(jìn)“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學(xué)模式,長(zhǎng)期與200多家大中型企業(yè)集團(tuán)開(kāi)展深入的校企合作,建成國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、省級(jí)人才服務(wù)外包基地一個(gè),校外實(shí)習(xí)訓(xùn)練基地196個(gè),校內(nèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室95間,打造“三合一”教學(xué)模式(車(chē)間與教室合一;學(xué)生與學(xué)徒合一;教師與師傅合一)取得了良好效果。
學(xué)校已累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了近4萬(wàn)名優(yōu)秀畢業(yè)生,畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率保持在93%以上,校友中涌現(xiàn)出一批創(chuàng)業(yè)精英、企業(yè)高管、公務(wù)員骨干,社會(huì)影響力與日俱增。
校 訓(xùn):崇德、尚愛(ài)、強(qiáng)能、致遠(yuǎn)。
辦學(xué)特色及成果
學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹(shù)人、德技并修的宗旨,秉承“一切為了學(xué)生的將來(lái)和社會(huì)的明天,辦人民滿(mǎn)意的教育”的辦學(xué)理念,不斷在教育教學(xué)、學(xué)生管理、師資隊(duì)伍、校園文化建設(shè)方面下功夫,緊緊圍繞湖北省十四五經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃,對(duì)接湖北“51020”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)集群及湖北“16條制造業(yè)重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)鏈”,及時(shí)改進(jìn)專(zhuān)業(yè)設(shè)置,優(yōu)化專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu),積極開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)符合產(chǎn)業(yè)需要的技術(shù)技能人才,實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)與產(chǎn)業(yè)的“無(wú)縫對(duì)接”。積極推進(jìn)“三合一”教學(xué)模式,加大實(shí)踐教學(xué)比重,學(xué)生技能訓(xùn)練課時(shí)占總課時(shí)60%以上,學(xué)生動(dòng)手能力顯著增強(qiáng)。
學(xué)校不斷更新職業(yè)教育理念,研究實(shí)訓(xùn)課程體系構(gòu)建工作,凸顯任務(wù)引領(lǐng)性教材、校本教材、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)手冊(cè)的編寫(xiě)工作,構(gòu)建基于工作過(guò)程的課程體系。學(xué)校每個(gè)專(zhuān)業(yè)積極與相應(yīng)企業(yè)、公司深入開(kāi)展校企合作,聯(lián)合舉辦“現(xiàn)代學(xué)徒制班”,在培養(yǎng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了“招生即招工,入學(xué)即入職,畢業(yè)即就業(yè)”。學(xué)校積極鼓勵(lì)學(xué)生提升學(xué)歷層次,近兩年“專(zhuān)升本”通過(guò)率達(dá)80%。學(xué)校擁有國(guó)家發(fā)明專(zhuān)利10項(xiàng),近幾年,學(xué)校師生相繼在國(guó)家、省、市各級(jí)各類(lèi)比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)350余人次。
學(xué)校將思政工作貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程,注重人文素質(zhì)教育,把勞動(dòng)教育與職業(yè)道德、中國(guó)傳統(tǒng)文化教育與博愛(ài)文化有機(jī)融合,始終秉承“崇德、尚愛(ài)、強(qiáng)能、致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)精神,以“四自”教育為引領(lǐng),培養(yǎng)學(xué)生“自尊、自信、自立、自強(qiáng)”的品質(zhì),同時(shí),通過(guò)思政課堂、法制教育、安全教育、心理教育、志愿服務(wù)、校園活動(dòng)等為載體,培養(yǎng)學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感和高尚的道德品質(zhì),塑造學(xué)生優(yōu)秀人格。
校園文化高校招生網(wǎng)
學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的管理理念,一切著眼于師生的切身利益,形成了“相互信任、相互尊重、相互關(guān)心、相互愛(ài)護(hù)”的良好風(fēng)氣。從學(xué)生實(shí)際出發(fā),落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生“自尊心”“自信心”“愛(ài)心”“善心”。我校領(lǐng)導(dǎo)從職業(yè)教育“立德樹(shù)人”的本質(zhì)出發(fā),傳承中華民族“博愛(ài)”的文化基因和黃岡“紅色文化”基因,提出了“博愛(ài)”校園文化建設(shè)。時(shí)經(jīng)多年,博愛(ài)文化在我校生根發(fā)芽,發(fā)揚(yáng)光大,學(xué)校的用心育人,老師的用情育人,提升了師生的幸福指數(shù)。為傳承“博愛(ài)文化”,賡續(xù)“紅色基因”,學(xué)校扎實(shí)開(kāi)展“紅色主題”系列活動(dòng)和豐富多彩的“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),加強(qiáng)了師生間的交流,強(qiáng)化了學(xué)生的愛(ài)校意識(shí)、自愛(ài)意識(shí)和家國(guó)情懷。學(xué)校博愛(ài)氛圍已形成,還將不斷創(chuàng)新工作方法,開(kāi)拓工作思路,力爭(zhēng)做出成果。
學(xué)校榮譽(yù)
多年來(lái),學(xué)校辦學(xué)業(yè)績(jī)獲得各級(jí)政府部門(mén)的肯定,給予了很多榮譽(yù),學(xué),F(xiàn)為國(guó)家級(jí)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)基地、湖北省服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地、計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)“1+x”證書(shū)試點(diǎn)院校、職業(yè)資格等級(jí)認(rèn)定中心、省級(jí)退役軍人職業(yè)技能培訓(xùn)承訓(xùn)機(jī)構(gòu)、湖北省少數(shù)民族工作示范點(diǎn)、湖北省高校兩訪(fǎng)兩創(chuàng)活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校、湖北省大學(xué)生思想教育先進(jìn)基層單位、優(yōu)秀民辦教育單位、五四紅旗團(tuán)委、平安校園等稱(chēng)號(hào),目前正在積極創(chuàng)建全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范區(qū)示范單位。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
2022 | 河北 | 物理類(lèi) | 專(zhuān)科批 | 342 | 260300 |
2022 | 河北 | 歷史類(lèi) | 專(zhuān)科批 | 270 | 179153 |
2022 | 山西 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 207 | - |
2022 | 山西 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 130 | - |
2022 | 浙江 | 綜合 | 平行錄取二段 | 340 | 260544 |
2022 | 安徽 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 200 | 277239 |
