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政策解讀
廣東地區(qū)的學校還是很多的,有播音主持專業(yè)的學校也很多,如暨南大學、深圳大學、廣東財經大學、廣東白云學院、廣州大學、廣東外語外貿大學都是有播音主持專業(yè)的,挑選了三個學校,讓大家詳細了解一下播音主持專業(yè)的培養(yǎng)目標、課程體系。
暨南大學播音主持專業(yè)介紹
1.培養(yǎng)目標
播音與主持藝術專業(yè)以新聞傳播學為主導,為海內外各級電臺、電視臺及華語傳媒機構培養(yǎng)具備普通話、粵語方言、英語多語傳播能力的新聞播音員、出鏡記者,以及能擔當各類機關單位及其它企事業(yè)單位公關、宣傳部門發(fā)言人的新聞傳播高級人才。
2.主要課程
新聞學概論、語言學概論、廣播電視概論、大眾傳播學、中國播音學、中國古代文學、中國現當代文學、廣播電視節(jié)目制作、語音基礎、播音發(fā)聲學、播音創(chuàng)作基礎、廣播節(jié)目主持、電視節(jié)目主持、文藝作品演播、新聞采訪與寫作等。
3.修業(yè)年限及學位
基本修業(yè)年限:4年;授予學位:文學學士。
深圳大學播音主持專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備新聞學與傳播學、戲劇學與影視學、語言文字學等多學科知識與能力,能在影視傳媒機構或其他相關單位從事播音、主持、配音、解說、新聞傳播等工作的素質好(個人)、基礎好(專業(yè))、上手快(業(yè)務能力)、轉型快(適應能力),德、智、體、美、勞全面發(fā)展的應用型、復合型口語傳播專業(yè)人才。
專業(yè)特色:本專業(yè)實施藝術專才教育與新聞傳播通才教育相結合的培養(yǎng)方案。積極適應全媒體時代播音與主持業(yè)務的發(fā)展,以培養(yǎng)復合型廣播電視及語言傳播人才為專業(yè)特色定位,探索多元化的人才培養(yǎng)路徑和教學實踐模式。學生以應用語言學和中國播音學的科學理論和專業(yè)訓練為基礎,將素質、能力、技能融為一體,強化綜合文化素質培養(yǎng),以內涵為本建構新時代新氣質的播音與主持形象;實行實踐帶課程、大賽促教學的人才培養(yǎng)策略,使學生具有突出的社會實踐、溝通和形象設計能力,具有廣闊的國際視野,良好的外語交流、語言文字交流、視聽交流、網絡和互動媒體交流能力。畢業(yè)生就業(yè)媒體包括:中央電視臺、中央人民廣播電臺、廣東衛(wèi)視、鳳凰衛(wèi)視、安徽衛(wèi)視、山西衛(wèi)視、山東衛(wèi)視、湖南衛(wèi)視、澳大利亞中文廣播電臺、華娛衛(wèi)視、澳門廣播電視臺、香港亞洲衛(wèi)視、光線傳媒、深圳衛(wèi)視、深圳廣播電臺、南方電視臺、珠海廣播電視臺、東莞電視臺、佛山電視臺、中山電視臺、茂名電視臺、清遠電視臺、岳陽電視臺、鄭州電視臺等媒體。
授予學位:藝術學學士。
廣東財經大學播音主持專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備播音學、新聞傳播學、應用語言學、廣播電視學、文學、藝術學等多學科知識,同時兼具財經、政法方面的基礎知識,具有突出的語言表達和節(jié)目主持能力,兼具廣播電視節(jié)目創(chuàng)意與制作能力及傳媒綜合素質,能勝任在廣播電臺、電視臺、新媒體以及各大企事業(yè)單位從事播音主持、新聞傳播、公關宣傳等工作的復合應用型專門人才。
培養(yǎng)規(guī)格:本科四年,授予藝術學學士學位。
主干學科:中國語言文學、新聞傳播學、藝術學
主要課程:普通話語音與播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎、即興口語表達、廣播播音主持、電視播音主持、表演基礎、形體訓練,文藝作品演播、出鏡報道與現場主持、新聞學概論、傳播學原理、新聞采編、廣播電視學、廣播電視節(jié)目策劃、廣播電視節(jié)目制作等。
主要實踐教學環(huán)節(jié):節(jié)目評析實踐訓練、節(jié)目創(chuàng)作實踐訓練、節(jié)目主持綜合實踐、社會調查與社會實踐、畢業(yè)實習等。
主要專業(yè)實驗:播音發(fā)聲、即興口語表達、廣播播音主持、電視播音主持、出鏡報道與現場主持、廣播電視節(jié)目制作、電視攝像、新聞攝影等。
繼續(xù)深造方向:播音與主持藝術、表演藝術、廣播電視藝術學、新聞學、傳播學、語言學、應用語言學等相關專業(yè)碩士。
就業(yè)情況:畢業(yè)生主要分布在省、市級廣播電視媒體及網絡新媒體擔任主持人及出鏡記者,同時也有部分學生在其他新聞宣傳和文化教育部門以及相關教學與科研機構從事教育教學、新聞傳播及公關宣傳等方面的工作。就業(yè)率達到100%,就業(yè)前景良好。
就業(yè)方向:廣播電臺、電視臺、網絡新媒體、影視節(jié)目制作公司、電影制片廠、企事業(yè)單位公關宣傳部門及相關教學與科研機構等。
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