多年來計算機專業(yè)畢業(yè)生社會需求量較大，該專業(yè)也因此被稱為熱門專業(yè)，導致學生在就業(yè)過程中優(yōu)越感較強，那計算機專業(yè)怎么樣呢?今天育路小編就以中國農業(yè)大學計算機專業(yè)為例，給大家詳細介紹一下計算機專業(yè)，希望對您有所幫助。

　　中國農業(yè)大學計算機專業(yè)——專業(yè)優(yōu)勢

　　誠信可靠的組織領導：培訓工作在的直接領導下，由一批多年擔任教學領導工作、具有豐富辦學經驗的中國農業(yè)大學職業(yè)教育退休教授具體組織實施，誠信可靠。

　　別具一格的培養(yǎng)模式：培訓以職業(yè)技能培訓和職業(yè)資格認證為主，輔助相關專業(yè)基礎理論教育，以達到理論知識夠用，職業(yè)知識實用，證書就業(yè)管用的培訓目標。使學生既能學到專業(yè)技能，又能夯實理論根基，增強上崗就業(yè)的競爭能力。

　　充分保證的教學條件：教學設施先進齊備，保證教學需要;授課教師資深博學，教學質量有充分保證。

　　安全有序的學習環(huán)境：管理機構配套，人員齊整;規(guī)章制度健全，管理嚴格，分工明細，責任明確;課堂管理、生活管理、安全管理分別有專人負責，可為在校學生提供安全有序的學習生活環(huán)境。

　　就業(yè)指導及推薦：培訓部設有就業(yè)指導辦公室，專門負責學生就業(yè)的培訓、指導、推薦和跟蹤服務，并適時組織學生參加各類招聘活動，為其創(chuàng)造就業(yè)機會。

　　中國農業(yè)大學計算機專業(yè)——課程設置

　　中國農業(yè)大學計算機專業(yè)的課程設置主要分為：

　　實用性：課程設置源自企業(yè)崗位的人才技能需求。

　　先進性：課程設置和課程內容反映國際上先進的網(wǎng)絡、軟件、設計行業(yè)發(fā)展成果和相關行業(yè)對先進技術的需求，以及相關的基礎理論。

　　靈活性：課程設置具有靈活性，根據(jù)不同專業(yè)的發(fā)展及時調整。

　　復合性：課程體系還包括技能、工程、管理等方面的課程，使學生具有必要的綜合技能和基本素質。

　　工程性：課程設置面向計算機科學與技術實踐，強調工程實踐能力的培養(yǎng)，使學生能夠自覺的運用先進的工程化方法，具有團隊協(xié)作精神。

　　創(chuàng)新性：課程體系倡導學生自主學習，并給予必要的指導，從而培養(yǎng)學生自主學習和自我提高的能力，以及勇于開拓和善于創(chuàng)新的能力。

　　中國農業(yè)大學計算機專業(yè)——授課方式

　　以企業(yè)的真實案例為藍本，采用案例+技能+實訓授課法

　　案例：逐條講解企業(yè)真實項目方案;

　　技能：涵蓋企業(yè)項目方案的各項技術;

　　實訓：真實企業(yè)環(huán)境為平臺，企業(yè)工程師為指導，學員組成團隊，自行完成企業(yè)項目方案。

　　中國農業(yè)大學計算機專業(yè)——學費學制及授課方式

　　學費：19800元/年;學制3-4年;授課方式為10個月專業(yè)學習+1年實訓實習。

　　中國農業(yè)大學計算機專業(yè)——招生對象及報名條件

　　招生對象：1、面向全國招收應、往屆高中畢業(yè)生或同等學歷者(含職高、中專、技校、藝校)。 2、年齡18-22周歲大專院校畢業(yè)生亦可報名。

　　報名條件：1、無精神病史及癲癇病史、肝功能正常、無腎炎、傳染病及各類慢性疾病;2、無犯罪史、無嚴重違紀史。