2022 | 安徽 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 216 | 164595 |
2022 | 江西 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 209 | 245915 |
2022 | 江西 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 196 | 185701 |
2022 | 山東 | 綜合 | 普通類(lèi)二段 | 167 | 594169 |
2022 | 河南 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 191 | 502380 |
2022 | 河南 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 191 | 325829 |
2022 | 湖北 | 歷史類(lèi) | 專(zhuān)科批 | 256 | 124294 |
2022 | 湖北 | 物理類(lèi) | 專(zhuān)科批 | 249 | 198149 |
2022 | 湖南 | 歷史類(lèi) | 專(zhuān)科批 | 270 | 161699 |
2022 | 廣東 | 物理類(lèi) | 專(zhuān)科批 | 335 | 352934 |
2022 | 廣東 | 歷史類(lèi) | 專(zhuān)科批 | 250 | 262306 |
2022 | 海南 | 綜合 | 專(zhuān)科批 | 250 | 55880 |
2022 | 四川 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 150 | 215646 |
2022 | 四川 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 150 | 284053 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 181 | 211420 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 275 | 120337 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 高職(專(zhuān)科)批R段 | 160 | 80842 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 高職(專(zhuān)科)批R段 | 160 | 112687 |
2022 | 青海 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 208 | 29718 |
2022 | 青海 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 169 | 16560 |
2022 | 新疆 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 153 | - |
2022 | 新疆 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 186 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
2021 | 河北 | 物理類(lèi) | 專(zhuān)科批 | 220 | 215183 |
2021 | 河北 | 歷史類(lèi) | 專(zhuān)科批 | 282 | 183985 |
2021 | 山西 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 130 | - |
2021 | 山西 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 130 | - |
2021 | 浙江 | 綜合 | 平行錄取二段 | 283 | 251199 |
2021 | 安徽 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 202 | 225367 |
2021 | 安徽 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 227 | 182412 |
2021 | 江西 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 150 | 214241 |
2021 | 江西 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 150 | 174816 |
2021 | 山東 | 綜合 | 普通類(lèi)二段 | 177 | 543352 |
2021 | 河南 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 202 | 458390 |
2021 | 河南 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 200 | 304110 |
2021 | 湖北 | 歷史類(lèi) | 專(zhuān)科批 | 150 | 149379 |
2021 | 湖北 | 物理類(lèi) | 專(zhuān)科批 | 150 | 147111 |
2021 | 湖南 | 歷史類(lèi) | 專(zhuān)科批 | 289 | 147800 |
2021 | 廣東 | 歷史類(lèi) | 專(zhuān)科批 | 229 | 263288 |
2021 | 廣東 | 物理類(lèi) | 專(zhuān)科批 | 348 | 291280 |
2021 | 廣西 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 274 | 180874 |
2021 | 海南 | 綜合 | 專(zhuān)科批 | 304 | 52316 |
2021 | 四川 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 150 | 199866 |
2021 | 四川 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 150 | 258428 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 196 | 125687 |
2021 | 貴州 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 185 | 209860 |
2021 | 甘肅 | 文科 | 高職(專(zhuān)科)批R段 | 160 | 82164 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 高職(專(zhuān)科)批R段 | 160 | 112216 |
2021 | 青海 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 180 | 30217 |
2021 | 青海 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 225 | 15698 |
2021 | 新疆 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 179 | - |
2021 | 新疆 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 195 | - |
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
2020 | 河北 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 227 | 258001 |
2020 | 河北 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 241 | 169927 |
2020 | 山西 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 130 | - |
2020 | 山西 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 130 | - |
2020 | 浙江 | 綜合 | 平行錄取三段 | 413 | 218743 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 201 | 220927 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 250 | 186672 |
2020 | 福建 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 294 | 66677 |
2020 | 江西 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 150 | 168296 |
2020 | 江西 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 150 | 203799 |
2020 | 山東 | 綜合 | 普通類(lèi)二段 | 151 | 524775 |
2020 | 河南 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 187 | 458170 |
2020 | 河南 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 180 | 347337 |
2020 | 湖北 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 150 | 113243 |
2020 | 湖北 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 150 | 190786 |
2020 | 湖南 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 200 | 212615 |
2020 | 湖南 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 200 | 148125 |
2020 | 廣西 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 218 | 194808 |
2020 | 廣西 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 230 | 121630 |
2020 | 海南 | 綜合 | 專(zhuān)科批 | 250 | 50750 |
2020 | 重慶 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 244 | 73589 |
2020 | 四川 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 150 | 208715 |
2020 | 四川 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 150 | 260431 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 190 | 214697 |
2020 | 貴州 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 198 | 134121 |
2020 | 云南 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 384 | 125826 |
2020 | 青海 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 210 | 24856 |
2020 | 青海 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 393 | 6426 |
2020 | 新疆 | 理科 | 專(zhuān)科批 | 198 | - |
2020 | 新疆 | 文科 | 專(zhuān)科批 | 193 | - |
專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 學(xué)科門(mén)類(lèi) | 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別 | 學(xué)制 |
機(jī)電一體化技術(shù) | 裝備制造大類(lèi) | 自動(dòng)化類(lèi) | 三年 |
智能控制技術(shù) | 裝備制造大類(lèi) | 自動(dòng)化類(lèi) | 三年 |
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 裝備制造大類(lèi) | 自動(dòng)化類(lèi) | 三年 |
無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 裝備制造大類(lèi) | 航空裝備類(lèi) | 三年 |
汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù) | 交通運(yùn)輸大類(lèi) | 道路運(yùn)輸類(lèi) | 三年 |
新能源汽車(chē)技術(shù) | 裝備制造大類(lèi) | 汽車(chē)制造類(lèi) | 三年 |
飛機(jī)機(jī)電設(shè)備維修 | 交通運(yùn)輸大類(lèi) | 航空運(yùn)輸類(lèi) | 三年 |
影視編導(dǎo) | 新聞傳播大類(lèi) | 廣播影視類(lèi) | 三年 |
金融科技應(yīng)用 | 財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類(lèi) | 金融類(lèi) | 三年 |
財(cái)富管理 | 財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類(lèi) | 金融類(lèi) | 三年 |
市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類(lèi) | 工商管理類(lèi) | 三年 |
學(xué)前教育 | 教育與體育大類(lèi) | 教育類(lèi) | 三年 |
空中乘務(wù) | 交通運(yùn)輸大類(lèi) | 航空運(yùn)輸類(lèi) | 三年 |
會(huì)計(jì)信息管理 | 財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類(lèi) | 財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(lèi) | 三年 |
動(dòng)漫設(shè)計(jì) | 文化藝術(shù)大類(lèi) | 藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi) | 三年 |
汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo) | 交通運(yùn)輸大類(lèi) | 道路運(yùn)輸類(lèi) | 三年 |
旅游管理 | 旅游大類(lèi) | 旅游類(lèi) | 三年 |
商務(wù)英語(yǔ) | 教育與體育大類(lèi) | 語(yǔ)言類(lèi) | 三年 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 電子與信息大類(lèi) | 計(jì)算機(jī)類(lèi) | 三年 |
移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā) | 電子與信息大類(lèi) | 計(jì)算機(jī)類(lèi) | 三年 |
健康管理 | 醫(yī)藥衛(wèi)生大類(lèi) | 健康管理與促進(jìn)類(lèi) | 三年 |
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) | 文化藝術(shù)大類(lèi) | 藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi) | 三年 |
人物形象設(shè)計(jì) | 文化藝術(shù)大類(lèi) | 藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi) | 三年 |
健身指導(dǎo)與管理 | 教育與體育大類(lèi) | 體育類(lèi) | 三年 |
應(yīng)急救援技術(shù) | 資源環(huán)境與安全大類(lèi) | 安全類(lèi) | 三年 |
智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理 | 公共管理與服務(wù)大類(lèi) | 公共服務(wù)類(lèi) | 三年 |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 電子與信息大類(lèi) | 計(jì)算機(jī)類(lèi) | 三年 |
醫(yī)療器械維護(hù)與管理 | 食品藥品與糧食大類(lèi) | 藥品與醫(yī)療器械類(lèi) | 三年 |
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) | 文化藝術(shù)大類(lèi) | 藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi) | 三年 |
大數(shù)據(jù)技術(shù) | 電子與信息大類(lèi) | 計(jì)算機(jī)類(lèi) | 三年 |
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